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1、第 1 页落实三严三实不足立足本职，落实“三严三实”周至县教研室段羽亮20*年4月初，周至县教育局在周至县教师进修学校大礼堂召开全系统领导干部大会，落实党的群众路线教育实践活动的开展，5月26日在教育局三楼会议室又召开了落实“三实三严”专题会，思索两个月的学与实践，结合自己的工作实际，感触良多，值得回味。开展党的群众路线教育实践活动，落实“三实三严”精神是我党明智之举。体现了马列主义、毛泽东思想和十八届三中全会精神，充分体现了全体党员干部的共同心声,在参加安徽代表团审议时指出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。的重要讲话，引发了全国人大代表、政协委
2、员的热烈反响。大家认为，“三严三实”的要求，从党性修养、为政之要、做人准则等方面，作了简明而又深刻的阐述，要求明确，含义深远。表明了我党的明确观点。同时，他指出“三严三实”是领导干部做人、从政的基准要求，是衡量好干部的具体标准，自觉践行“三严三实”，对于加强干部队伍建设，加强和改进作风建设，巩固党的执政基础和执政地位具有重大意义。对于当前正在开展的党的群众路线教育实践活动具有重要的指导意义，也是落实党的群众路线教育实践活动的具体表现。通过学相关文件，结合自身工作，贯彻上级文件精，对自己在以后的学、工作和生活，自己提出了以下明确要求，并落实于行动：一是认真学，深刻领会。作为教研室的党员干部要原原
3、本本地学我们要向中央基准看齐、“三严三实”第 2 页永恒的从政准则等文章，主动做到带头学、深入学、反复学，要通过学，深刻领会“向中央基准看齐”及“三严三实”的精神实质和丰富内涵。二是严格对照，注重查摆。将“看齐原则”和“三严三实”的要求作为一面镜子，结合党的教育实践活动要求，切实增强政治定力，维护党的团结统一，牢固树立群众观念，积极改进工作作风，认真查找“看齐”方面的差距、“严实”方面的不足，深刻剖析思想根源，为提高自己思想境界和工作作风打下坚实基础。三是强化落实，勇于实践。在今后的教科研工作中进一步统一思想、强化看齐意识，牢牢把握看齐的基准，做到政治上坚定自信、思想上同心同向、行动上高度自觉
4、;把“三严三实”的具体要求，贯彻落实到自己的实际工作当中，将“三严三实”内化于心、外践于行，以昂扬的斗志、务实的作风、扎实的干劲，坚定不移地抓好教研室各项工作的落实，用实际行动践行党的群众路线。四是作为一名教研室的干部，自己对三严三实的理解就是，不管做人、做事，要严格要求自己，践行务实之风。基层学校对教研室和教研员的看法是：不管您是如何说的，只看你是如何做的。比如，基层教师，就看教研员是否能下基层，走进学校，深入课堂，能不能指导教学，对落实课改有哪些好的建议和意见。对学校的发展，教育质量的提高有哪些得力的举措。“三严三实”就是要我们拒绝形式主义。大兴务实之风，把服务基层，服务教师，服务教学，作
5、为自己工作重点，务实清廉，扎实肯干，体现教研员的作用，实现自己的人生价值，把自己的人生与工作与党和人民的要求统一起来，实现中华民族的伟大复兴，实现中国梦。周至县教研室段羽亮20*年5月26日第 3 页篇二：贯彻三严三实稿件。*公司召开会议学“三严三实”专题教育党课精神x月x日，*公司召开全体员工大会，传达贯彻*“三严三实”专题教育党课报告会精神，部署启动“三严三实”专题教育实践活动。会议首先组织公司全体员工传达学了*在*“三严三实”专题党课上的讲话精神，对讲话中如何践行“三严三实”展开了讨论和学，并结合目前公司实际工作提出了四点要求：一、要深刻理解“三严三实”的本质和内涵。一定要把握住总书记提
6、出的“三严三实”以及好干部“五条标准”的深层内涵。要做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。首先是要坚定信念、信仰不能动摇；其次做到在大是大非面前敢于亮剑，在矛盾和危机面前敢于迎难而上，挺身而出；在失误面前敢于承担责任；在歪风邪气面前敢于坚决斗争；在荣誉面前不争功，困难面前不推诿。二、要认真查找并解决好自身的不足。以“三严三实”和“忠诚干净担当”为标尺，认真查找整改工作存在的不足和问题，制定措施进行整改落实，对整改进展、效果还要进行全面深入的“回头看”，确保本次学活动有效率、见成效、出成果。三、要针对下一步工作，制定切实措施。要结合*“*”的要求，落实好发展措施。积极争取省级资格的审批，提高孵化能力
7、。搞好创收，发展好经济。高度重视创城工作，做出标准，争做创城工作的样板。四、团结和谐，凝心聚力，全力做好公司各项工作。“和谐”是*永远倡导的主题，公司要想和谐发展，首先必须服从*、*的指示精神大局，鼓励干事、崇尚实干。保持廉洁自律，保持市级文明单位荣第 4 页誉称号。各部门之间团结干事业，心往一处想，劲往一处使，齐心协力谋发展。同时提升公司的文化内涵。认真学并领会好公司提出的“创新、求实、进取、奉献、和谐”的公司理念，“以效益为本、创新领先”的工作理念，同时对公司员工提出的“敬、勤、快、细、坚、和、廉”的工作要求，用实际行动来诠释公司的企业文化，激发员工干事创业的活力，为*建设成为经济强区作出
8、应有的贡献。篇三：三严三实调研报告。关于七师开展“三严三实”专题教育活动的调研报告在领导干部中深入开展“三严三实”专题教育，是落实全面从严治党的重要抓手，是群众路线教育实践活动的深化延展，是营造良好政治生态的必要举措。前不久，七师党委组织部按照兵团党委组织部要求，围绕“三严三实”专题教育认真谋划、扎实调研。在调研过程中，调研组深入到团场、连队、企事业单位广泛征求意见，并与部分处级领导进行了个别交流，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在“三严三实”方面存在的具有共性的突出问题，征求到意见建议共100多条，其中与“三严三实”密切相关的意见建议10条。一、团处级以上领导干部在“三严三实”
9、方面存在的突出问题及表现1.政治思想有偏差。对政治理论学的重要性认识不足，理论武装抓得不紧，对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵制、纠正与疏导。2.重“显绩”、轻“潜绩”。做立竿见影的事情多、考虑长远发展的事情少，在抓发展与惠民生上统一不够，在强团强企和富民上统第 5 页一不够。关注工业、项目、城镇化建设等工作比较多，对社会民生方面的工作力度不大，欠账较多。如职工上访的现象依然存在。3.不切实际、急于求成。考虑团场、企业发展现状不周全，在发展目标定位上过于追求完美、过分强调上台阶，结果往往事与愿违、不堪重负
10、。如在城镇建设上，多个片区项目同时铺开，没有循序渐进，征地拆迁带来的压力较大，反而影响了城镇化整体发展进程4.搞“路边花”、栽“盆景”。在项目安排、办示范点方面重城郊团场、重点团场和主干公路沿线，轻边远团场、连队。如大力打造桃源大道城乡统筹示范带，就是让这条常德城区到桃源县城的主干道能够更有看点。5.有制度无落实。制度文件较多，执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护制度的权威性。如存在城区规划执行不严、控违拆违压力较大的问题。6.表面工作做得多。主要是领导班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去，实效不明显。存在走连不入户、调研走马观花、真抓实督不够、解决实际问题不实等问题。如有时候下团场
11、、企业就是听汇报、搞座谈，实地走访看得少。7.科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要程序，缺乏充分论证，凭经验判断、主观臆断来解决问题，脱离了实际。有的时候某些重大决策没有广泛听取各方意见，参与决策的面不广、透明度不高，造成了一些后遗症。8.脱离基层群众。有一种“官本位”的思想，关心群众疾苦不够。对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少，要求部门解决多、第 6 页直面群众解决少。如对信访积案缺乏主动化解的意识，导致有些信访案件越积越深，化解难度越来越大。9.重视基层意见不够。领导干部下基层调查研究不够深入，惯发号施令，主观思想较严重，缺乏对工作深层次的思考，以致某些工作基层单位难以落实。10
12、.真抓实干不够。主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走。在处理历史遗留问题、难度较大问题上，存在“推、拖、绕”的现象。在单位发展的问题上，有时有机遇抓不住，有条件用不好，致使许多发展机遇擦肩而过。二、开展“三严三实”专题教育面临的困难和问题教育实践活动刚结束，接着开展“三严三实”专题教育，在领导干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍，思想障碍尤其突出。具体来讲，表现在以下三个方面：1.有思想偏差。客观的讲，党的群众路线教育实践活动自党中央召开总结大会后，从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降，社会舆论关注的焦点也开始进行转移，部分处级领导认为今后的作风建设应该没有过去严，思想有些抛锚
13、。现在开展“三严三实”专题教育活动，部分领导干部在心理上会存在抵触和厌倦情绪。2.有应付心态。部分领导干部认为在开展教育实践活动的过程中，已经接受了最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经到位了，再开展“三严三实”专题教育意义不是很大；有的处级领导干部由于对群教活动的各个环节都有了深入细致的了解，认为开展“三严三实”专题教育只是“故伎重演”，在“严度”和“广度”上不及群教活动，只要随便应付就可以了。第 7 页3.有工作难度。自中央召开党的群众路线教育实践活动总结大会后，虽然作风建设的总体势头没有减弱，但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小，加上个别领导干
14、部自身有抵触情绪，导致开展“三严三实”专题教育的工作氛围不够浓厚。三、“三严三实”专题教育如何推进在调研过程中，调研对象普遍认为各级党组织在开展“三严三实”专题教育过程中，既要与群教活动紧密结合，又要区别于群教活动；既要优化内容，又能抓住重点；既要抓紧时间，又能保证效果。具体来讲，着重抓好以下四个方面。1.认真开展“三严三实”集中学教育。深刻领会“三严三实”要求的内涵，切实把“三严三实”要求体现到作风建设、谋划工作、干事创业的实际行动中，进一步积聚清风正气，为推动改革和经济社会发展注入强大动力。在开展“三严三实”学教育过程中，以团处级党员干部为重点，采取个人自学、党委(党组)中心组集体学、专题
15、研讨等形式，引导党员干部深刻领会“三严三实”丰富内涵及实践要求。利用报刊、电子显示屏、电视、网站、手机报、宣传栏等宣传载体，广泛宣传“三严三实”的深刻内涵、重大意义和落实举措，大力营造学贯彻“三严三实”的浓厚氛围，使“三严三实”成为党员干部对照查摆的标尺、整改提高的方向、日常行为的准则。2.以“三严三实”为衡量标尺对照查摆突出问题。按照“三严三实”要求，进一步聚焦“四风”，广泛开展调研走访、召开座谈会和开展作风建设谈心等活动，深入听取意见建议，对征集到的意见建议要认真分析研究，查找现象背后的“三严三实”问题，挖掘问题的思想根源。注意听取群众对党员干部修身用权律己不严、谋事做人不实第 8 页等方
16、面的反映，认真组织开展对照检查，切实解决单位和领导班子及成员聚焦不够、画像不准的问题，解决连队、社区)党组织软弱涣散的问题。党员领导干部要以“三严三实”为衡量标尺，查摆修身严不严，党性意识强不强，理想信念是否坚定，世界观、人生观、价值观这个“总开关”是否牢固，道德情操是否高尚;查摆用权严不严，是否坚持用权为民，按规则、制度行使权力，不搞特权、不以权谋私;查摆律己严不严，是否自觉维护中央权威、贯彻上级党委、政府决策部署，是否严格执行政治纪律、组织纪律、廉政纪律，能否做到令行禁止;查摆谋事实不实，是否树立正确政绩观，是否从实际出发谋划工作，点子、政策、方案是否符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神;查摆干事实不实，是否脚踏实地、真抓实干，是否经得起实践、群众、历史检验的实绩;查摆做人实不实，是否做到对党、对组织、对职工群众、对同志忠诚老实，是否能够做老实人、说老实话、干老实事，是否襟怀坦白、公道正派。
