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1、第1页深入贯彻两学一做精神【党建园地】“两学一做”精神解读20-04-07核心提示：开展“两学一做”学教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。指出，“两学一做”学教育，基础在学，关键在做。广大党员要坚持学做结合、以学促做，“学”得深入，“做”得扎实。为此，我们整理了“两学一做”主要精神解读，帮助广大党员学理解。（一）何为“两学一做”？学党章党规、学系列讲话，做合格党员。（二）何时开始开展？20年（三）面向谁们开展？全体党员推动党内教育：从“关键少数”向广大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措（四）学的目的是
2、什么？为了深入学贯彻系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸。巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。保持发展党的先进性和纯洁性。（五）具体要求有哪些？一个重大任务：两学一做”学教育不是一次活动，把“两学一做”学教育作为一项重大政治任务一个基本要求一项根本任务：以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务四个进一步：进一步坚定理想信念，提高党性觉悟进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向进一步树立清风正气，严守政第2页治纪律政治规矩进一步强化宗旨观念，勇于担当
3、作为，在生产、工作、学和社会生活中起先锋模范作用五个着力解决：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题着力解决一些党员党的意识淡化的问题着力解决一些党员宗旨观念淡的问题着力解决一些党员精神不振的问题着力解决一些党员道德行为不端的问题五个坚持：要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑坚持学用结合，知行合一坚持问题导向，注重实效坚持领导带头，以上率下坚持从实际出发，分类指导（六）如何开展？采取哪些形式？围绕专题学讨论个人自学与集中学结合创新方式讲党课“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课增强党课的吸引力和感染力召开党支部专题组织生活会年底前：查摆问题征求意见批评和自我批评
4、整改措施组织评议开展民主评议党员个人自评党员互评民主测评组织评定立足岗位作贡献在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。领导机关领导干部作表率走在前面、深学一层年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。（七）由谁组织领导？领导：“两学一做”学教育在中央政治局常委会领导下进行牵头：由中央组织部牵头组织实施配合：中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作具体：层层落实责任各级党委（党组）要把开展“两学一做”学教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。强化组织保障健全工作制度，确保“两学一做”学教育有人
5、抓、有人管。注重分类指导基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。发挥媒体作用充分利用共产党员网、手机第3页报、电视栏目、微信易信和远程教育台等，扩大学教育覆盖面。N01.学党章党规1.如何学？逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利学中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例等党内法规学党的历史，学革命先辈和先进典型从、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训2.都有什么内容？学真经党章：一个党的党章的主要内容应该包括该党的性质、指导思想、纲领任务、组织结构、组织制度，党员的条件、权利、义务和纪律等
6、项。除总纲外共十一章五十三条。规定了党的纲领、组织机构、组织制度、党员的条件、党员的义务和权利、党的纪律等项。党规的正确打开方式：回望这三年，从明确提出从严治党的具体要求，到提升为全面从严治党，并纳入治国理政的总体框架，这是中国共产党的“党的建设”新常态。据不完全统计，这三年中央出台党纪党规约30个，均1个月零1周就出台1个规定，紧紧将权力关进制度的牢笼，更加彰显了党中央管党治党的决心与魄力。在中国共产党的党内“立法法”当中，有七种党内法规，党章是第一位的，准则第二，条例第三。在党内所有法规体系当中，源头就是党章，相当于“党内宪法”。我们依规治党，所以无论是准则还是条例，都是把党章具象化、实体
7、化，所有内容都能在党章中找到依据或者是原则要求，这样做的根本目的是什么呢？就篇二：教师学“两学一做”会议精神心得体会。学“两学一做”会议精神的心得体会日，中共中央办公厅印发关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学教育方案，要求各地区各部门认真贯彻执行。我园立马响应第4页，园领导和教师召开“两学一做”研讨会，学相关精神。听完会议精神后，心里深有感触。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”党章是党的基本法、总规矩，党员、干部要把党章作为加强党性修养的必修课，自觉学党章、守党章、践党章、护党章，按照党的组织原则和党内政治生活准则办事;增强看齐意识，坚决贯彻党的理论、路线、方针和政策。党
8、规是对党员行为的进一步规范和指引。守好政治纪律和政治规矩，不越雷池一步，不碰红线一下，把“三严三实”要求体现到修身律己、干事创业、勇于担当上来。系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是当代中国最鲜活的马克思主义，也是广大党员、干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。党员、干部要原原本本学原文，全面掌握讲话的丰富内涵、精神实质和实践要求，真学真信真懂真用。党员、干部要炼就金刚不坏之身，必须用科学理论武装头脑。加强思想政治建设，必须强化理论武装，丰富学载体，创新学形式，不断深化系列重要讲话的学，以之武装头脑、指导实践、推动工作。对党忠诚是党员干部的首要政治品质。党员干部既是中国特色社
9、会主义伟大实践的参与者推动者，也是党的事业兴旺发达的直接受益者。要常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。当前我国正处于全面深化改革的关键时期，已经明确的改革发展目标能否落到实处、取得实效，关键要看领导干部如何作为。随着“三严三实”主题教育的深入开展，广大党员干部只有敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量第5页，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，珍惜组织赋予自己的干事创业的台，才能切实增强夯实基
10、层、推动发展、后发赶超的责任使命，才能创造经得起历史和人民检验的实绩。作为一名教师，要脚踏实地，努力做好本职工作，服从组织分配，坚决服从上级领导。在时加强政治理论学，学党章党规，学主席系列讲话精神，着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。篇三：如何自觉深入地开展“两学一做”。如何自觉深入地开展“两学一做”如何自觉深入地开展“两学一做”十八大以来，从贯彻落实中央八项规定精神，到群众路线教育实践活动，再到“三严三实”专题教育，党风政风持续呈现出新气象。也正因为如此，开展“两学一做”学教育，就是要推动党内教育从
11、“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。从此次要求可以看出“两学一做”的鲜明的主题、明确的目标，可以说，此次学教育不只是一次学活动，更是要由内而外、由浅入深地自觉进行思想净化、精神补钙、行动加油。笔者认为；学党章党规，学系列讲话精神，不能止于讲过了，集中学过了，心得体会交了，就算完事了。各个基层党组织要组织集中学，也要引导党员干部主动学，更要注重辨析讨论，要将党章党规学精，将系列讲话精神学透。学要从严从真从实，引导党员尊崇党章、遵守党规，明标准、立规范、守纪律，以系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。行动上要有“真”转变。学的成果最终还是要体现在行动上。以学找出党员队
12、伍在思想、第6页组织、作风、纪律等方面存在的问题，就要对症下药，开出药方，该提醒的提醒，该批评的批评，该清退的清退。以引导为主，惩戒为辅，督促党员队伍学成果的转化。使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用，为协调推进“四个全面”战略布局，贯彻落实五大发展理念提供组织保障。践行“两学一做”要自觉对照检查。“知者行之始”，“两学一做”的基础是学，对照党章党规，认识到思想上修枝剪叶的重要性，及时发现问题，受到警醒，从而进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，把纪律和规矩挺在前面，明底线、知廉耻、
13、守纪律。学党章党规和系列讲话的过程也就是主动“照镜子”的过程，在学中查思想、找差距、挖根源，以学益智、以学修身，自觉补足精神之钙，强健道德之骨，坚定理想信念，增强党性修养。践行“两学一做”要自觉改造提高。“行者知之成”，“两学一做”的关键在做，做一名合格的党员，就得坚持以问题为导向，更好地找准问题、聚焦问题、解决问题，以须臾无可停歇的姿态努力改造、提升自己;就得联系自身实际，找差距、补短板，以坚忍不拔的毅力，坚强无畏的勇气，坚定不移的恒心，把“两学一做”学教育抓常、抓细、抓好。另外，也要求相关部门及时跟进，进一步强化责任、落实责任，不达标准不交账，不出成效不过关，确保学教育落到实处、发挥实效。
14、践行“两学一做”要自觉做到转换。“知行合一，止于至善”。坚持以优良作风推动事业进步，是我们党的一个宝贵经验。我们深化“三严三实”专题教育、开展“两学一做”，就是要激励领导干部提振精气神、树立好作风、增强执行力，更好地推动改革发展稳定各项工作;就是要督第7页促各级党组织肩负起管党治党的主体责任，既抓思想引导又抓行为规范，真正把学教育抓在日常、严在经常，倒逼广大党员、干部定位准、标杆高、行之笃，推动改革发展稳定各项工作。革命靠自觉。让“两学一做”转化成内化于心、外化于行的自觉，让党员干部真正当好旗帜和标杆。唯此，才能转换成干事创业的动力之源和风气之魂，赢得群众的信任与支持。篇四：“两学一做”学教育
15、应知应会内容。“两学一做”学教育应知应会内容1.“两学一做”学教育是什么？答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。2.“两学一做”学教育的目的是什么？答：一是深入学贯彻系列重要讲话精神；二是推动全面从严治党向基层延伸，三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。3.“两学一做”学教育到底学什么内容？答：一是学党章党规。A.逐条逐句通读党章；B.学准则和条例等；C.学党的历史、革命先辈和先进典型；D.从周徐郭令案中汲取教训。二是学系列讲话。A.关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；B.党中央治国理政新理念新思想新战略；C.与马列毛邓等思想结合起来学。4.这次教育达到什么标准？答：“四讲四有”，即“四讲”：讲政治，讲规矩，讲道德，讲奉献；“四有”：有信念，有纪律，有品行，有作为。第8页5.这次教育需要把握哪些环节？答：开展“两学一做”学教育，基础在学，关键在做，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。6.“两学一做”学教育的对象及范围是什么？答：针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都在范围内，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。7.“两学一做”学教育的要求？答：首先，各地区各部门各单位
