《春雨行动一帮一个人事迹》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春雨行动一帮一个人事迹（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页春雨行动一帮一个人事迹“春雨行动”暨“一帮一”活动纪实帮扶永安里残疾低保户海洁丛台区曙光小学苗玉兰为全面贯彻落实中央和省、市关于扶贫攻坚一系列文件精神，把“春雨行动”与“一帮一”活动紧密结合起来，真正让最困难、最需要帮助的人得到帮助。我们曙光小学成立帮扶爱心领导小组经常走访帮扶家庭，带去慰问品，送去关爱。居住在永安里小区的居民海洁，是位半身不遂，需要长期在家休养的低保户。上有一老，下有一小，全家四口人只能靠她的爱人在外打工挣钱养家。去年帮扶结对，我走进了海洁一家。与她促膝谈心，仔细了解了她的家族生活和收入状况，详细讯问了她的子女读书、爱人就业、医疗养老保险等问题，并为她们一家送上了慰
2、问品和慰问金。我告诉海洁：“要坚强走来，党和政府时刻惦记着生活困难的群众，希望你不要被眼前的困难吓倒，要树立信心，孩子越来越大，成绩优秀，考上好大学，政府也要管，请一定要树立信心，克服困难，早日走出生活的困境，党组织会和你一起积极想办法的。”在今年的春节前夕，我又带着慰问金和大米、食用油等慰问物品来到海洁家，一进门，我就问家中的老人家身体可爱，春节将到，“我代表党和政府给您拜个早年，祝您新年吉祥，身体健康！我们没有忘记您啊，更没有忘记生活困难的一家人，一定要让您过个吉祥年！祝愿海洁的身体一天比一天好起来！”最是情深岁寒时，一句祝福一片心。在海洁家里，我用温暖的话语送去党和政府对她们的关爱，海洁
3、和老人在接过慰问品的时候，脸上绽放着幸福的笑容，一句“谢谢了，这么冷的天儿又专门跑过来，别冻坏了身子，喝口热水暖暖吧！”让我第 2 页无比地欣慰和温暖，感人心者，莫过于情。在送人温暖时，也深深地打动了自己。从此，每逢过年过节，我都会把慰问金和慰问品送到海洁家里，使大家充分感受到党的温暖和组织的关怀，海洁的爱人也表示要进一步坚定生活信念，早日奔康致富。实施“春雨行动”暨“一帮一”活动，是弘扬社会主义核心价值观、践行党的群众路线、实现全面建成小康社会目标、建设服务型党组织的重要举措。这与“善行河北”的要求是一致的，我们开展这项活动就是要在全社会弘扬互助之风，通过互帮互助，切实给予困难群众更多的帮助
4、。帮扶海洁一家我会继续下去，帮助生活确实有困难的人，确保不让一个家庭吃不饱饭、不让一个群众看不起病、不让一个孩子上不起学、不让一个老人没人管，确保困难群众与全省人民同步实现全面小康！篇二：关于开展扶贫帮困春雨行动的实施方案。河北金融学院关于开展扶贫帮困“春雨行动”的实施方案为进一步巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果，弘扬社会主义核心价值观，营造扶贫帮困、志愿服务的良好风尚，根据省委有关文件精神，结合学校实际，就推进党员志愿者服务活动和开展扶贫帮困“春雨行动”，提出如下实施方案。一、总体要求以党组织和党员积极开展扶贫帮困和师生广泛参与志愿服务为总要求，以“让群众好办事、为群众办好事”为核心目的
5、，以“让需要帮助的人得到帮助”为根本标准，促进党员接地气、惠民生，发挥先锋模范作用，营造学校健康和谐快速发展的良好环境。二、主要任务1找准最需要帮扶的人群。要重点帮扶在学习、工作、生活、就业等方面存在困难的师生和群众，切实摸清底数，分类第 3 页统计在册，实施阳光操作，真正让最困难、最需要帮助的人和家庭得到帮扶。2抓住困难群体最需要帮助的事。解决困难师生最急最盼的问题，在政治思想、学业工作、家庭生活、成长成才、心理健康等方面帮助师生解决实际困难。3动员各方面力量和社会资源。要充分发挥各级党组织、党员和师生志愿者的整体合力，激活蕴藏在广大师生中的爱心和热情，开展多领域、多形式的志愿服务活动。4构
6、建常态化的服务机制。要建立动态台账制度、日常管理制度、帮扶效果评估制度、激励奖励制度，使“党员志愿者春雨行动”常抓不懈、形成长效机制。三、活动形式1结对爱心帮扶。结合大学生成长导师制，教工党员要与学生结成帮扶对子，教工、学生党员要与困难帮扶对象结成对子，通过深入了解情况，持续追踪指导，及时解决问题，开展“一帮一、手牵手”帮扶。每一个党员至少结1个帮扶对子，为困难师生及困难家庭献爱心、送温暖。2党支部文明共建。开展教工党组织与学生党支部共建活动，密切教工党组织与学生党支部的联系，以及教工党员与学生党员的联系，通过共同开展党员活动日活动、参观实践、调查研究、理论学习研讨等方式，增进了解和互动，推动
7、全员育人，更好地服务于学生成长成才。3党员志愿服务。结合大学生志愿者活动，立足校园，兼顾校外，设立助学、助残、敬老、爱幼、扶贫、帮困等多种服务基地和服务岗位，让每个党员和师生都有奉献的机会，帮助每个需要帮助的人，第 4 页倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务理念，提高广大党员和师生的社会责任意识，构建关心他人、奉献社会的良好氛围。4开展扶贫工作。在圆满完成涞水、平乡等驻村扶贫任务的基础上，按照上级相关要求，发挥高校资源优势，积极承担扶贫工作，适时组建扶贫工作队，深入调查研究，明确工作思路，立足百姓关心关注的热点难点问题，帮助贫困乡村因地制宜发展生产，改善人居环境，多做好事善事惠及民生。四、
8、组织领导1各基层党组织要把开展“春雨行动”作为教育实践活动整改的一项重要内容，高度重视，结合实际认真谋划，精心组织，保证活动顺利开展。2各级党员领导干部要率先垂范，广大党员要以身作则，积极投身活动，充分发挥积极性、主动性和创造性，带头扶贫帮困，落实活动的各项要求。3各级党组织要加强组织宣传，营造关心支持“党员志愿服务春雨行动”的浓厚氛围，采取志愿登记、服务纪实、考核激励等有力措施，确保各项工作落到实处。五、活动要求1.校内各党总支、教工党支部、学生党支部要结合实际，制定具体可行的实施方案，11月29日前以党总支为单位将活动方案加盖公章后报党委组织部。2.自12月份起，每月最后一周周五之前，以党
9、总支为单位将当月志愿服务和“春雨行动”开展情况形成文字总结，加盖公章后报党委组织部。中共河北金融学院委员会党的群众路线教育实践活动领导小组二一四年十一月篇三：封清华先进个人事迹材料。第 5 页丹心化作春雨撒换来桃李满园香尊敬的各位领导、老师们：大家上午好，我叫封清华，今年36岁，是阳信县雷家中学的一名英语教师。自1998年踏入教育大门就一直从事初中英语教学工作，特别是近几年来一直担任毕业班的英语教学和班主任工作。在从事教育工作的14年中，我一直在追求站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。今天能在这里和大家一起交流自己
10、的工作感悟感到十分荣幸，回顾近十几年的教育教学工作经历，我觉得我没有什么经验可谈，平平淡淡、没有大的作为。要说我的经验就是热爱我的事业并尽职尽责的做好每一件事。（敬业的问题）今天借这次机会向大家做一介绍，不当之处还望批评指正。完善自我，洗脑充电。俗话说：“打铁还需自身硬”、“要想让学生得到一杯水，自己必须准备一桶水，更要成为长流水”。尤其是作为一名处在知识更新、信息更新极快的当代教师，如果没有丰富的专业理论知识和扎实的教学技能做支撑，不去积极主动地掌握广泛的教学教研信息，培养自身敏锐的观察力和强烈的责任心，要想达到自身的教学水平和教学质量双重并进就会变成一句空话。因此，多年来我始终坚持把强化业
11、务知识与技能的学习放在首要位臵。在日常工作中，我还一直把钻研新课标教材、探索教法学法、丰富教育教学理论当作提高自身业务素质的重要途径，不断地学习和积累，为开展各项工作打下了坚实的基础，增强了干好事业的自信心。同时我还自费订阅了大量与教学有关的报刊杂志，深入研究探讨，把先进的教学方法与手段运用到实际工作中，在县级课题申报中，我独立承担完成了两项县级课题，并都顺利结题，得到了同事们的一致好评。我深第 6 页知：当今社会只具备了精湛的业务知识是远远不够的，还应具备先进的教育教学理念，这样才能在变革更新的年代永立于不败之地。因此在日常生活中，通过各种媒体积极了解国内外大事和最新教育思想，在网上认真学习
12、魏书生、李希贵、万玮等先进事迹，学习他们先进的教学经验和教学方法，结合自身找差距，通过反思促提高，从先进性的高度不断地向自己提出更高的要求，给自己的阶段性工作确立一个最新目标，并通过自己的实际行动踏踏实实做好，以求更好地完成各项工作任务，达到最好的质量。深入研究，不断创新。记得有位古人说过：“用手弹曲乃为筝匠，用心弹曲乃为筝家”，工作也同样如此。你如果机械地去做，你就会感觉教学是一项枯燥、重复而无趣的工作；假如你用心去干，并在成功中吸取前进的动力，你就会感受到教学工作的无穷乐趣。我任初中英语教学工作已有十四年的时间，一直坚守在一线教学岗位，虽然对所教学科也有了点基础理论和专业知识，但我从不满足
13、于原有的教学经验，在英语教学这块沃土上不断地耕耘、不断地探索。由“启发式教学方式”到“探究式教学方式”，由“学生被动接受”到“学生主动学习”，由“初中英语目标教学”到“初中英语学生小组互动教学”，激发学生学习英语的积极性，整合校内外资源，活跃课堂教学气氛，诱导学生积极思维，以思促能，致力使自己的授课深入浅出，通俗易懂。同时狠抓落实，对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助他们寻找原因，帮助他们树立信心，争取赶上。在课堂教学研究中我坚持不断探索灵活多样的教学形式，从不搞一言堂，让学生主动通过探究知识来提高技能已成为我英语课的主要特色之一。在课堂上，采取讨论法、对比法、学生试
14、教等教学模式来锻炼学生的思维，活跃课堂气氛，激第 7 页发学生学习兴趣，使学生的主动性和积极性在每一节课都能得到提高，培养学生的独立思考能力、口语表达能力、动手实践能力，是我对一节课进行设计的最高要求。在教学过程中，我充分调动学生参与教学，对学生我不是把他们当作认知体来看待，而是把他们作为完整的生命来看待，注重尊重学生的主体性和主动精神，充分发挥自身的引导作用，引导学生参与学习过程。我运用定向（确定教学内容、重点、难点）自学（教师提示，学生自找答案）讨论答疑自测自结（学生自我总结）六步探究教学法，创造条件，调动学生的学习主动性与自觉性，为学生主动探索提供时间与空间，使学生成为学习的主人，教会学
15、生怎样自觉地学习，培养学生良好的学习习惯，使我的课堂教学充满了民主和谐的气氛。努力做一个有幽默感的老师，做学生的良师益友子曰“亲其师，信其道”，把学生当做自己的孩子，和学生做朋友，以正面鼓励为主，努力做一个有幽默感的老师，都是获取学生信任、取得良好课堂效果的有效方法。在英语教学中我始终关注学生，努力营造宽松、民主、和谐和积极向上的教学氛围。我经常在课堂上插入几个与课堂内容有关的小笑话，尝试着让课堂气氛变得更活跃些。（善于运用网络查找）比如，在讲到学习英语的重要性时，我讲了这么一个小笑话：一只母猫带着一只小猫去森林里，他们看见一只狐狸在虎视眈眈地看着他们。这时，母猫学老虎叫了一声，狐狸逃跑了。后
16、来，母猫语重心长地对小猫说：“孩子，你看，学好一门外语是多么重要啊。”这个笑话不长，却有一定的哲理性，学生非常感兴趣。我还通过其他形式尽量用英语来制造幽默，这样一来，学生的注意力更集中了，而且掌握的内容也更不容易遗忘了。有一天英语课上第 8 页，我讲“”的用法，我告诉学生：“这个单词用作动词时有喜欢的意思，用作介词有像的意思。举例来说，Tomlikeshisfather意思是汤姆喜欢她的爸爸。Tomislikeisfather意思是露西长得像她的爸爸。”这时，我注意到一个调皮的男生注意力有些分散，于是我叫了他的名字，他站起来了。我问他：“Areyoulikepanda”（你长得像一个熊猫吗？）他以为我问他“你喜欢一个熊猫吗？”他回答到：“Yes”（是的，我长得像。）我知道，他本来的意思是“是的，我喜欢。”于是，全班学生哄堂大笑。这样，课堂气氛活跃起来，学生的注意力也集中了。后来，有一位同学在班级周记中这样写道：“在上英语课的时候，我们感觉时间过得太快了，
