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1、教育硕士学位论文论文题目：中学生社会主义核心价值体系教育研究学 科 专 业 名 称 ： 思 想 政 治申 请 人 姓 名 ： 张 平导师姓名、职称： 郑曙村教授论 文 提 交 时 间 ： 2009 年 4 月 学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除本文已经引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在本文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名： 日期： 2009 年 4 月 10 日 关于论文使用授权的说明学位论文作者完全了
2、解曲阜师范大学有关保留和使用学位论文的规定，即：研究生在职攻读学位期间论文工作的知识产权单位是曲阜师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编学位论文。 （保密的学位论文在解密后遵守此规定）保密论文注释：本学位论文属于保密在 1 年解密后使用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，使用本授权书。本人签名： 日期： 2009、4导师签名： 日期： 2009、4摘要党十六届六中全会首次明确提出社会主义核心价值体系这一重大科学命题和战略任务。中学生的思
3、想道德素质事关国家前途，民族命运，事关人民利益，社会和谐。在当今社会各方面发生深刻变革，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性增强，价值取向呈现多样化的趋势下，对中学生社会主义核心价值体系教育尤为必要。我们要用社会主义核心价值体系教育中学生，积极推动社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进学生头脑，有利于引导广大中学生树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持马克思主义的指导地位，坚定走中国特色社会主义道路，大力弘扬民族精神和创新时代精神，树立社会主义荣辱观具有重大而深远的意义。本研究借鉴与创新并举、实证与思辨互补、实践与探索同步，以社会主义核心价值体系的内容结构为纲领，以已有的价值观研究为理
4、论基础，从社会学、心理学和教育学融合的视角出发，采用文献研究、问卷调查、经验总结、座谈与访谈等有机结合的“多特征多方法矩阵”的研究方法，将中学生群体的主流价值观与社会主义核心价值体系所倡导的主导价值观有机地整合起来。以社会主义核心价值体系的四大方面内容结构为基本框架，结合中学的教育教学实际，初步构建了符合中学生身心发展规律的、明确了具体的社会主义核心价值体系教育目标、内容、原则和途径。在中学生进行社会主义核心价值体系的教育是摸着石头过河，需要不断地反复论证。我校的领导高度重视，师生上下常抓共管，在学习中培养，在习惯中养成，在行动中落实。经过一年多的实践检验，学生的综合素质大幅度提升，尤其是精神
5、面貌焕然一新，带动了思想道德建设进入新台阶。同时也形成了一套中学生社会主义核心价值体系教育研究模式初探，丰富了社会主义核心价值体系教育研究体系。实践证明，进行社会主义核心价值体系教育的战略是非常正确的，但需要持之以恒、常抓不懈。关键词；中学生、社会主义核心价值体系教育、常抓不懈。AbstractSixth plenary party first clear socialist core value system of the major scientific proposition and the strategic tasks. The ideological and moral quali
6、ties of students for future national destiny, the peoples interests, social harmony. In todays society, people thought occurred profound changes in the independence of the activity and selectivity, variability, diversity, value orientation, under the trend of present diversity of students core value
7、 system of socialism education is necessary. We will use the core value system of socialist education students, actively promote the socialist core value system into the teaching material, classroom, students in mind, to guide the students to establish correct world outlook, the outlook on life and
8、values. Upholding marxism as the guiding ideology, walk the road of socialism with Chinese characteristics, vigorously promote national spirit and innovative spirit, sets up the socialist concept of honor and disgrace of significant and profound meaning.This research and innovation, empirical and sp
9、eculative complementary, practice and exploration in sync, the socialist core value system of the content and structure of the program for the study of values as the theoretical basis, from sociology, psychology and pedagogy perspective, the fusion using literature, questionnaire, interview, discuss
10、ion and experience as an organic combination of features - more than the matrix method of research methods, the mainstream values and students group core value system of socialism advocated by organically integrate leading values. In the socialist core value system in four aspects, combining the bas
11、ic framework structure of school education and teaching practice, the students is constructed with the physical and mental development regularity of the concrete, the core value system of socialist education target, contents, principle and approach.Students in the socialist core value system of educ
12、ation are stepping stones, to constantly repeated. Our attention, teachers and students of leadership and management, often catch in study, in the habit of training, develop in action. After more than a year of practice, the students comprehensive quality greatly enhance, especially the spirit in ap
13、pearance to look brand-new, drive the ideological and moral construction into a new stage. Also formed a set of student core value system of socialism education mode, enriched the core value system of socialism education research systems. Practice proves that the socialist core value system of educa
14、tion strategy is very correct, but need to perserve, pay special attention to be solved.keyword： Middle school student The core value system of socialist education Pay special attention to be solved目录引言.11、问题提出.12、相关文献综述.1（1）国外研究现状.1（2）国内研究现状.3一、对中学生进行社会主义核心价值体系教育的必要性.51、相关概念.5（1）价值和价值观.5（2）价值体系、核心价值体系和社会主义核心价值体系.52、对中学生进行社会主义核心价值体系教育的现实必要性.6（1）社会主义核心价值体系教育是提高中学生综合素质的必然要求.7（2）社会主义核心价值体系教育是实行素质教育的必然要求.7（3）社会主义核心价值体系教育是提高我国文化软实力的必然要求.7（4）社会主义核心价值体系教育是坚持社会主义道路的需要.7二、中学生社会主义核心价值体系教育目标、内容和特点.9 1、中学生社会主义核心价值体系教育的目标.9（1）坚持马克思主义的指导地位，尊重差异，包容多样，寻求中学生的思想共识，形成中学生奋发向上的
