《农村管理实践报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《农村管理实践报告（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页农村管理实践报告甘肃广播电视大学一村一名大学生农村行政管理（专科）专业生产实习报告分校工作站班级姓名学号指导教师农村行政管理实习报告实习单位：靖远县刘川乡张滩村实习时间：20*年9月1日至11月20日实习内容：农村行政管理实习总结：我是学管理的，在书本上学过很多套经典管理理论，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，即使在办公室中也很难处理一些令人措手不及的事情。也许等到真正管理一个公司时，才会体会到难度有多大；我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的谈判案例，似乎轻而易举，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的
2、残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走上工作岗位做好准备。20*年9月1日至11月20日，我在刘川乡张滩村进行了为期两个多月的专业实习。这一次的工作和学习经验真的让我获益匪浅，无论是工作能力，人际关系处理的能力，还是修养知识的积累程度，我都感到有所提高，就像经历了一次成人的社会课程，学到了很多书本以外的宝贵经验和知识。村委会在我们的实习过程中给予了我们大力支持，给我留下了深刻的印象，他们鼎力协助，同样使人感受到这些单位对我们的重视，从一个侧面也反映出了村委会对人才的重视程度。在实习老师的大力支持和协调沟通下，结合所学知识的专业特点，我被安排在村委会实习。在短短的两个月的
3、实习中，我在指导老师的热心指导下，积极参与村委会的日常工作，注意把书本上学到的行政管理和办公室管理的理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践第 2 页验证所学的管理理论，探求日常管理工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的认识。:安徽学子网在实习的过程中，我采用看、问、练的形式对在政府部门的日常工作开展有了一定的了解。对其工作管理的特点、方式运作有了初步的认识。在实习过程中能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和指导老师交办的工作。我以实习生的身份进入村委会的大门开始我为期两个月的专业实习生活，
4、使我有机会近距离地看到真实情况。指导老师根据我们所学专业的特点，为我们指定了相关的实习计划。为了让我们初步实践行政机关的办公室管理事务，掌握办公室工作的基本程序和基本要求，熟悉相关材料的起草、修改、审定与报送工作，学习会议记录、整理以及其他相关材料的处理，指导老师安排我在科室主要从事文字和档案整理工作。在实习过程中我坚持继续学习,不断提升理论素养,努力实践,自觉进行角色转化,培养责任心，磨砺方法论，以不辜负领导和老师的殷切期望。第一次在老师指导下起草个通知，虽然学过公文起草的相关知识，但由于平时不注重练习，一时弄得手忙脚乱。在老师的指导之下，我先是从网上下载了好几篇类似的文稿，分析比较几篇大同
5、小异的稿件，发现这类公文多而不繁，条理清晰，扼明简要。当我掌握好这类型稿件的框架之后，我还从网上搜集了很多有关资料，根据本单位的实际情况和老师写给我关于通知稿的具体要求（如具体事项，所要达到怎样的效果，对各单位的要求怎样，提出什么希望等等），终于也写好了有模有样的通知稿。交给指导老师，老师只看了一页就退给了我，原来是稿件的语言过于通俗化。我按照老师的指导，对公文进行第 3 页细心的修改，终于得到了老师的认可。在这个过程中，我真正体会到一个办公室工作人员所要具备的能力和所需要的素质。一篇不长的通知稿看似简单，其实里面的学问还得讲究。同时在这一过程中，使我的公文写作水平也得到了提高。接下来的我进步
6、很快，能帮忙处理一些琐碎事务，如上网收集资料、撰写公文、整理文件、接收电话、传送文件等。通过老师们的指导，使我在办公室日常事务管理方面得到了初步的认识。以前我认为文件管理工作烦琐而复杂，没有什么创新，整个工作枯燥乏味。在协助老师在整理文件工作中，对文件管理工作有了全新的了解，意识到文件管理存储工作的重要性。通过对大量文件的整理，自己在办事时更有耐心，自己在考虑问题的细心、全面性等方面也得到了提高。:安徽学子网在实习的这段时间里，我参加了一系列村委会举行的活动，诸如村上举办的“党在我心中”演讲比赛、乒乓球比赛、健康讲座等活动。在为这些活动做后勤服务和相关公文撰写工作中，使自己学习到在举办大型活动
7、时应注意的一些问题，并在指导老师的指导下，增加了对工作系统性要求的了解。在实习过程中，我还注意到老师们在工作外还注重学习，不断提高自身的理论素养。在信息化的今天，办公室工作开始趋向与“无纸化”办公，单位职工自觉参加单位组织的电脑培训，并注重自己的再深造。他们坚持把学习作为保持自身先进性的重要途径，结合工作实际，不断学习政治理论、业务知识和社会知识，用先进的政治理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。:安徽学子网“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下
8、手，茫然不知所措。在学第 4 页校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。“千里之行，始于足下”。这近两个月短暂而又充实的实习，对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和指导老师们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要
9、的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多。通过毕业实习，我可以把理论和实践更好地结合在一起，加深对理论知识的理解，并巩固所学的专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，加强与人沟通交流的能力，为今后走向社会、服务社会做好心理准备和业务准备，做好从一个在校学生过渡到社会工作者的蜕变。在刘川乡张滩村的实习，我大致了解了村委会的运转过程，对于一些岗位的工作职责有了更深入的理解而不是仅停留在表面，做事情时学会与人沟通合作，能够利用各种资源来解决问题，丰富自己的实践经验，转变自己的态度，
10、为即将要步入社会做好准备。我积累了一些经验，各方面的能力在村领导关心指导下，以及同事的帮助下得到多方煅炼，但是离工作的高标准要求还有许多差距，要弥补这些差距，就必须加强自身学习，通过学习实践再学习，不断提高自己的理论水平和分析问题，解决问题的能力。我第 5 页深知：如果没有扎实的理论功底作基础，没有正确的理论指导实践工作，就不可能做好这项工作，就不能真正成为一名合格的工作人员。工作以来，我积极参加村上组织的各项学习活动，认真完成学习任务的基础上，还非常注重个人自学，认真领会精神实质，并自觉地贯彻落实到行动中去，能够认真贯彻基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学
11、习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责，努力做到融会贯通，联系实际，举一反三。注重学习效果，做到活学活用，学以致用。并根据日新月异的形势发展变化，注重学习新知识，熟悉新学科，努力适应新形势、新任务对本职工作的要求，不断拓宽知识视野。在工作中我有强烈的工作事业心和责任感，有多做事、干好工作的强烈愿望。敢于面对困难，能吃苦耐劳，加班加点毫无怨言。篇二：农村行政管理实习报告农村行政管理实习报告;毕业作业即是调查报告的大致框架;写前注意须知;论文标准格式;标准模版(20*-06-118:18:15)转载标签：杂谈写前注意须知1.凡是网或书上抄
12、袭超过30%为不合格(后果自负!),与其他同学雷同为不合格(后果自负!),所以自己一定要先确认好,再写!2.凡是因论文格式、字数等不合格(后果自负!),农村行政管理实习报告(字数不少于2500-3000字!完成截止时间20*年2月29日前)；毕业作业即是调查报告(字数不少于4500-5000字!完成截止时间20*年2月29日前)的大致框架:实习报告;调查报告自己设计一个封皮包括内容:实习报告/调查报告;题目;学号;姓名;第 6 页班级;学校实习报告大致框架A一、实习部门的基本情况二、实习的主要内容包括时间(20*.12.6-20*.2.29);地点;方法(参观/或考察;访谈/或座谈;亲身参与等
13、,自选两种即可);内容;过程三、实习的收获和切身体会实习报告大致框架B一、（所研究）问题的基本情况二、实习的主要内容包括时间(20*.12.6-20*.2.29);地点;方法(参观/或考察;访谈/或座谈;亲身参与等,自选两种即可);内容;过程三、存在的问题及原因分析(一)(二)(三)四、解决问题的方法/措施/策略/及建议(一)(二)(三)四、实习的收获和切身体会毕业作业（即是调查报告）应包括摘要(2百字左右要高度概括全文);关键词(3-5个);目录;正文;参考文献大致框架从备选题目中选一个(与自己工作相关的;自己感兴趣的;手头有5-6本与题目相关的参考资料;)题目并且要必须把它小化(每个备选题
14、目都不能拿来就用!)如:关于大兴区长子营镇剩余劳动力转移培训问题的调查引言即是为何要研究此问题一、选题的意义其中用简单几句话概括一下调查时间(20*.12.6-20*.2.29);地点;方式(实习/或考察;访谈/或座谈;问卷;自选两种即可);内容;过程等二、（所研究）问题的现状(一)(二)(三)三、存在的问题及原因分析(一)(二)(三)四、解决问题的措施/策略及建议(一)(二)(三)五、调查切身体会(一自然段即可)六、结束语(即是针对全文的总结段)参考文献(至少5篇)写前注意须知1.凡是从同一篇文章抄袭超过30%为不合格(后果自负!),所以自己一定要先确认好,再写!2.凡是因论文格式、字数等不
15、合格(后果自负!),文科类论文（设计、作第 7 页业）标准格式及模版1.纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；左装订线0.5cm2.装订顺序：中央电大毕业设计（论文）评审表目录中文摘要英文摘要正文注释参考文献致谢附录（黑体部分为必备项目）论文装订方式统一规定为左装订。3.目录:“目录”黑体小二号，加粗居中；内容黑体小四号，行距1.25，由论文的摘要与关键词、章、节、条、和参考文献组成，序号采用数字为：一级标题“一、”；二级标题“（二）”；三级标题“3.”4.中文摘要:摘要和关键词均为宋体小四号加粗，内容宋体小四号，行距1.25cm5.正文:(1)标题:黑体
16、二号居中,上下各空一行(2)正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25(3)一级标题格式：一级标题：序号为“一、”，小三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点(4)二标题序号为“（一）”，四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点。（5）三级标题：序号为“1.”，起首空两格，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗。（6）四、五级标题序号分别为“(1)”和“”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。(7)注释（根据需要）：正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码，形式为“、”（即插入脚注），并在该页底部脚注处对应注号续写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。注释的格式要求：著作:序号作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页严元章.中国教育思想源流nt
