《阜宁县明达中学高一生物期末复习教学案(基因突变和其它变异)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《阜宁县明达中学高一生物期末复习教学案(基因突变和其它变异)(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、高一生物期末复习教学案课 题 基因突变和染色体变异教学目标 掌握生物变异的基本知识教学重点 基因突变和染色体变异的原因及特点教学难点 染色体组的概念教学过程基础知识回顾一、基因突变1.突变原因诱变因素_:如紫外线、X 射线及其他辐射。_:如亚硝酸盐、碱基类似物能改变_。_:某些病毒的遗传物质能影响宿主的 DNA。内部因素 _偶尔也发生错误。2.与生殖的关系若发生在_中,将遵循遗传规律传递给后代;若发生在_中,一般不遗传,但对于有些植物可通过无性繁殖传递;若人体某些体细胞基因发生突变,可能会发展为_。3.特点普遍性:无论是_,还是_以及人,都会发生基因突变;无论是存在_,还是不存在,基因突变都有
2、可能发生。随机性:基因突变可以发生在生物个体发育的_,可以发生在细胞内_,也可以发生在一个 DNA 分子的_。不定向性:一个基因可以向_发生突变,产生一个以上的_,并且基因突变的方向与_没有明确的因果关系。低频性:对于一个基因发生突变的频率_,但是一个种群包括许多个体,一个个体含有许多基因,因此对一个种群而言,可能产生各种各样的随机突变,提供丰富的_。多害少利性:基因突变可能会破坏生物体与_的协调关系;但有些基因突变,也可能使生物产生_,适应_环境,获得新的_;还有些基因突变既_也_。4.意义:基因突变是_产生的途径,是_的根本来源,是_的原始材料。二、染色体数目的变异类型:一类是细胞内个别染
3、色体的_或_。另一类是细胞内染色体数目以_的形式成倍地_或_。染色体组的概念:细胞中的一组_染色体,在_和_上各不相同,携带着控制生物_的全部遗传信息。二倍体、多倍体和单倍体二倍体:由_发育而成,体细胞含有_染色体组,包括几乎全部的_和过半数的_。多倍体概念:由_发育而成,体细胞含有_或_染色体组。其中,体细胞中含有三个染色体组的叫_,含有四个染色体组的叫_。分布:在_中很常见,在_中极少见。优点:与二倍体相比,多倍体植株常常是_粗壮,_、_和_都比较大,_和_等营养物质的含量都有所增加。单倍体概念:由_发育而来,染色体数和染色体组数是_的一半,即体细胞中含有_染色体数目的个体。特点:与植株相
4、比,植株长得_,且_。例题分析例 1“经过突变的基因,对大多数个体是不利的,但却是生物进化的主要因素之一。 ”这一说法 ( )A.不对,因为基因突变不利于个体的繁殖,易绝种。B.对,因为基因突变是变异的主要来源,变异是定向的,有的变异是有利的C.不对,因为基因突变容易造成个体死亡,不会产生生物进化D.对,因为变异是不定向的,而自然选择是定向的例 2下列关于基因重组的叙述中正确的是 ( )A. 有性生殖可导致基因重组B. 等位基因的分离可导致基因重组C. 非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组D. 无性繁殖可导致基因重组例 3、韭菜的体细胞中含有 32 条染色体,这 32 条染色体有 8 种形
5、态结构,韭菜是A、二倍体 B、四倍体 C、六倍体 D、八倍体例 4、关于染色体结构变异的叙述,不正确的是 A外界因素可提高染色体断裂的频率B染色体缺失了某段,可导致生物性状发生改变C一条染色体某一段颠倒 180后生物性状不发生改变D染色体结构变异一般可用显微镜直接检验课内练习1基因突变发生在下列哪一过程中()ADNADNA BDNARNA CRNA 蛋白质 D蛋白质性状答案;A25溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶( T)的结构类似物,在含有 Bu 的培养基上培养大肠杆菌,得到少数突变型大肠杆菌,突变型大肠杆菌中的碱基数目不变,但(AT)/(CG)的碱基比例略小于原大肠杆菌,这表明 Bu 诱发突变的机
6、制是( )A阻止碱基正常配对 B断裂 DNA 链中糖与磷酸间的化学键C诱发 DNA 链发生碱基种类置换 D诱发 DNA 链发生碱基序列变化答案:C3下列哪项是由于基因突变所引起的伴性遗传()A人的多指 B人的白化病 C人的血友病 D镰刀型细胞贫血症答案:C4 如果将一个镰刀型细胞贫血症的患者的血液,输给一个血型相同的正常人,将使正常人A基因产生突变,使此人患病 B无基因突变,性状不遗传给此人C基因重组,将病遗传给此人 D无基因重组,此人无病,其后代患病答案:B5生物变异的根本来源是()A基因自由组合 B基因突变 C染色体变异 D生活环境的改变答案:B6、在二倍体生物中,可能含有一个染色体组的细
7、胞是( )A子房壁细胞 B珠被细胞 C花粉细胞 D柱头细胞答案:C7用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物,秋水仙素的作用是 ( )A使染色体再次复制 B使染色体着丝点不分裂C抑制纺锤体的形成 D使细胞稳定在间期阶段答案:C8大麦的一个染色体组有 7 条染色体,在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到染色体的是多少条()A7 B56 C28 D14答案:B9用基因型为 AaBbCc (3 对基因位于 3 对同源染色体上)的水稻植株的花药培养出来的单倍体幼苗,经染色体加倍后,可培育出多少纯合体植株?( )A2 种 B4 种 C6 种 D8 种答案:D10在三倍体无籽西瓜的培育过程中,以二倍体普通
8、西瓜幼苗用秋水仙素处理,待植株成熟后接受普通二倍体西瓜的正常花粉,所结果实的果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次 ( )A4、2、2、4 B4、4、3、6 C3、3、3、4 D4、4、3、5答案:D课后练习1、一个染色体组应是( )A、配子中的全部染色体 B、二倍体生物配子中的全部染色体C、体细胞中一半染色体 D、来自父方或母方的全部染色体答案:B2、用花药离体培养的方法培养出马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成 12 对,据此现象可推知产生花药的马铃薯是( )A二倍体 B三倍体 C四倍体D六倍体答案:c3.萝卜的体细胞内有 9 对染色体,白菜的体细胞中也有
9、9 对染色体,现将萝卜和白菜杂交,培育出能自行开花结籽的新作物,这种作物最少应有多少染色体A9 B18 C36 D72答案:c4.从下列情况中不属于染色体变异的是A第 5 号染色体短臂缺失引起的遗传病 B第 21 号染色体多一条的唐氏综合症C同源染色体之间交换了对应部分的结构 D用花药培养出了单倍体植株答案:c5.为获得三倍体无籽西瓜,必须在三倍体无籽西瓜开花时授以普通二倍体西瓜的成熟花粉,其作用是A使种子无硬壳 B促进受精作用C使染色体联会 D促使其产生生长素答案:D6诱发突变与自然突变相比,正确的是()A都是有利的 B都是定向的 C都是隐性突变 D诱发突变率高答案:D7用紫外线照射红色细菌
10、的培养液,几天后,出现了一个白色菌落,把这个白色菌落转移培养,长出的全部是白色的。这属于()A染色体变异 B染色体加倍 C自然突变 D人工诱变答案;D8基因 A 与 a1、a2、a3 之间的关系如图,该图不能表明的是()A基因突变是不定向 B等位基因的出现是基因突变的结果C正常基因与致病基因可以通过突变而转化D这些基因的转化遵循自由组合定律答案:D9关于基因重组,下列叙述中不正确的是()A基因重组发生在生物体有性生殖过程中B非同源染色体上的非等位基因自由组合属于基因重组C同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换,导致染色单体上的基因重组D基因重组是生物变异的根本来源答案 D10下
11、列关于基因突变的叙述,不正确的是()A基因突变发生的时期越迟,生物体表现突变的部分就越少B发生在体细胞中的突变,一般是不能传递给后代的C突变就是指基因突变,它包括自然突变和诱发突变D基因突变对生物的生存往往是有害的答案:C11将一粒花粉培育成幼苗,对它的茎尖用秋水仙素处理,长大后植株正常开花结果,该植株的下面四种细胞中有一种染色体的数目与其他三种细胞不同,它是( )A根细胞 B叶细胞 C花粉细胞 D极核答案:B12有丝分裂间期由于某种原因,DNA 复制中途停止,致使一条染色体上的 DNA 分子缺少若干基因,这属于( )A基因突变 B染色体变异 C基因的自由组合 D转基因重组答案:B13下列哪项
12、不是生物的变异现象( )A绵羊的角是弯的,山羊的角是直的 B一株玉米植株上结红白两种子粒 C父母肤色正常儿子却是白化病 D同种秧苗在水肥条件不同时长势不同答案:A14下列有关单倍体的叙述中,正确的是( )A未受精的卵细胞发育成的植株,一定是单倍体 B含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体 C生物的精子和卵细胞一定是单倍体 D含有奇数染色体组的个体一定是单倍体答案:A15下列细胞中,可能含有等位基因的是( )人的口腔上皮细胞 二倍体植物的花粉 初级精母细胞 极体 四倍体西瓜的卵细胞 玉米单倍体经秋水仙素处理后的芽尖细胞A B. C. D. 答案:B16.1943 年,青霉菌产生青霉素只有 20 单位/mL。后来,科学家用 X 射线、紫外线等射线照射青霉菌,结果,绝大部分菌株都死亡了,只有极少数菌生存下来。在这些生存下来的菌株中,有的菌株产生青霉素的能力提高了几十倍(目前青霉素产量已提高到 50000 单位/mL 以上) 。请回答:(1)用射线照射青霉菌,能培育出青霉素高产菌株。这是由于射线使青霉菌发生了_的缘故。(2)发生以上变化的化学成分,其基本组成单位是_,发生以上变化的时期是_。(3)经射线处理后,在存活的青霉菌中,培育出了青霉素高产菌株。在这一过程中,起选择作用的因素是_。(4)用射线照射,培育出生物新性状的育种方式叫做_。答案;:(1)基因突变(2)脱氧核苷