《阜宁县明达中学高一生物期末复习教学案(基因突变和其它变异)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《阜宁县明达中学高一生物期末复习教学案(基因突变和其它变异)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高一生物期末复习教学案课 题 基因突变和染色体变异教学目标 掌握生物变异的基本知识教学重点 基因突变和染色体变异的原因及特点教学难点 染色体组的概念教学过程基础知识回顾一、基因突变1.突变原因诱变因素_：如紫外线、X 射线及其他辐射。_：如亚硝酸盐、碱基类似物能改变_。_：某些病毒的遗传物质能影响宿主的 DNA。内部因素 _偶尔也发生错误。2.与生殖的关系若发生在_中，将遵循遗传规律传递给后代；若发生在_中，一般不遗传，但对于有些植物可通过无性繁殖传递；若人体某些体细胞基因发生突变，可能会发展为_。3.特点普遍性：无论是_，还是_以及人，都会发生基因突变；无论是存在_，还是不存在，基因突变都有
2、可能发生。随机性：基因突变可以发生在生物个体发育的_，可以发生在细胞内_，也可以发生在一个 DNA 分子的_。不定向性：一个基因可以向_发生突变，产生一个以上的_，并且基因突变的方向与_没有明确的因果关系。低频性：对于一个基因发生突变的频率_，但是一个种群包括许多个体，一个个体含有许多基因，因此对一个种群而言，可能产生各种各样的随机突变，提供丰富的_。多害少利性：基因突变可能会破坏生物体与_的协调关系；但有些基因突变，也可能使生物产生_，适应_环境，获得新的_；还有些基因突变既_也_。4.意义：基因突变是_产生的途径，是_的根本来源，是_的原始材料。二、染色体数目的变异类型：一类是细胞内个别染
3、色体的_或_。另一类是细胞内染色体数目以_的形式成倍地_或_。染色体组的概念：细胞中的一组_染色体，在_和_上各不相同，携带着控制生物_的全部遗传信息。二倍体、多倍体和单倍体二倍体：由_发育而成，体细胞含有_染色体组，包括几乎全部的_和过半数的_。多倍体概念：由_发育而成，体细胞含有_或_染色体组。其中，体细胞中含有三个染色体组的叫_，含有四个染色体组的叫_。分布：在_中很常见，在_中极少见。优点：与二倍体相比，多倍体植株常常是_粗壮，_、_和_都比较大，_和_等营养物质的含量都有所增加。单倍体概念：由_发育而来，染色体数和染色体组数是_的一半，即体细胞中含有_染色体数目的个体。特点：与植株相
4、比，植株长得_，且_。例题分析例 1“经过突变的基因，对大多数个体是不利的，但却是生物进化的主要因素之一。 ”这一说法 （ ）A.不对，因为基因突变不利于个体的繁殖，易绝种。B.对，因为基因突变是变异的主要来源，变异是定向的，有的变异是有利的C.不对，因为基因突变容易造成个体死亡，不会产生生物进化D.对，因为变异是不定向的，而自然选择是定向的例 2下列关于基因重组的叙述中正确的是 （ ）A. 有性生殖可导致基因重组B. 等位基因的分离可导致基因重组C. 非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组D. 无性繁殖可导致基因重组例 3、韭菜的体细胞中含有 32 条染色体，这 32 条染色体有 8 种形
5、态结构，韭菜是A、二倍体 B、四倍体 C、六倍体 D、八倍体例 4、关于染色体结构变异的叙述，不正确的是 A外界因素可提高染色体断裂的频率B染色体缺失了某段，可导致生物性状发生改变C一条染色体某一段颠倒 180后生物性状不发生改变D染色体结构变异一般可用显微镜直接检验课内练习1基因突变发生在下列哪一过程中（）ADNADNA BDNARNA CRNA 蛋白质 D蛋白质性状答案;A25溴尿嘧啶（Bu）是胸腺嘧啶（ T）的结构类似物，在含有 Bu 的培养基上培养大肠杆菌，得到少数突变型大肠杆菌，突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但（AT）/（CG）的碱基比例略小于原大肠杆菌，这表明 Bu 诱发突变的机
6、制是（ ）A阻止碱基正常配对 B断裂 DNA 链中糖与磷酸间的化学键C诱发 DNA 链发生碱基种类置换 D诱发 DNA 链发生碱基序列变化答案:C3下列哪项是由于基因突变所引起的伴性遗传（）A人的多指 B人的白化病 C人的血友病 D镰刀型细胞贫血症答案:C4 如果将一个镰刀型细胞贫血症的患者的血液，输给一个血型相同的正常人，将使正常人A基因产生突变，使此人患病 B无基因突变，性状不遗传给此人C基因重组，将病遗传给此人 D无基因重组，此人无病，其后代患病答案:B5生物变异的根本来源是（）A基因自由组合 B基因突变 C染色体变异 D生活环境的改变答案:B6、在二倍体生物中，可能含有一个染色体组的细
7、胞是（ ）A子房壁细胞 B珠被细胞 C花粉细胞 D柱头细胞答案：C7用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，秋水仙素的作用是 （ ）A使染色体再次复制 B使染色体着丝点不分裂C抑制纺锤体的形成 D使细胞稳定在间期阶段答案：C8大麦的一个染色体组有 7 条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到染色体的是多少条（）A7 B56 C28 D14答案：B9用基因型为 AaBbCc (3 对基因位于 3 对同源染色体上)的水稻植株的花药培养出来的单倍体幼苗，经染色体加倍后，可培育出多少纯合体植株？（ ）A2 种 B4 种 C6 种 D8 种答案：D10在三倍体无籽西瓜的培育过程中，以二倍体普通
8、西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植株成熟后接受普通二倍体西瓜的正常花粉，所结果实的果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次 （ ）A4、2、2、4 B4、4、3、6 C3、3、3、4 D4、4、3、5答案：D课后练习1、一个染色体组应是（ ）A、配子中的全部染色体 B、二倍体生物配子中的全部染色体C、体细胞中一半染色体 D、来自父方或母方的全部染色体答案：B2、用花药离体培养的方法培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成 12 对，据此现象可推知产生花药的马铃薯是（ ）A二倍体 B三倍体 C四倍体D六倍体答案：c3.萝卜的体细胞内有 9 对染色体，白菜的体细胞中也有
9、9 对染色体，现将萝卜和白菜杂交，培育出能自行开花结籽的新作物，这种作物最少应有多少染色体A9 B18 C36 D72答案：c4.从下列情况中不属于染色体变异的是A第 5 号染色体短臂缺失引起的遗传病 B第 21 号染色体多一条的唐氏综合症C同源染色体之间交换了对应部分的结构 D用花药培养出了单倍体植株答案：c5.为获得三倍体无籽西瓜，必须在三倍体无籽西瓜开花时授以普通二倍体西瓜的成熟花粉，其作用是A使种子无硬壳 B促进受精作用C使染色体联会 D促使其产生生长素答案：D6诱发突变与自然突变相比，正确的是（）A都是有利的 B都是定向的 C都是隐性突变 D诱发突变率高答案:D7用紫外线照射红色细菌
10、的培养液，几天后，出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的全部是白色的。这属于（）A染色体变异 B染色体加倍 C自然突变 D人工诱变答案；D8基因 A 与 a1、a2、a3 之间的关系如图，该图不能表明的是（）A基因突变是不定向 B等位基因的出现是基因突变的结果C正常基因与致病基因可以通过突变而转化D这些基因的转化遵循自由组合定律答案:D9关于基因重组，下列叙述中不正确的是（）A基因重组发生在生物体有性生殖过程中B非同源染色体上的非等位基因自由组合属于基因重组C同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致染色单体上的基因重组D基因重组是生物变异的根本来源答案 D10下
11、列关于基因突变的叙述，不正确的是（）A基因突变发生的时期越迟，生物体表现突变的部分就越少B发生在体细胞中的突变，一般是不能传递给后代的C突变就是指基因突变，它包括自然突变和诱发突变D基因突变对生物的生存往往是有害的答案:C11将一粒花粉培育成幼苗，对它的茎尖用秋水仙素处理，长大后植株正常开花结果，该植株的下面四种细胞中有一种染色体的数目与其他三种细胞不同，它是（ ）A根细胞 B叶细胞 C花粉细胞 D极核答案：B12有丝分裂间期由于某种原因，DNA 复制中途停止，致使一条染色体上的 DNA 分子缺少若干基因，这属于（ ）A基因突变 B染色体变异 C基因的自由组合 D转基因重组答案：B13下列哪项
12、不是生物的变异现象（ ）A绵羊的角是弯的，山羊的角是直的 B一株玉米植株上结红白两种子粒 C父母肤色正常儿子却是白化病 D同种秧苗在水肥条件不同时长势不同答案：A14下列有关单倍体的叙述中，正确的是（ ）A未受精的卵细胞发育成的植株，一定是单倍体 B含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体 C生物的精子和卵细胞一定是单倍体 D含有奇数染色体组的个体一定是单倍体答案：A15下列细胞中，可能含有等位基因的是（ ）人的口腔上皮细胞 二倍体植物的花粉 初级精母细胞 极体 四倍体西瓜的卵细胞 玉米单倍体经秋水仙素处理后的芽尖细胞A B. C. D. 答案：B16.1943 年，青霉菌产生青霉素只有 20 单位/mL。后来，科学家用 X 射线、紫外线等射线照射青霉菌，结果，绝大部分菌株都死亡了，只有极少数菌生存下来。在这些生存下来的菌株中，有的菌株产生青霉素的能力提高了几十倍（目前青霉素产量已提高到 50000 单位/mL 以上） 。请回答：（1）用射线照射青霉菌，能培育出青霉素高产菌株。这是由于射线使青霉菌发生了_的缘故。（2）发生以上变化的化学成分，其基本组成单位是_，发生以上变化的时期是_。（3）经射线处理后，在存活的青霉菌中，培育出了青霉素高产菌株。在这一过程中，起选择作用的因素是_。（4）用射线照射，培育出生物新性状的育种方式叫做_。答案；：（1）基因突变（2）脱氧核苷
