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1、 台山市卫生职业技术学校教师学期授课计划编制说明年 第 学期 课程名称人际沟通 班级 教师本学期大纲要求时数 36 教学大纲（名称、版本）护理专业（药剂专业）教学计划和教学大纲人民卫生出版社本学期教学周数 17本课程周学时数 210本学期使用教材（名称、主编、版本）人际沟通主编：张书全人民卫生出版社本课程学期时数 20讲授 16实验 4实习（实训）课 0复习课 0考核 0机动 0节假日占用 0其它 0其中异动及必要说明事项按照教学大纲要求该课程本学期授课总时数为 36 学时， 理论讲授为 20 学时，技能实践为 16 学时，结合我校实际情况改为 16 学时，技能实践为 4 学时。其中考核时数不
2、包括在授课时数内。台山市卫生职业技术学校 人际沟通 科授课计划表授课班级 学期 填表时间 周次 章节名称及内容摘要(1-2 节课) 学时 教学方法 授课老师 备注第一章 绪论 2第一节 沟通的概念和意义 （0.5）第二节 沟通的类型与要素 （0.5）第三节 人际沟通概述 （0.5）第四节 人际沟通的影响因素 （0.5）理论讲授第二章 人际关系 2第一节 人际关系概述第二节 人际关系与人际沟通第三节 人际关系理论（1.5） 理论讲授实践一 人际沟通训练 （0.5） 实践第三章 语言沟通与非语言沟通 6 第一节 语言沟通概述第二节 交谈 （2） 理论讲授第三节 演说第四节 护理书面语言沟通 （2）
3、 理论讲授第五节 非语言沟通 （1） 理论讲授实践二 语言沟通与非语言沟通（1）实践三 语言沟通与非语言沟通（2） （1） 实践第四章 沟通技巧 2第一节 沟通的技巧第二节 冲突的分析和处理第三节 沟通中的伦理要求(1.5) 理论讲授实践四 沟通技巧训练 （0.5） 实践第五章 人际沟通在日常生活中的应用 2第一节 协调人际关系第二节 日常人际沟通的形式第三节 日常人际沟通的影响因素（1.5） 理论讲授实践五 日常生活中的人际沟通训练 (0.5 ) 实践教研室组长： 教务处：_（签名） 主管领导：_（签名）年 月 日 年 月 日 年 月 日台山市卫生职业技术学校 人际沟通 科授课计划表授课班级
4、 学期 填表时间 周次 章节名称及内容摘要(1-2 节课) 学时 教学方法 授课老师 备注第六章 护理工作中的人际沟通 4第一节 护理人际沟通概述第二节 护理人际沟通的基本内容 （2） 理论讲授第三节 治疗性沟通 （1） 理论讲授实践六 护理工作中的人际沟通训练（1）实践七 护理工作中的人际沟通训练（2）（1） 实践第七章 多元文化背景下的护理人际沟通 2第一节 多元文化护理的概念和作用第二节 文化背景第三节 文化休克第四节 跨文化沟通训练（1.5） 理论讲授实践八 不同国家民族之间的沟通训练 （0.5） 实践测 验教研室组长： 教务处：_（签名） 主管领导：_（签名）年 月 日 年 月 日 年 月 日
