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1、沟通从心开始( 适合对象:小学三年级学生及家长活动设计理念:一、关注孩子心灵成长因本课的特殊性,没法试教,学生和家长中存在大量不可预测的因素。因此课堂是否能取得实效,很大程度上有赖于教师课前的调查了解,和课堂中可能出现种种问题的预设。为了让大家有话可说,寻找一个三方共同的话题,课前,教师做了大量调查,面向家长:你在教育孩子过程中,有什么困惑、冲突吗?面向学生:写写你的烦恼困惑。经过反馈,发现学生中来自父母的烦恼占一大半,有爸爸妈妈不让孩子玩、妈妈动不动就要骂、爸爸爱抽烟等等,其中来自双休日兴趣班的烦恼比较突出。于是决定以此为突破口,确定本课的主题:沟通从心开始。教师利用双休日兴趣班问题,虚拟小
2、军这一人物,排练成小品,既不树典型,又抓住大家共性的话题,使孩子和家长有话可说,有话敢说。家长能从大家的谈话中领悟些什么,知道和孩子沟通的重要,分享和孩子沟通的方法;孩子能明白大人的苦心,理解、关心父母,真正让我们的孩子健康成长。二、构建家长、学校、社会的沟通交流平台1、 提高家长的沟通意识。现在的家长,平时都有自己的工作,和孩子在一起的时间很少。回到家,有的就对孩子就缺乏必要的耐心,教育孩子过程中,往往过于简单化,总希望孩子按大人的想法去做,孩子做不到或打或骂;有的又对孩子寄予厚望,希望孩子按自己铺好的道路循规蹈矩,也不知孩子心里是喜欢还是讨厌;也有的家长在孩子面前高高在上,大人说一孩子不能
3、说二,缺乏孩子的沟通交流。种种现状,提高家长的沟通意识可谓迫在眉睫。2、 创建交流学习氛围。课前的全家福照片,音乐可爱的家庭 、 相亲相爱 、 让爱住我家的选用,以及在现场生日会中,孩子们用自己的零用钱买来的生日蛋糕,都为烘托气氛发挥了极大的作用。课一开始家长和孩子同做手指操,使本来紧张的心理立刻放松了下来,为课中的敞开心扉作好了铺垫。三、构建和谐家庭环境。与成人沟通,是今天孩子们,尤其是独生子女特殊的精神需求。他们从小生长在“成人世界”里,渴望被尊重、被信任、被理解,更渴望与父母沟通,与父母建立伙伴关系。但父母并不理解孩子的心:“你想要的我都给你了,你还想要什么?”久而久之,孩子渴望沟通的大
4、门关闭了,有的永远也打不开。在本课中,孩子的礼物,和父母的牵手,以及父母和孩子面对面的交流沟通,这些环节的设计,无疑都为父母孩子之间沟通搭建了平台。走进孩子的心灵,不是靠怀疑、监视,而是靠沟通。良好的沟通能使我们在家庭中建立良好的人际关系。人类最不能伤害的就是自尊,在家庭中建立起亲情的乐园,创造和谐、宽松的环境,要从尊重孩子开始。教学目标:1、渗透沟通的意识,方式方法。 2、知道出现烦恼时,能坐下来,心平气和地和对方交流。3、教育学生学会换位思考,增强建立良好人际关系的意识。 活动重点:知道出现烦恼时,能坐下来,心平气和地和对方交流。活动难点:如何利用课堂 40 分钟时间让孩子、家长敞开心扉,
5、互诉心声。活动准备:课件、手指操、孩子亲手制作的礼物、小品、生日大蛋糕、糖果一、手指操热身师:同学们,今天爸爸妈妈和我们一起参与课堂,大家开心吗?下面我们一起做一段手指操来欢迎爸爸妈妈们,好吗?老师看到爸爸妈妈们脸上一直笑眯眯地,同学们,让爸爸妈妈和我们一起做操好吗?活动方案设计类 “做早操嘿,做早操嘿,早上起来做早操嘿。 ”师:同学们,做这个操有什么感觉呀?罗老师建议大家有空的时候,可以和我们的爸爸妈妈一起玩玩。二、亲情时刻师:刚才,爸爸妈妈做得好不好呀?让我们把热烈的掌声送给我们的爸爸妈妈。为了今天,我们已经兴奋好几天了,大家都为爸爸妈妈准备了神秘礼物。同学们,还等什么,我们现在就送吧!别
6、忘了把你的祝福也送给爸爸妈妈。音乐相亲相爱分组送礼。师:这温馨的画面,真让人感动。神秘礼物可够威力无穷的,看,爸爸妈妈脸上一下子就写满了幸福,罗老师真想知道这份神秘礼物究竟是什么呢?邀请几位家长将奖礼物,说说感受和自己想和孩子说的话。谢谢这几位爸爸妈妈,让我们一起分享这份珍贵的礼物。师:相信每一位爸爸妈妈和孩子在一起的时候,也有很多话想说。三、倾诉沟通师:在爸爸妈妈的话中,孩子们感受着爸爸妈妈浓浓的爱,同时也让我感受到了这亲亲热热的一家人。接下来,我要采访我们的爸爸妈妈,你对自己的孩子了解吗? 提问:你知道自己孩子的烦恼吗?课前,我曾做了一个有关孩子烦恼方面的调查,发现在孩子的成长道路中,在爸
7、爸妈妈教育孩子的过程中,经常会有很多烦恼,很多冲突,借此机会,孩子们也很想和爸爸妈妈倾诉,接下来,就请大家看孩子们的小品表演。小品小军的星期六师:小军难得一个双休日,妈妈却将他的生活安排满满的,小军都懊恼地哭了起来,爸爸妈妈们,假如你就是小品中的父母,此时此刻你的心情怎么样?(35 个家长。有什么感受?)师:原来爸爸妈妈心里也不好受呀,那同学们,假如你是小军,你的心情又是怎样的呢?(35 位学生。你当时会怎么想?)师:是的,作为小军,这时候心里真是又生气又难过,可是,同学们,你有没想过,爸爸妈妈为什么要这样做?(35 位学生)师:在座的爸爸妈妈,如果你是小军的父母,你能说说为什么要让孩子学那么
8、多东西吗?你知道小军为什么要生气吗?(35 个家长)师:世上无难事,只要我们真诚沟通,相互理解,平等诉说,就能知道大人孩子的真实想法,接下来,就让同学们帮小军来想想办法,可以怎么解决这个问题,让爸爸妈妈们,站在小军父母的立场来想想解决问题的办法。可以和周围的人讨论一下。音乐可爱的家庭汇报。大家讨论的多热烈呀,这一次,我们先来听听孩子们的办法。 (你在家里用过这个方法吗?)师:爸爸妈妈们,你们有什么解决问题的好办法?(你在家里用过这个方法吗?)师:是啊,为人父母,望子成龙,望女成凤的心情可以理解,只是在教育孩子的过程中,更多的时候还需要多给孩子一点成长空间,同学们,爸爸妈妈们,今天的机会也很难得
9、,我们后面坐着的老师,是研究家庭教育指导工作的专业人员,大多数也是家长,让我们来听听后面老师如果遇到小军家一样的问题,是怎么解决的?(采访后坐老师 35 人)师小结:听到了孩子、爸爸妈妈以及老师不同的想法,我就想起全国著名教育专家知心姐姐卢勤的一句话:现在的孩子房子越住越大,心灵的空间越来越狭窄。今天,在这短短 40 分钟里,我们只是创建了这样一个父母和孩子交流的平台,其实,在我们以后的生活中,当我们有烦恼的时候都可以这样坐下来,心平气和地谈谈,听听对方的想法,然后再采取措施,或许事情会有意想不到的进展,或许我们就能开开心心的过每一天,我们的家庭也会更加和谐美好。四、现场生日会师:当然,在日常生活中,爸爸妈妈虽然工作很忙,同学们还是感受到了爸爸妈妈很关心爱护我们,特别是每年生日的时候,爸爸妈妈都想方设法为我们庆祝生日,满足我们的愿望,大家也非常地感动,总想着给爸爸妈妈过一次生日。课前有几位同学悄悄告诉我,他们爸爸妈妈的生日,马上就要到了,在这堂课快要结束的时候,我们给这几位爸爸妈妈过一次生日好吗?同时,也是给全体父母来过一次生日,感谢父母对我们的养育之恩。爸爸妈妈谢谢你们!有请我们过生日的爸爸妈妈。学生代表推出蛋糕,师点蜡烛,全班齐唱生日歌,过生日的爸爸妈妈吹蜡烛、切蛋糕,学生代表发糖果。播放背景音乐让爱住我家师:同学们,拿着蛋糕,和爸爸妈妈一起到教室里细细品尝吧。