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1、 金金色色的的鱼鱼钩钩 红红军军二二万万五五千千里里长长征征，简简称称 “长长征征”，是是第第二二次次国国内内革革命命战战争争时时期期中中国国工工农农红红军军主主力力从从长长江江南南北北各各根根据据地地向向陕陕北北革革命命根根据据地地( (亦亦称称陕陕甘甘苏苏区区) )进进行行的的战战略略大大转转移移。从从 1934 年年 10 月月开开始始，到到 1936 年年 10 月月结结束束。历历时时两两年年，行行程程二二万万五五千千里里。中中央央红红军军长长征前约征前约 8.8 万人，到达陕北后只剩下约七千。万人，到达陕北后只剩下约七千。 草地位于青藏高原与四川盆地的过渡地带，纵长草地位于青藏高原与
2、四川盆地的过渡地带，纵长500余里地，横宽余里地，横宽300余里地，面积约余里地，面积约15200平方公里，海拔在平方公里，海拔在3500米以上。红军过米以上。红军过的草地主要是讲现在的川西北若尔盖地区。草地，其实就是高原的草地主要是讲现在的川西北若尔盖地区。草地，其实就是高原湿地，为泥质沼泽。远远望去，似一片灰绿色海洋，不见山丘，湿地，为泥质沼泽。远远望去，似一片灰绿色海洋，不见山丘，不见树木，鸟兽绝迹，人烟荒芜，没有村寨，没有道路，东西南不见树木，鸟兽绝迹，人烟荒芜，没有村寨，没有道路，东西南北，茫茫无限。人和骡马在草地上行走，须脚踏草丛根部，沿草北，茫茫无限。人和骡马在草地上行走，须脚踏
3、草丛根部，沿草甸前进。若不慎陷入泥潭，无人相救，会愈陷愈深，乃至被灭顶甸前进。若不慎陷入泥潭，无人相救，会愈陷愈深，乃至被灭顶吞没。草地区域气候恶劣，晴空迷雾变幻莫测。每年的吞没。草地区域气候恶劣，晴空迷雾变幻莫测。每年的5月至月至9月月为草地雨季，使本已滞水泥泞的沼泽，更成漫漫泽国。红军正是为草地雨季，使本已滞水泥泞的沼泽，更成漫漫泽国。红军正是在这个季节经过草地的在这个季节经过草地的 进入草地前，红军想尽一切办法筹粮。将青稞脱壳搓成进入草地前，红军想尽一切办法筹粮。将青稞脱壳搓成麦粒，再碾成面粉炒熟，便成了干粮炒面；宰杀马匹、麦粒，再碾成面粉炒熟，便成了干粮炒面；宰杀马匹、牦牛，做成肉干以
4、备食用；在藏民带领下寻认野菜，供牦牛，做成肉干以备食用；在藏民带领下寻认野菜，供过草地之需；还要准备烧酒、辣椒或辣椒汁御寒。虽然过草地之需；还要准备烧酒、辣椒或辣椒汁御寒。虽然尽了最大努力，红军筹到的粮食还是不够全军之用。每尽了最大努力，红军筹到的粮食还是不够全军之用。每个人最多带有个人最多带有8至至10斤，一般的带有斤，一般的带有5至至6斤，有的只有斤，有的只有3、4斤。粮食不足，使红军在过草地时付出了太多的生命代斤。粮食不足，使红军在过草地时付出了太多的生命代价。价。 红军长征中跋涉的草地红军长征中跋涉的草地颧颧 鬓鬓 稞搪稞搪熬熬 唉唉 敛疙敛疙瘩瘩 奄奄 噎噎 锈锈qun bn k t
5、ngo i lin gda yn y xi颧骨颧骨 两鬓两鬓 斑白斑白 青稞青稞 搪瓷搪瓷 作料作料 严厉严厉 粗糙粗糙 回味回味 弥漫弥漫 红锈红锈 严峻严峻 收敛收敛 疙瘩疙瘩 瞻仰瞻仰 粗糙粗糙 抽噎抽噎 喜出望外喜出望外 热气腾腾无边无际热气腾腾无边无际 昏迷不醒奄奄一息昏迷不醒奄奄一息奄奄：形容气息微弱。一息：表示只有一口气。 形容临近死亡。奄奄一息奄奄一息 无边无涯：没有边际。收敛：减弱或消失。 本课指老班长的笑容消失。 默读课文，说说这个故事发生在什么默读课文，说说这个故事发生在什么时间？什么地点？老班长担负着什么任务？时间？什么地点？老班长担负着什么任务？主要讲的是一件什么事？
6、把刻画老班长外貌主要讲的是一件什么事？把刻画老班长外貌的句子画出来。读后说一说从老班长的外貌，的句子画出来。读后说一说从老班长的外貌，我们可以知道他是怎样的一个人？我们可以知道他是怎样的一个人？ 说一说，课文讲的是一件什么事？说一说，课文讲的是一件什么事？课文记叙了长征途中一位炊事班课文记叙了长征途中一位炊事班长接受党组织交给他的任务，照长接受党组织交给他的任务，照顾三个生病的小战士过草地。他顾三个生病的小战士过草地。他不惜牺牲自己，送小战士走出草不惜牺牲自己，送小战士走出草地的故事。地的故事。这个故事发生在什么时间？什么地点？这个故事发生在什么时间？什么地点？ （发生在（发生在1935年秋天
7、，红军长征途中过年秋天，红军长征途中过草地的时候。）草地的时候。） 老班长担负着什么任务？老班长担负着什么任务？ （保护三个小病员过草地。）（保护三个小病员过草地。）把刻画老班长外貌的句子画出来。读后把刻画老班长外貌的句子画出来。读后说一说从老班长的外貌，我们可以知道说一说从老班长的外貌，我们可以知道他是怎样的一个人？他是怎样的一个人？ （是一个勤劳质朴的劳动人民。）（是一个勤劳质朴的劳动人民。） 课课文文中中几几次次描描写写了了老老班班长长的的外外貌貌，从从课课文中摘录出描写老班长外貌的语句。文中摘录出描写老班长外貌的语句。 炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点炊事班长快四十岁了，个儿挺高，
8、背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。都斑白了。体会：体会： 这时的炊事班长饱经风霜这时的炊事班长饱经风霜, ,然而可敬可亲。然而可敬可亲。 啊啊! 我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就就 下去。下去。我觉得好像有万根钢我觉得好像有万根钢针扎着针扎着喉管，失声喊喉管，失声喊起来起来: “老班长，你怎老班长，你怎么么 ”皱紧眉头硬咽皱紧眉头硬咽 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到我端起搪瓷碗，觉得这个碗
9、有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。笑容，眉头拧成疙瘩。他说他说: : “怎么了，吃不怎么了，吃不下下? ? 要是不吃，咱们要是不吃，咱们就走不出这草地。同志就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必们，为了革命，你们必须吃须吃 下去。小梁，你下去。小梁，你不要太脆弱不要太脆弱! !” 最后这句话是严厉的，意思只有我知道。最后这句话是严厉的，意思只有我知道。 课文多次写到了喝鱼汤，每次课文多次写到了喝鱼汤，每次分别是什么情景？从中看出老班长分别
10、是什么情景？从中看出老班长具有怎样的闪光品质。具有怎样的闪光品质。这些情景充分体现了老班长这些情景充分体现了老班长忠于党，忠于革命，舍己为人的忠于党，忠于革命，舍己为人的崇高品质。崇高品质。 为什么说为什么说“在这个长满了红锈在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！光芒！”？ 因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了红锈，但老班长舍己为人的革命精神却永远放了红锈，但老班长舍己为人的革命精神却永远放光芒。小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子
11、孙光芒。小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传统教育，后代瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。最后这句话点明了文章的主题。最后这句话点明了文章的主题。 仔细体会句子的含义：仔细体会句子的含义：在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！的金色的光芒！(课文的最后一段话，揭示了课文的主题课文的最后一段话，揭示了课文的主题.) 鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金
12、子般的思想光可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。命的精神永垂不朽。 思考： 文章主要写的是老文章主要写的是老班长，题目为什么却叫班长，题目为什么却叫“金色的鱼钩金色的鱼钩”呢？呢？红军当年从这里过草地红军当年从这里过草地红军过草地红军过草地红军过草地红军过草地 当堂检测当堂检测 2号抢答号抢答 2 这篇课文运用了（这篇课文运用了（ ）描写，（）描写，（ ）描写，（描写，（ ）描写，（）描写，（ ）描写等手）描写等手法，塑造了（法，塑造了（ ）高大光辉的英雄形）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（象，让我们为老班长（ ）和（）和（ ）的革命精神而深受感动、鼓舞和震撼。）的革命精神而深受感动、鼓舞和震撼。语言动作神态心理老班长忠于革命舍己为人思考： 文章主要写的是老班长，题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢？
