《小学五年级下册科学期末试卷知识点分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级下册科学期末试卷知识点分析（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1小学五年级下册科学期末试卷知识点分析单元 知识点 所占比重试卷上题目照搬第一单元 浮力的定义，受力情况与沉浮的关系，液体浸入水中的体积与浮力的关系，18.3% 13 用手将水面上的塑料瓶向下压时，会感到水对瓶子有一个 方向的力。这个力就是塑料瓶在水中受到的 。此时这个力 （填大于、小于、或等于）塑料瓶受到的重力。潜水艇是在体积不变的情况通过改变自身的 来实现沉浮的。第二单元 自身加热和衣服保温的区别，空气的热胀冷缩，热的良导体和不良导体，热传递的快慢，热与微粒运动，热的传递快慢，热传递的快慢35% 第 2 题，下列方法能使我们的身体热起来，其中不属于给身体增加热量的是（ ）A.晒太阳 B.吃
2、些热的食物 C.多穿些衣服。第 3 题 在生活中，自行车爆胎现象多发生在（ ）A.春天 B.夏天 C.冬天第 5 题 下列物体属于热的良导体的是A.水银 B. 木头 C. 泡沫塑料 D.空气第 8 题 下列生活常见物品中，设计和使用目的主要为了减慢热传递的是 （ ）A. 汽车发动机的散热片 B. 冬天室内的取暖装置 C. 电熨斗的金属外壳 D.热水瓶的双层玻璃瓶胆第三单元 匀速运动与计时，影响摆快慢的因素，日影的变化，水钟的原理，时间的匀速流逝，16.6% 6、一只摆钟一昼夜走快了三分钟，为了使它计时准确，下列方法有效的是（ ）A.缩短摆的长度 B.加长摆的长度 C. 增大的摆锤的重量 D.
3、减小摆锤的重量第四单元 北极星空图，“日心说”科学家，太阳直射点的变化，地球自转与昼夜变化，形成昼夜交替现象的原理，地球南北半球与昼夜交替现象，地球昼夜现象。28.3% （1）图中所示为地球的 运动。（2）请在图中用斜线画出此时地球上处于黑夜的区域。此空与 07 年的第一空考的是同一个内容，把二维的平面图转换成三维的立体图。（3）图中的虚线被称为 线。还是晨昏线的问题。（4）此时 AB 两个区域出现极昼的现象是 区。（5）此时杭州的季节为 冬季。与 07 年相比难度增加了，需要了解杭州在地球上所处的位置。07 年五下科学知识点整理单元 知识点 比重 试卷上题目第一单元 影响浮力大小的因素、潜水
4、艇的原理，同体积物体重量与沉浮的关系，弹簧秤的用途，画水中物体的受力图，25% 2 铜砝码能浮在水银上，是因为（ ）A. 相同体积的水银比铜轻 B. 相同体积的铜比水银轻 C.相同体积的水银和铜一样重第二单元 热传递的方向，热传递 23.3% 14 题，利用 原理可以挽救不小心被踩扁的乒2与保温，热胀冷缩原理，验证物体热装冷缩时重量不变，体积变大，乓球。将扁球放入热水中，我们会看到乒乓球重新鼓胀，主要是因为 中的部分热量传递给了乒乓球中的 ，从而使其发生变化，但是也有的扁球经过上述处理后，仍然没有明显变化，猜想的原因是 。第 4 题 热在固体中的传递方向是（ ）A. 从较冷的一端向较热的一端
5、B. 从较热的一端向较冷的一端 C. 没有固定的规律 第 5 题 下列材料中，适合用来做锅铲柄的材料的是（ ）A.铜 B. 不锈钢 C. 塑料第三单元 光影计时工具，世界时区图，影响摆快慢的因素，时间的匀速流逝，水滴快慢与水位的关系，实验摆的快慢与摆绳长的关系，25% 33、摆的快慢与摆绳的长短有关系吗？请仔细阅审题，并根据要求回答。15 秒内摆动次数的记录表绳长 第一次 第二次 第三次10cm 22 22 2220cm 17 17 1730cm 14 14 14我的发现（1）通过对表格数据的分析，在表格中填写你的发现。（2）这是一个比较实验在这个实验中，保持相同的条件是：、 、 。不同的条件
6、是：第四单元 日心说，北极星空图，昼夜交替，恒星周年视差，地球自转方向，地球自转的相关图解。26.7% 30 题，右下图中的球代表地球。如图所示，地球受到太阳光的照射。观察此图, 后回答：（1）此时在 A B 两个半球中， 是昼半球。考察学生看图能力，能把平面二维的图转换成三维的立体图。（2）MN 叫做 线，位于 MN 点上的 C 此时正处于 （可选填 早晨、正午、或黄昏 ）这两个空就需要学生知道晨昏线，并于地球自转方向联系起来，此时 C 点正是刚刚照射到太阳，因此是早晨。（3）此时北半球的昼夜长短情况是 。此时更是需要学生在原图上增加一根线赤道线，以便于学生看清楚此时的北半球正处于夏季，因此
7、是昼长夜短。需要很强的综合能力。（4）此时北半球是 季。跟上题考查同一个内容。分析的是 07、09 的试卷，找不到 08 的年试卷。09 相比 07 年，题目的量减少了，07 年幼 33 道题，09 年减少到 28 题，但实际上没有太多的减少，因为在填空题上 09 年把许多题目并在一起。有三个明显的特征。 一、 更综合了。这也是 09 年试题的特征，综合性提高了。比如说，关于热胀冷缩现象，07 年是这样出题的，判断题，由于钢比较坚硬，所以钢没有热胀冷缩的性质，还有一道题3是关于酒精温度计的原理，比较简单直白，而 09 年是这样出题的，14 题，利用 原理可以挽救不小心被踩扁的乒乓球。将扁球放入
8、热水中，我们会看到乒乓球重新鼓胀，主要是因为中的部分热量传递给了乒乓球中的 ，从而使其发生变化，但是也有的扁球经过上述处理后，仍然没有明显变化，猜想的原因是 。这道题的四个空格，如果分解为每一个空格，难度就减小了，但是综合在一起，需要学生具有一定的阅读能力，分析能力，和对热胀热缩知识和热传递知识的综合运用。因此难度就明显增加了不少。像这样的把几道题合并起来，运用了好几个知识点的题目在 09 年的试卷里出现了很多，二、有些必考题目。发现有一道题是两次都考到了，而且以后也很有可能继续考的，就是关于地球昼夜变化中出现的一系列的相关知识，什么南北半球与东西半球的不同，晨昏线，经线、纬线、时区图等，如0
9、7 年是这样的，30 题，右下图中的球代表地球。如图所示，地球受到太阳光的照射。观察此图后回答：（1）此时在 AB 两个半球中，是昼半球。考察学生看图能力，能把平面二维的图转换成三维的立体图。（2）MN 叫做 线，位于 MN 点上的 C 此时正处于（可选填 早晨、正午、或黄昏 ）这两个空就需要学生知道晨昏线，并于地球自转方向联系起来，此时 C 点正是刚刚照射到太阳，因此是早晨。（3）此时北半球的昼夜长短情况是。此时更是需要学生在原图上增加一根线赤道线，以便于学生看清楚此时的北半球正处于夏季，因此是昼长夜短。需要很强的综合能力。（4）此时北半球是季。跟上题考查同一个内容。09 年的题目是26 题
10、观察右图，并分析回答。（1）图中所示为地球的 运动。（2）请在图中用斜线画出此时地球上处于黑夜的区域。此空与 07 年的第一空考的是同一个内容，把二维的平面图转换成三维的立体图。（3）图中的虚线被称为线。还是晨昏线的问题。（4）此时 AB 两个区域出现极昼的现象是区。（5）此时杭州的季节为 冬季。与 07 年相比难度增加了，需要了解杭州在地球上所处的位置。4三、与生活实际联系，分值倾向不均。另一个最大的不同之处就在于第一单元的分值大大减少了，07 年的试卷四个单元分值均匀，各占 25%左右，而到了 09 年第一单元浮力的内容大大减少了，只占了 18% 而第二单元热的比重大大增加了，占了 35%
11、 。分析其中的原因，可能是教研员觉得热的单元更能与生活实际相联系而进行出题。而与生活实际相联系，正是 09 年试卷的最大特点，比如，在09 年的选择题中，有关热单元的选择题就占了 4 题，有关宇宙单元也占了 4 题。这两个单元的内容比较松散，知识点比较零碎，又于生活实际联系紧密。是出选择题的好内容。比如热单元的，09 年试卷中有第 2 题，下列方法能使我们的身体热起来，其中不属于给身体增加热量的是（ ）A.晒太阳 B.吃些热的食物 C.多穿些衣服。第 3 题 在生活中，自行车爆胎现象多发生在（）A.春天 B.夏天 C.冬天第 5 题下列物体属于热的良导体的是A.水银 B. 木头 C. 泡沫塑料
12、 D.空气第 8 题下列生活常见物品中，设计和使用目的主要为了减慢热传递的是 （）A. 汽车发动机的散热片 B. 冬天室内的取暖装置 C. 电熨斗的金属外壳 D.热水瓶的双层玻璃瓶胆07 年有关热的知识的题目是这样的。第 4 题 热在固体中的传递方向是（）A. 从较冷的一端向较热的一端 B. 从较热的一端向较冷的一端 C. 没有固定的规律第 5 题 下列材料中，适合用来做锅铲柄的材料的是（ ）A.铜 B. 不锈钢 C. 塑料从选择题中，我们明显可以看出，09 年的试题更灵活了。更注重于对热传递，热胀冷缩知识的运用。这也是今后学习科学的一个方向。结合以上三点，预测今后的出题思路，一、题目的量不大会增加，但是更灵活二、要求学生具有一定的综合能力，不是简单的书本知识再现三、与生活的联系更加紧密，旨在解决生活的问题。四、会把许多有联系的知识点综合起来考察学生的能力。一道题需要多个知识点来解决。
