高三教师发言稿

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1、高三教师发言稿高三教师代表发言稿尊敬的领导、亲爱的老师、可爱的同学们:大家上午好!作为老师,我们听到了你们朗朗读书声中那丝丝疲倦;我们也体会到了你们勤学苦读时的无言艰辛;我们更见证了你们飞扬青春的那冲天激情!你们的疲倦,我们懂;你们的艰辛,我们也心痛。但生命本身就是一个奋斗的过程,是我们的生命之花绽放的过程。对于你们,是骏马,就应该驰骋草原;是雄鹰,就要搏击蓝天;是勇士,就要勇往直前!春回大地万象新,紫气东来豪情扬,忆往昔,十年磨剑蓄势发,望六月,蟾宫折桂士气骄!今天,我们在这里隆重举行 XX 届“高考百日奋战誓师大会” ,这是圆我们青春梦想的动员会,这是扬我们人生豪情的进军号,这是表我们必胜

2、决心的军乐曲!今天,我非常荣幸能站在这儿代表 XX 届高三全体老师向同学们致以春天的祝福!这 100 天,我们全体高三老师的心一如既往会和你们一起跳动:扬帆出征前,我们是你们的导师;在你们整装待发时,我们是你们的导航;在你们全速前进时,我们是你们坚强的后盾!同学们,时间如白驹过隙,眨眼间,离高考就只有 100天了!十二年的寒窗苦读,十二年的风雨兼程,将要在这时间架成一道道彩虹!还有 100 天,100 天的时间,足够让我们在沙漠中种西瓜,在戈壁滩上开绿洲!也许你还在难过,为曾经一个个不堪入目的分数;也许你还在彷徨,为过去一次次对青春的挥霍;也许你还在气馁,为手中流沙似的分分秒秒!同学们,别难过

3、,别彷徨,别气馁,过去的掀页翻过,大吼一声:从今天开始做!历史上的奇迹故事一个有一个,现代生活的传奇一箩又一箩,相信自己就是那个传说!六月战场,勇者无敌;面临强手,敢于亮剑!高考亮剑,制胜三招:第一招:激情。激情是什么?是苯基及苯基化合物。兰氏物语有言:用100%的激情做 1%的事情,一定成功!美国成功大师卡耐基称激情是“内心的神” 。激情是风,能让船帆破浪前行;激情似火,能让你们热血沸腾!激情是一种力量,可以融化一切。凭借激情力,西点军校取得了前所未有的辉煌;凭借激情,著名的棒球运动员杰克。沃特曼创造了一个又一个奇迹。同学们,沸腾你们的热血,澎湃你们的激情,让你们的青春无悔!第二招:自信。自

4、信来自于激情,自信产生魅力。诗仙李白天生我材必有用,挥洒的是自信;伟大的领袖毛主席会当击水三千尺,凭借的是自信;海伦凯勒的感人人生,支撑的也是自信。俗话说:“人贵有自信。 ”是的,如果一个没有自信的人,只要有一点细微的挫折,就能让他像风雨中的枯叶一样,轻而易举地被打落在泥泞的道路上。有了自信,能穿越沙漠,铺就“丝绸之路”;有了自信,能雕刻出莫高窟的金碧辉煌;有了自信,能筑起葛洲坝,截断巫山雨!自信吧,同学们,有了自信,才会拥有辉煌灿烂的人生!第三招:坚持。坚持,是一个过程,一个持续的过程。 “不经一番寒彻骨,怎的梅花扑鼻香” ,说的就是坚持;“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海” ,诠

5、释的也是坚持!是的,“贵有恒,何必三更起五更眠;最无益,只怕一日曝十日寒”“成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久” 。同学们,坚持做好每一天,相信你自己就是个奇迹!最后小可填词一首满江红 ,与同学们共勉:学府旭日,曾几度照耀金榜?书生气,而今犹在,气吞远方。鲤跃龙门轻胜马,虎啸南岭四海扬。步蟾宫,摇落香桂花,百日忙。决心灿,如霞光;豪情满,黄河涨。铸就汗血剑,亮我辉煌。峥嵘岁月洪波涌,粤州六月必称王。看今朝,数千学子试锋芒,强!强!强!谢谢大家!高三教师代表发言稿尊敬的领导、亲爱的老师们、同学们:大家上午好!380 年前,一个叫女真的民族主宰了中国的命运,从狭义的民族主义来看,这被认为是华

6、夏民族的一段屈辱;84 年前,一个曾被唐王朝称为倭国的国家试图主宰我们的命运,留给了我们一段永久的耻辱;66 年前,美国试图主宰中国命运的计划,随着蒋介石政府的失败宣告破产。中国这才结束了近百年来连自己的命运都不能主宰的悲哀历史。站在国旗下,我们都要沉思,国家失去了斗志就会被外敌欺负甚至统治;国家动荡,人民就如丧家之犬惶惶不可终日。作为个人来说又何尝不是如此呢?没有斗志,在这个荆棘密布、竞争激烈的高三,感受到的恐怕也只有疲惫、迷惘、焦虑甚至好像身处炼狱般的折磨。今天,对于 8 个月之后就要参加人生大考的同学们,我想郑重地送给大家一句话,不管你面对的是什么样的困难,命运都要掌握在自己手中。命运要

7、掌握在自己手中,首先要自觉。自觉不仅仅是主动与积极的学习态度,更是自我的觉醒,自我的发现和自我的创造。自觉就是让我们学会设计自己的命运。对于同学们来说,从幼儿园到现在,我们有 15 年的时间都是在学校学习知识。然而,我们有没有想过,我们学习知识的意义是什么?如果只是应付高考,那么我们的大脑只是一个装载符号的容器。我们要让自我意识苏醒,去思考我们到底要利用知识去做些什么。可以投身于科学,在某个领域崭露头角,也可以投身于政治,让自己攀登足够高的社会地位;可以立志成为商界巨子,创造巨大的财富,也可以专研一门技术,小有一番成就;可以立志为中华民族的崛起而读书,也可以只求一家人幸福平安而读书;你有权利去

8、选择,你也有责任去选择,但不管怎样,都要让命运掌握在你自己的手上。可以肯定的是,凡是成就一番事业的人,都不会是浑浑噩噩,等待上天眷顾自己的人,而是拥有强烈的价值倾向的,自我意识觉醒了的人。就学生来说,如果你找到了学习的意义,你就发现你成为了知识的主人而非奴隶:每天披星戴月你却不觉得辛苦,作业繁重你却不觉得是负担,考试不断你却不觉得是折磨。你最终会认识到老师是你人生的引路人,也是你在硝烟弥漫的高考战场中的战友。如果你能够让自我意识觉醒,你就不会浪费时间去做不该做的事情,而是调动一切的时间和潜力,将学到的知识最大限度地转化为能力,以使之能够解决更多更复杂的问题。你也会在这个过程中不断地发现不足,弥

9、补不足、最终克服成功道路上的一切艰难险阻。命运要掌握在自己手中,其次要自强。且不说“知其不可为而为之”的孔子是如何看待自强的品格,连主张“无为”的老子也在道德经中写到:“胜人者有力,自胜者强。 ”认为真正的强者是能够战胜自我的人。还有那本充满宿命色彩的奇书周易 ,它第一卦的卦象却是“天行健,君子以自强不息” ,认为人要学习天道的刚健不息,树立自强不息的志向。命运如果是天定,那么天也会青睐那些跟自己一样刚健不息的人,这是一个非常合理的逻辑。可以说,在一定意义上,命运臣服于强者,也只有自强之人才能把命运掌握在自己手中。什么叫自强不息呢?梁启超先生曾经在清华大学的演讲中对这句话进行了透彻的解读,包括

10、以下三层意思:第一个意思:“自强不息”应读作“自强(上声)不息” 。“强”即“勉强,勉励” 。君子应该不断地自我勉励,不能一曝十寒。人天生具有惰性,不勉强自己就很难进入持之以恒、自然而然的状态。第二个意思:“强”即“刚毅” ,学者立志,必须坚韧刚毅,不屈不挠,不能见利而进,知难而退,否则不能成就大事。第三个意思:“强”即“坚决、果断” 。人生于世,就像船行于海,顺风或者逆风,不以人的意志为转移。有风则依靠风,没有风就依靠浆,如果非等到风顺然后杨帆起航,到达彼岸可能遥遥无期。总结起来说,自强不息就是要拥有坚持不懈的恒心,知难而进的决心和时不我待、只争朝夕的进取心。人们常说,机会总是给有准备的人、天道酬勤、一分耕耘一分收获。这些话无一不在证明,命运之神永远垂青那些自强不息的人。我认为,要做到自强不息,还要注意两个问题。首先,自强不息,就不要太在意自己所处的位置,要敢于相信自己能够达到任何自己想要达到的位置。正如海伦凯勒所说的一句非常形象的话:“当一个人感觉到有高飞的冲动时,他将再也不会满足于在地上爬。 ”其次,自强不息,就不要太在意别人对你的评价,别人的评价只可以是你自我评价的参照而非标准,要相信自己坚持的道路与方向。你能够走多远,你自己说了算。最后,祝愿大家在高三最后的 8 个月,奋力拼搏,创造属于自己的命运!我的演讲完毕,谢谢大家!

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