《【沪教版】九年级化学：4.2《化学反应中的质量关系（第2课时）》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【沪教版】九年级化学：4.2《化学反应中的质量关系（第2课时）》学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、化学备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！（第 2 课时）【学习目标】1理解质量守恒定律的内涵，知道用微粒的观点从微观上解释守恒 的原因。2了解通过实验确定物质元素组成的基本原理。【学习重点】理解质量守恒定律的内涵【学习难点】用微粒的观点解释质量守恒定律【学习过程】一、回顾、预习与交流【旧知回顾】：1、 质量写定律的概念：2、质量守恒定律的定位：一切_变化都符合质量守恒定律。质量守恒定律只能适用于解释_变化。3、质量守恒定律的验证实验一般要求在 （填 “密闭”或“开放”）系统中进行，以防止有质量的增减。4、下列变化遵守质量守恒定律吗？为什么？1 克水蒸发变成 1 克水蒸气
2、铁生锈质量变大煤炭燃烧后质量变小氢氧化钠与硫酸铜反应质量不变【新知导学】：1、下列是电解水的微粒示 意图，按要求完成练习反应前各原子个数（ ）， 反应后各原子个数（ ）通过上面的统计知道反应前后各原子数目 原子种类 原子质量 （填“变多”、“不变”、“变少”）二、合作、研讨与点拨活动一、微观理解质量守恒定律思考与交流：阅读课本相关内容。化学备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！： 质发生化学变化时，从微观上分析哪些一定不改变？哪些一定改变？哪些可能改变？活动二、质量守恒定律的相关应用计算（2）某可燃物在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质的组成如何？2、机物 R 完全燃烧
3、生成 氧化碳和 ,请你通过计算判断该有机物中有哪些元素？3、2008 年奥运会“祥云”火炬中燃料燃烧后不会对环境造成污染，体现了“绿色奥运”的理念，反应的化学方程式是： + 5则 a 的值为（ ）A1 B2 C3 D4三、 总结、反思与提升1、质量守恒定律的微观解释2、质量守恒定律的应用四、自检、反馈与巩固【课堂作业】1a g 镁在氧气中完全燃烧后，得到 b g 白色固体，此时参加反应的氧气为（ ）A（a+b）g B（g C（g D无法判断2、是形成酸雨的主要污染物，目前有一种较为有效的方法是在高空喷洒粉末状物质 x，脱硫效果可达 85%，其反应的化学方程式为：2x+2+此可知 ）A B CH
4、） 2 D化学方程式中 ，各化学计量数间的关系正确的是（ ）。Aa+b=m+n Ba=2m Ca+2b=2m+n Dn=2列各项：原子的数目 原子的种类 元素的种类 物质的种类原子的 质量 分子的数目，其中在化学反应前后肯定没有发生变化的是（ ）A B C D【课后训练】1某同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律化学备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！，称量剩下固体的质量比反应前镁带的质量还轻，联系实验过程，分析：原因可能有_，改进措施是_。2下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ ）A将 2g 氢气在 20g 氧气中燃烧，生成 18g 水B将 20精与 20混合
5、，总体积小于 40浓硫酸置于空气中一段时间，溶液质量增加D将二氧化碳的水溶液加热，溶液质量减轻3著名的发明家诺贝尔经过长期的研究与试验，终于发明了安全炸药三硝酸甘油脂，三硝酸甘油酯的化学式为 种炸药发生爆炸的反应方程式为：4 引 爆 剂 1210H 2O+6X+O 2（1）X 的化学式是_。 （2）推断 x 的化学式的依据是_。4某化合物在氧气中燃烧生成了二氧化碳和水，则该物质（ ）A只含碳元素和氢元素 B一定含有碳、氢、氧三种元素C一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素 D一定是 醛是室内装修时产生的主要污染物质。用下面化学反应可检测室内甲醛含量是否超标：4R+61中 R 代表甲醛的化学式，
6、试确定 R 的化学式为（ ）AO BC 2 CC 2 D62003 年 10 月 16 日，我国载人航天飞船“神舟五号”在指定区域成功着陆。在飞船的火箭推进器中常装有液态肼（A）和过氧化氢（H 2它们混合时的化学方程式为：2=4肼的化学式为_，肼中氮元素的化合价为_。7早在 1673 年，英国化学家波义耳在一个敞口的容器中加热一种金属，结果发现反应后的质量增加了。（1）波义耳的实验结果是否违反质量守恒定律？简析原因。（2）试从原子的角度解释质量守恒定律。（3）碘的某种氧化物可以用来测定空气中 污染程度。已知该氧化物的 1 个分子可将 5 个 子氧化为 5 个 时生成 1 个 该碘的氧化物的化学
7、式为_ 8如图所示，反应前天平平衡，取下此装置（装置气密性良好）将其倾斜，使稀盐酸与大理石接触， 待充分反应后，气球膨胀，再化学备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！，天平的指针向右偏转。这一现象是否遵守质量守恒定律?为什么？ 9化学家舍勒和普利斯特里早在 18 世纪就先后独立地发现了氧气，但由于受“燃素理论”的影响（即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃 素”组成的，物质燃烧后剩下的是灰，而燃素本身变成了光和热，散逸到空中去了），使他们放弃了自己的研究成果。根据“燃素理论”推知，燃烧后物质的质量应减轻，但法国化学家拉瓦锡在研究磷以及一些金属燃料时，做了大量定量实验，实验结果都与“燃素理论”相违背。他大胆质疑，尊重实验事实，进行深入研究，克服重重阻力， 击破了“燃素理论”，真正发现了氧气。请回答：（1）拉瓦锡之所以成为氧气的真正发现者，应该归功于拉瓦 锡具有_的科学精神。（2）拉瓦锡推翻“燃素理论”的实验事实是_。（3）用学过的理论解释磷燃烧时质量的变化情况_。（4）写出实验室制备氧气的化学反应式_。（5）实验室可用_法来收集氧气。（ 6）用（4）（5）中的方法制备和收集氧气时，需要的玻璃仪器是（填编号）_。a试管 b漏斗 c酒精灯 d导管 e胶头滴管 f集气瓶 g量筒姓名 成绩 .
