《[附答案]2015-2016八年级语文上册第27课《短文两篇》导学案+新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[附答案]2015-2016八年级语文上册第27课《短文两篇》导学案+新人教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该资料由 友情提供【 学 习 目 标 】1、 了 解 有 关 陶 弘 景 的 文 学 常 识 。2、 整 体 把 握 文 章 的 内 容 及 感 情 基 调 。3、 熟 读 课 文 ， 理 解 文 章 的 主 旨 。4、 学 习 文 章 凝 练 的 语 言 ， 感 受 优 美 的 意 境 。5、 背 诵 并 默 写 全 文 。【 学 习 重 点 】1、 文 学 常 识 、 字 词 （ “歇 、 颓 、 与 ”等 词 语 的 解 释 ） 基 础 知 识 。2、 学 习 文 章 凝 练 的 语 言 ， 感 受 优 美 的 意 境 。【 学 习 难 点 】感 受 作 品 中 大 自 然 的 纯 净
2、美 好 ， 体 会 文 中 蕴 含 的 思 想 感 情 。【 知 识 链 接 】1、 作 者 简 介陶 弘 景 （ 456536） ， 字 通 明 ， 南 朝 梁 时 丹 阳 秣 陵 （ 今 江 苏 江 宁 ） 人 ， 自 号 华 阳隐 居 。 南 朝 梁 时 道 教 思 想 家 、 医 学 家 。 仕 齐 拜 左 卫 殿 中 将 军 。 入 梁 ， 隐 居 句 曲 山 。 他 曾经 担 任 诸 王 的 侍 读 ， 因 看 透 了 混 浊 的 人 世 ， “虽 在 朱 门 ， 闭 影 不 交 外 物 ， 唯 以 批 阅 为务 。 ”（ 南 史 ） 后 隐 居 句 曲 山 ， 可 是 “国 家
3、每 有 吉 凶 征 讨 大 事 ， 无 不 前 以 咨 询 ，月 中 常 有 数 信 ， 时 人 谓 为 山 中 宰 相 ”。2、 背 景 资 料（ 1） “书 ”是 一 种 什 么 样 的 文 体 ？书 即 书 信 ， 古 人 的 书 信 又 叫 “尺 牍 ”或 “信 札 ”， 是 一 种 应 用 性 文 体 。 但 是 ， 中国 的 应 用 性 文 体 从 来 不 排 斥 审 美 的 文 学 属 性 ， 尤 其 是 书 信 一 体 ， 多 记 事 陈 情 ， 中 国 古代 的 抒 情 散 文 即 始 于 书 信 ， 书 信 的 实 用 性 和 审 美 性 的 结 合 十 分 完 美 。 汉
4、 魏 六 朝 的 尺 牍重 在 实 用 ， 文 人 多 无 意 把 其 写 为 审 美 的 作 品 。 唐 宋 以 后 ， 在 一 些 文 人 的 笔 下 ， 尺 牍 的实 用 功 能 明 显 淡 化 ， 审 美 性 能 日 益 强 化 ， 有 些 尺 牍 刻 意 写 成 纯 粹 的 文 学 作 品 （ 参 考该资料由 友情提供 中 国 尺 牍 文 学 史 序 ， 詹 福 瑞 ） 。 尺 牍 文 学 功 能 多 种 多 样 ， 可 以 抒 情 ， 比 如 司 马 迁的 报 任 安 书 、 林 觉 民 的 与 妻 书 ； 也 可 以 写 景 ， 比 如 吴 均 的 与 朱 元 思 书 ；可 以
5、写 私 人 化 的 事 件 和 感 情 ， 如 嵇 康 的 与 山 巨 源 绝 交 书 ； 也 可 以 谈 论 文 学 ， 如曹 丕 的 与 吴 质 书 ； 谈 论 政 治 ， 如 欧 阳 修 的 上 杜 中 丞 论 举 官 书 ； 还 可 以 进 谒显 贵 ， 勉 励 后 学 ， 如 此 等 等 ， 形 成 了 别 具 特 色 的 书 牍 文 传 统 。 尺 牍 和 其 他 文 体 一 样 ，也 讲 究 谋 篇 布 局 、 文 质 俱 佳 。 另 外 ， 尺 牍 不 一 定 都 用 “书 ”字 标 明 ， 如 苏 轼 的 与子 由 弟 答 秦 太 虚 就 是 。（ 2） 历 史 背 景 答
6、谢 中 书 书 写 于 南 北 朝 时 期 ， 这 个 时 期 ， 因 政 局 动 荡 ， 矛 盾 尖 锐 ， 不 少 文 人往 往 遁 迹 山 林 ， 从 自 然 美 中 寻 求 精 神 上 的 解 脱 。 陶 弘 景 就 是 因 看 透 了 混 浊 的 人 世 ， 而隐 居 茅 山 。 这 些 文 人 在 他 们 的 书 信 中 ， 常 常 描 山 画 水 ， 表 明 自 己 所 好 ， 并 作 为 对 友 人的 安 慰 ， 此 文 正 是 如 此 。3、 题 目 解 说 答 谢 中 书 书 是 陶 弘 景 写 给 谢 徵 的 一 封 信 ， 信 中 称 道 江 南 山 水 之 美 ， 仅
7、 六 十 八字 ， 就 概 括 了 古 今 ， 包 罗 了 四 时 ， 兼 顾 了 晨 昏 ， 山 川 草 木 ， 飞 禽 走 兽 ， 抒 情 议 论 ， 各类 皆 备 ， 可 谓 尺 幅 能 容 千 里 ， 片 言 可 役 百 意 ， 为 六 朝 山 水 小 品 名 作 。 谢 中 书 即 谢 徵 ，字 元 度 ， 陈 郡 阳 夏 人 ， 曾 作 中 书 鸿 胪 ， 故 称 之 谢 中 书 。【 自 主 学 习 】1、 答 谢 中 书 书 作 者 是 ， 字 通 明 ， 自 号 ， 时 道 教 思 想 家 、 医 学 家 ， 时 人 谓 之 “ ”。2、 注 音 写 字 ：西 日 欲 ） 沉
8、 鳞 ） 跃 未 复有 能 与 （ ） 其 奇 者3、 解 释 句 中 加 点 的 词 ：（ 1） 五 色 交 辉 （ ）（ 2） 四 时 （ ） 俱 备（ 3） 晓 雾 将 歇 （ ）（ 4） 西 日 欲 颓 （ ）该资料由 友情提供（ 5） 沉 鳞 竞 跃 （ ）（ 6） 未 复 有 能 与 （ ） 其 奇 者4、 写 出 下 列 句 子 的 修 辞 方 法 ：（ 1） 晓 雾 将 歇 ， 猿 鸟 乱 鸣 （ ）（ 2） 西 日 欲 颓 ， 沉 鳞 竟 跃 （ ）5、 翻 译 句 子 ：（1）山川之美，古来共谈。 （2）青林翠竹，四时俱备。 （3）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （4）自康乐以来，未
9、复有能与其奇者。 【 合 作 探 究 】6、 统 领 全 文 的 句 子 是 ： 。 其 中 “ ”字 点 名全 文 的 中 心 。7、 作 者 具 体 描 绘 他 的 隐 居 之 地 时 ， 写 了 哪 些 景 物 ？ 又 是 怎 样 描 绘 这 令 人 神 往 的 大自 然 山 川 之 美 的 ？8、 结 尾 一 句 有 什 么 言 外 之 意 ？9、 王 国 维 云 ： “一 切 景 语 皆 情 语 ”。 本 文 写 景 中 体 现 了 怎 样 的 思 想 感 情 ？10、 本 文 分 为 几 层 ？ 写 出 各 层 大 意 。该资料由 友情提供【精读精练】读 答 谢 中 书 书 ， 完
10、 成 1113 题 。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。11、本文的主题句是 。12、 解 释 句 中 加 点 的 词 ：（ 1） 山 川 之 美 ， 古 来 共 谈 （ 2） 晓 雾 将 歇 ， 猿 鸟 乱 鸣 （ 3） 夕 日 欲 颓 ， 沉 鳞 竞 跃 13、 填 空 ：“高 峰 入 云 ， 清 流 见 底 ”表 现 了 。 “两 岸 石 壁 ， 五 色 交辉 ”表 现 了 。 “晓 雾 将 歇 ， 猿 鸟 乱 鸣 ； 夕 日 欲 颓 ， 沉 鳞 竞 跃 ”
11、表 现 了 晨 昏 变 化 之 美 。【主题阅读】与朱元思书吴均风 烟 俱 净 ， 天 山 共 色 。 从 流 飘 荡 ， 任 意 东 西 。 自 富 阳 至 桐 庐 一 百 许 里 ， 奇 山 异 水 ，天 下 独 绝 。 水 皆 缥 碧 ， 千 丈 见 底 。 游 鱼 细 石 ， 直 视 无 碍 。 急 湍 甚 箭 ， 猛 浪 若 奔 。夹 岸 高 山 ， 皆 生 寒 树 ， 负 势 竞 上 ， 互 相 轩 邈 ， 争 高 直 指 ， 千 百 成 峰 。 泉 水 激 石 ，泠 泠 作 响 ； 好 鸟 相 鸣 ， 嘤 嘤 成 韵 。 蝉 则 千 转 不 穷 ， 猿 则 百 叫 无 绝 。 鸢
12、 飞 戾 天 者 ， 望 峰 息心 ； 经 纶 世 务 者 ， 窥 谷 忘 反 。 横 柯 上 蔽 ， 在 昼 犹 昏 ； 疏 条 交 映 ， 有 时 见 日 。14、 解 释 下 列 加 点 词 语 。（ 1） 天 山 共 色 （ ） （ 2） 横 柯 （ ） （ 3） 一 百 许 里 （ ） （ 4） 猛 浪 若 奔 （ ） （ 5） 负 势 竞 上 （ ）该资料由 友情提供、 翻 译 下 面 句 子 。（ 1） 风 烟 俱 净 ， 天 山 共 色 。 （ 2） 急 湍 甚 箭 ， 猛 浪 若 奔 。 （ 3） 负 势 竞 上 ， 互 相 轩 邈 ； 争 高 直 指 ， 千 百 成 峰 。 。16、请根据课文内容，用文中句子填空。（1）作者运用衬托手法写水清的句子是： ， 。（2）文中统领全文的句子是： ， 。（3）从听觉方面描写了山中泉喧鸟鸣的情景的句子是： ， ； ， 。（4）总写人在此境中的感受的句子是： ， ； ， 。 【能力提升】17、根据现代汉语词典书的注解，“书”的意思有：书（写字；记录；书写。字体。装订成册的著作。书信。文件。 请选择下列词语中的“书”
