江苏省扬州市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题 新人教版

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1、1江苏省扬州市 2017-2018 学年七年级语文上学期期中试题 (试卷总分:150 分,考试时间:150 分钟)一、积累运用(33 分)1.下列加点字注音,全部正确的一项是(2 分) ( )A.酝酿(ning) 贮蓄(ch) 高邈(mio) 花团锦簇(c)B.粗犷(kung) 憔悴(qio) 确凿(zo) 人迹罕至(hn)C.豌豆(wn) 一霎(ch) 匿笑(n) 咄咄逼人(du)D.徘徊(hui) 菡萏(hn) 脑髓(su) 稀稀疏疏(sh)2.下列各句中,加点词语使用不正确的一项是(2 分) ( )A在人迹罕至的北极,奇异的天象令人神往。B我校举行“讲文明,树新风”知识竞赛,同学们都当仁

2、不让地推荐波波同学参赛。C如果不迷失在纷繁复杂的世界里,我们就必须择善而从,在真理的引领下前行。D各级单位越来越重视人才,真诚关心、爱护人才,增强人才的凝聚力,使各方面人才都各得其所。3.下列句子标点符号使用正确的一项是(2 分) ( )A. “吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。B. 母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。 C. 我们是今天去北海看花?还是明天去呢?D. 路两侧的枫叶落了一地,深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的等等。4.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是(3 分) ( )A.童年时代小伙伴们活泼的身影和动听的歌声,至今还

3、时时浮现在我的眼前。B.这件事情的具体详情,我以后再告诉你。 C.为了肩负的使命,中国共 产党无论是弱小还是强大始终初心不改,无论是顺境还是逆境始终矢志不渝。D.学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。5.下列关于文学作品内 容及常识的表述,不正确的一项是(3分) ( )A济南的冬天一文扣住济南的冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图,抒发了作者对济南的冬天的喜爱和赞美之情。B咏雪选自世说新语。世说新语是南宋文学家刘义庆组织编写的笔记小说。C春是朱自清的散文名篇,文章集中描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图,笔触优美,文辞清新,表现了春天里自然万物勃发的生命力,表达了对

4、春天、对生活的热爱。 D再塑生命的人选自假如给我三天光明,作者是美国著名的盲聋女作家海伦凯勒。2文章讲述了莎莉文老师刚刚走进海伦生活时的故事,字里行间流露出了对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。 6根据拼音写汉字。(用正楷依次写在方格内,4 分)也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化了 (zhung),它经常变成美丽的雪花,飘然 (l)临人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝 (s)了。它既不倾盆 (pio)泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。7默写。(每空 1 分,共 9 分) ,影入平羌江水流。 (李白峨眉山月歌)夕阳西下, 。 (马致远天净沙 秋思)

5、 ,洪波涌起。 (曹操观沧海) ,闻道龙标过五溪。 (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)正是江南好风景, 。 (杜甫江南逢李龟年)回乐峰前沙似雪, 。 (李益夜上受降城闻笛) ,思而不学则殆。 (论语十二章)次北固山下中描写时序交替中的景物,暗示时光流逝的诗句是 “ , ” 。 8综合实践活动。(8 分)著名特级教师于漪语重心长地告诉我们:“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人。”为此七班准备举办一次“相约名家走近鲁迅”的主题读书活动,请你积极参与。(1)【名著撷英】(3 分)我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。

6、两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?上面文字选自鲁迅先生的散文集 ,父亲说“背不出,就不准去看会”,父亲要求我背的书是 。“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我” 的心情。(2)【宣传读书】下面是本次活动的宣传标语,请你补充完整。(2 分)好读书,读书让生活变得充实;读好书, 。3(3)【探讨方法】甲同学:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。乙同学:进入初中,我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?丙 同学:我们读过很多书,但读后很

7、容易忘记,留下深刻印象的不多。请你针对以上发言, 给在场的同学提一条建议,注意语言的得体。向同学提建议: (3 分)二、阅读理解(54 分)(一)阅读诗歌,完成第 9 题。(6 分)江村即事 唐 司空曙钓罢归来不系船,江村月落正堪 眠。 纵然 一夜风吹去,只在芦花浅水边。【注】堪:可以,能够。纵然:即使。9(1)请结合诗句用自己的语言解释诗人“钓罢归来不系船”的原因。(4 分)(2)第三句中的“纵然”二字体现了诗人当时怎样的心境?(2 分)(二)阅读文言文 ,回答 1013 题。(16 分)何晏画圈何晏 七岁,明慧若神,魏武 奇爱之,以晏在宫内,因欲以为子。晏乃画地令方,自处其中。人问其故,答

8、曰:何氏之庐也。魏武知之,即遣还外。(选自世说新语)【注】何晏:人名。何晏的父亲死得早,曹操任司空时,娶了何晏的母亲,并收养了何晏。魏武:曹操。10解释下列句中加点的词。(4 分)差可拟 元方入门不顾 匹夫不可夺志也 人问其故 11下列句子中,加点词的用法与例句中不相同的一项是( )(3 分)例:魏武奇爱之 A友人惭,下车引之 B何氏之庐也4C知之者不如好之者 D魏武知之12用现代汉语写出下面句子的意思。(6 分)未若柳絮因风起。(咏雪)温故 而知新,可以为师矣。(论语 为政)晏乃画地令方,自处其中。13后人为什么称赞何晏“明慧若神”?请结合文章内容用自己的语言说一说。(3 分)Z+xx+k.

9、Com(三)阅读朱华的父亲是一条鱼,完成 1417 题。(15 分)(1)正月元宵前后和阳春三月,是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。在这段时日里,母亲帮父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待父亲的客人。酒足饭饱之后,父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额,心花怒放地开价出售鱼 苗。在一阵友好的、不太经意的讨价还价后,父亲便依依不舍地将他精心喂养的各种鱼苗卖给了这些鱼客们。在这一时刻,只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。(2)待来家里求购的客人逐渐稀少后,那些经过反复挑选剩下的鱼苗便成了无人问津之物。于是,父亲只好一个一个地方去赶鱼市,这些小镇集市,最近的也离我的家乡有十余里,远则三四十里路程。父亲

10、鸡叫头遍就起床放水干池,将鱼捉进鱼盆里,然后打着手电筒,顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间,仿佛不是父亲挑着它们,而是他们拥着父亲在行进。父亲就这样周而复始地踏着夜色匆匆地奔走于一个个鱼市。待到池里的鱼苗卖完,我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋(3)接下来,父亲又要着手为三月小阳春必不可少的幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好鱼池,买回所有的鱼苗后,父亲就开始像喂养婴儿般细心地喂养它们。按照自己长期积累的经验,父亲每天一大早就下到池里,用一只木耙将宁静的池水搅动,然后泼洒肥水,早中晚三次,十分投入,十分精心。这些幼鱼就这样在父亲的精细料理与守候中逐渐地长

11、到寸许两寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野婉转啼鸣时,父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然地端坐于屋前的枣园里,面前放一只盛了水的脚盆,盆面上铺一块大纱布,纱布里全是快活的小鱼。父亲用一只精致的小碗5将盆里的鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。然后,再挑了鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄和院落。就在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖 时,他的头顶上,布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。(4)我没想到,那年秋天,父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声,竟然成了他撒在我家乡那些村庄里的一曲绝唱。两个月前,我回去看望过我的父母。母亲告诉我 ,早几天,父亲去给姑奶奶做生日,穿着我的皮鞋,显得特别高兴。我

12、很纳闷,我没有什么皮鞋留在家里啊。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋,我的眼 泪一下子就涌了出来。这是我早已丢掉的一双皱巴巴的皮鞋,父亲什么时候把它从屋外捡回来的呢?而且还自己穿着喜滋滋地去给他的姑妈做生日,那么炫耀那么得意!顿时,泪眼中的这双皮鞋,一下子化作了两块大石头,紧紧地压在我的心坎上,叫我酸楚而又疼痛。这时我才想起,父亲一生中都从没穿过 一双皮鞋。他赚了那么多的钱,对到我家来买鱼苗的所有人都是那样大方,那么舍得花钱招待,却从没想过要给自己买双皮鞋!(5)离家那天,父亲一直送我,送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。那时候,我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦

13、小得就像一条鱼影。那一次,父亲站在他的鱼池边,和我说着他已经说了很多遍的话,要我多写信回来,要我好好工作,要我少喝酒,要我冷了多穿衣.可现在我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听不到了。(6)父亲离我而去了,我好想再读读父亲,读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲。父亲走进了另一片水泽,父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼。我仿佛觉得,父亲一定化作一条水中游动的鱼,只要这世上还有一滴水,父亲就永远活在水里。14. 题目“父亲是一条鱼”的含义是什么?请根据文意简要回答。 (4 分)15.第三段中写阳春三月的布谷鸟,其作用是什么?(3 分)16.文章第四段画线句,为什么看到这双皮鞋,我的眼 泪一下子就涌了出来?(3 分)17. 请从人物描写的角度分析不同人物 的形象和情感。(2+3 分)(1) 离家那天,父亲一直送我,送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。 父亲是一条鱼(2)母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘俩在一块儿,好好儿活,好好儿活” 秋天的怀念6(1) (2)

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