《《电子相册制作》主题单元评价量规》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《电子相册制作》主题单元评价量规（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电子相册制作主题单元评价量规评价标准描述 评价评价指标（权重） 优秀1，0.8 良好 （0.8，0.6 需努力 （0.6，0 自评 互评主题确定（ 20 分）主题明确，能围绕校园文化生活确定主题，内容积极、健康向上主题比较明确，虽能围绕校园文化生活确定主题，但内容不够积极向上有主题但不够明确，不能突显校园文化生活分工合作（ 20 分）1.小组内有明确的分工与合作计划2.作品的制作是按照分工计划集体合作完成的3.每个成员既有单独的任务，又能有效合作，在交流和合作中解决问题方面表现较好。1.小组内有分工计划，但不明确2.作品主要是由一两个同学为主完成的3.小组内有个别同学没有积极参与制作1.小组内
2、没有明确的分工2.作品全部是由一两个学生完成的3.小组内有同学根本没有参与制作思想性 1.主题明确，内容积极、健康向上；2.作品能科学、完整地表达主题思想。1.主题较明确，内容积极、健康向上；2.作品基本能表达主题。1.主题基本明确2.作品内容有等待考究和完善。创造性1.主题表达形式新颖，构思独特、巧妙；2.作品具有想象力；3.内容设计独到创意独特。1.主题表达形式比较新颖2.内容设计比较有创意。1.能够表达主题2.方式不够新颖3.内容不够创新。艺术性1.作品文字、语言等设计上引人入胜；2.音效与主题风格一致，具有艺术表现力；3.画面美观，色彩和谐，反映出作者一定的审美情趣和审美能力。1.作品文字、语言等设计上比较吸引人；2.音效与主题风格一致，具有艺术表现力；3.画面比较美观，色彩和谐。1.作品文字、音效基本与主题风格一致2.艺术表现力不够3.画面色彩搭配不够和谐作品制作(60 分)技术性1.能按操作要求完成作品；2.保存格式进行优化处理，通用性强；3.画面衔接流畅，视听效果好，背景音乐添加同步歌词1.基本能按操作要求完成作品；2.保存格式有一定的局限性，通用性不强；3.缺少背景音乐或同步歌词1.完成作品时各别操作要求没达到；2.保存格式有一定的局限性，通用性不强；3.画面衔接不够流畅，缺少背景音乐自评评语师评评语
