苏教版二年级上册思品教案及反思

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1、第 1 课 祝你生日快乐教学目标： 1、引导学生从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会友谊之情。2、通过了解父母哺育自己成长的艰辛，使学生学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好品质。3、通过调查、访问、聚会等活动，学会与他人合作、交流，从中培养学生收集资料，并进行简单整理和应用的能力。4、在活动中，引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母，会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，与他人共同分享生日的快乐。第 1 课 时活动一：生日情景再现1、生日是记录我们小朋友成长的一块块里程碑，充满快乐和温馨。这是我们的好朋友乐乐猴过生日的情景。（出示卡通明星乐乐猴过生日的情景视频。）2

2、、（视频定格于小动物唱完生日快乐歌，放礼花的情景。）小朋友们，乐乐猴这会心情怎样呢？（通过观看乐乐猴过生日的视频，激起学生对过生日快乐情景的向往之情。）3、你也有过同样的快乐经历吗？（引导学生交流庆祝生日时的幸福与快乐，激发学生与他人分享快乐的迫切心情。）4、教师小结：一个个精彩的片断连成一串串欢乐的珍珠，给你一串，给我一串，我们就会拥有许许多多的祝福和快乐。今天就让我们一起来进行一次快乐的活动祝你生日快乐。（板书课题）活动二：生日情况调查 （一）现场发布1、老师今天还邀请了 12 位动物朋友一起和大家进行这次快乐的旅程。它们都是谁呢？（由 12 名头戴生肖头饰的学生依次上场，每人用简短的一句

3、话介绍自己。如：我是百兽之王老虎。我是可爱的小兔）2、你最喜欢它们当中的谁呢？为什么？（学生回答。答案可能是多样的，但大多会从生肖上考虑，有自己的、爸爸妈妈的、爷爷奶奶的从而激起学生对生肖的好奇心。）3、我们每个中国人都有自己的生肖，这真的很神奇！创创鼠今天就来满足一下大家的好奇心。 （二）小调查1、这个月，我们班也有小朋友过生日，几个人一个小组，相互合作，并将了解的情况记录下来。2、学生分组活动：（1）了解本组本月过生日的同学。（2）分别向过生日的同学询问有关的问题。（3）填写书上 “小调查” 的内容。教师巡视指导填空。）3、全班交流：（1）本月过生日的同学共有几人？分别是谁？（2）生日时最

4、想得到的礼物是什么？（3）最想感激的人是谁？（由班长汇报“共有几人过生日”，然后由过生日同学通过实物投影仪展示自己的表格，并回答第 2、3 两个问题。）4、教师小结：生日是纪念一个人的出生，我们不要昂贵的礼物，要的是彼此的关心和祝福。活动三：生日策划活动1、通过同学们的调查，我们了解到本月有两位同学过生日，小朋友们都来想想怎样给他们俩过一个快乐的生日，好吗？2、学生畅所欲言。可能有的说“为他们买一个蛋糕”，有的说“送生日贺卡给他们”，还有的说“给他们唱生日歌”。对于学生合理的建议给予肯定、表扬，对于有些学生提的不合理建议要给予引导。3、同学们说得多好啊，最后让我们给他们送上一句祝福的话吧！（学

5、生纷纷用最美的词祝福过生日的同学。教师用课件播放“烛光欢庆”的视频，以渲染欢乐的气氛。）4、老师小结：其实啊，庆祝生日不在于奢华的形式更不能互相攀比，而在于用诚挚的心、朴素的爱进行一次情感的交流。1 祝你生日快乐 第二课时 Post By：2009-9-22 10:38:56 一、课前准备 （一）学生准备1、听爸爸妈妈讲一讲出生时的故事。2、收集一些记录自己成长的照片。3、一张白纸，彩笔若干。4、排练节目。（二）教师准备1、实物投影仪。2、一张制作好的感恩卡。二、教学过程 活动一：亲情对对碰1、小朋友们回去都了解了自己出生时的故事，谁愿意给大家讲一讲？（学生纷纷讲述自己的故事，老师对于表述完整

6、、流利的学生予以表扬。 ）2、小朋友们的故事真的令人难忘。我们每个小朋友都知道自己的生日吗？你们知道你的生日那天又叫什么吗？（学生自己的生日大多知道，但“母难日”对于学生来说，有些陌生，学生能回答更好，如不能回答，教师直接告诉学生，并板书。 ）3、师板书：母难日。4、你们知道为什么叫“母难日”吗？（学生可能答不上，教师适时播放课件：一位母亲在生养孩子时的痛并快乐着的录像。 ）5、看完这段录像，你们有什么感想？（学生大多会从妈妈生自己时很疼方面去说，教师适当引导，其实妈妈在这个时候，也是最快乐、最幸福的。让学生初步感知母爱的伟大。 ）6、俗话说，儿女是母亲的心头肉。妈妈含辛茹苦地把我们抚养大，是

7、多么的不容易啊。让我们来倾听一位妈妈在女儿生日那天写给女儿的一封信吧。7、小朋友们听了有什么感受吗？（学生这会可能就会多从母爱的伟大方面去想了。老师对于说得好的学生要及时表扬。 ）8、就让我们用一首歌来感谢我们伟大的母亲吧世上只有妈妈好 。9、我们都是爸爸妈妈的小宝贝，多么幸福啊！在你出生的时候，爸爸妈妈一定记录下了许多幸福的、快乐的、感人的、令人难忘的瞬间。把自己准备的照片拿出来给大家讲一讲吧。（生带着照片放到实物投影仪上给大家讲照片上的故事。教师适时点评。 ）10、教师小结：多么鼓舞人心、令人难忘的回忆啊！生日已经成为一种纪念，一种永恒的回忆。活动二：真情感亲恩1、过生日更是一件快乐的事情

8、。小朋友们，在我们过生日时你最想感激的人是谁呢？（学生回答。教师也可问一问一到两名学生“为什么” ，让学生简单说说自己的理由行，不必强调什么大道理。 ）2、因为他们不但给了我们生命，还给了我们无私的爱，让我们在快乐中幸福成长。作为子女的我们又能做些什么来表达我们对父母的感恩之心呢？（学生回答。教师注意引导学生从一些力所能及的小事做起，如帮妈妈扫一次地，洗一次脚不要讲一些大话、空话。要让学生回家后，真的去能实现。 ）3、老师今天也给我的爸爸妈妈准备了一份礼物。 （出示制作好的感恩卡）漂亮吗？想做吗？4、老师还给你们带来一些感恩的话，相信小朋友们一定会做出最漂亮的卡，写上最真切的话送给你们的爸爸妈

9、妈。（教师课件出示部分感恩的话，给学生以一定的提示。 ）5、学生小组合作制作感恩卡。（小组长进行分工，教师适当指导，对于有创意的学生当场予以表扬。 ）6、请几名小朋友展示自己制作的感恩卡。（教师有指向性地请人到实物投影仪上展示。教师予以适当的评价，以表扬鼓励为主。 ）7、小朋友们，小小卡片，代表我们对父母的一片心。活动三：友情长久远1、我们班本月有两位同学过生日，让我们来给他们俩过一个快乐的生日，好吗？2、齐唱祝你生日快乐歌，过生日的同学许心愿、吹蜡烛。3、同学表演节目。4、为过生日同学送祝福、送礼物。5、过生日的同学表演节目。6、集体诗朗诵。母 爱小时候， 母爱融在乳汁里，吮着它， 香甜甜。

10、上学后， 母爱盛在书包里，挎着它， 沉甸甸。离家后， 母爱藏在枕头里，枕着它， 悠思绵绵。课后反思：营造生活化的课堂。来营造一种生活化的课堂。并与课堂活动紧密联系，通过“ 小调查”“生日策划”“唱生日歌”“做感恩卡” 等形式，拉近课堂与生活的距离，让学生参与活动、动手动脑，激发学生的情趣，培养了学生的知识和能力，有利于学生形成内化的道德品质。调动学生的生活积累。生活是学习的源泉，也是学生品德形成的基础。我们的品德课堂只有与学生的生活紧密联系，与学生的生活积累相通，才能真正达到育人的目的。本课的设计主要是以生肖卡通头饰与课件，让学生体会传统文化生肖的来历，以一位母亲的信来了解父母培育子女的艰辛，

11、以唱生日歌、世上只有妈妈好的歌曲来激发学生对父母的感恩之心，以“策划生日”“ 生日聚会”“制作感恩卡”等环节来营造一种浓烈的生活氛围，引导学生进行情感的交流，态度的体验，做到让学生在生活中发展，在发展中生活。2、 快乐的国庆节教学目标：1、培养学生尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感。 2、通过学习，使学生知道我国的国庆节，知道新中国诞生的一些故事，初步了解祖国的一些概况。 教学准备： 1、布置学生收集新中国诞生的故事，欢度国庆的新闻等内容。 2、教师准备儿童画框，学生准备画笔。 3、教师与学生共同准备 “赛歌会”的节目。 4、布置教室。 教学过程： 活动（一） 1、播放歌曲 今天是你的生日，我

12、的中国 2、师：这首歌唱的是什么？那你们知道我国的生日是哪一天？ 3、出示照片：（ 1949 年 10 月 1 日天安门城楼上毛泽东主席庄严宣布中华人民共和国成立了的照片） 4、师：那么曾经看见过这张照片吗？谁能说说你对这张照片有哪些了解？ 5、师生共同参与、交流。 6、师：1949 年 10 月 1 日，天安门城楼上，毛泽东主席庄严宣布：“中华人民共和国成立了！”从此，中国像巨人一样屹立于世界的东方。今年是 2004年 10 月 1 日，我们算一算今年是新中国成立多少周年？ 7、出示课件：（学生填空） 我国的国庆节是（ ）月（ ）日 今年是国庆（ ）周年。 8、师小结。 活动（二）。 1、师

13、：全国各族人民是如何欢度国庆节的？请大家交流收集到的国庆的新闻。（学生介绍时，播放多媒体课件中相关的内容，进行演示，有农村舞龙队的表演场面，万人登长城的场面，国庆阅兵式的场景等） 2、师小结：全国各族人民通过各种形式欢度国庆节，除了刚才介绍的这些形式，还有不少人利用 7 天长假去游览祖国的壮丽河山吧。请闭上眼睛。 3、播放多媒体课件。（让学生一睁开眼睛，就看到祖国美丽的景色，配上音乐及介绍） 4、小记者上台：（先自我介绍） 听说你们刚才去游览了祖国的大好河山，今天我特意来这里采访你们，请同学们谈谈游览后的感受。 5、播放多媒体课件，小记者请大家认一认： 这是祖国哪个抵挡的美丽景色？能不能在地图

14、上找到这些地方？ （中间是中国地图轮廓，有各省区界限和长江、黄河。周围有一些图片，与地图上进行对应的连线。） 6、学生进行连线。 7、小记者再请同学找一找。（看谁先找到北京、香港、台湾、长江、黄河及自己所在的省、市） 8、小记者答谢，教师总结。 活动（三） 1、师：小朋友们，上节课，我们了解了有关国庆的许多知识，并与小记者一起欣赏了祖国壮丽的山河。今天这节课，就让我们用自己喜欢的方式，共同欢度国庆吧！你们瞧，我还特地请小记者来与我们一起欢度国庆呢。 2、小记者进来向大家问好。 3、师介绍活动内容、步骤、方法。 4、学生在教师准备的儿童画框上画出祖国的大好河山及巨大的变化。 5、画好后，请部分学

15、生展示并介绍自己的画。（教师与小记者适时进行点评） 6、全体学生把自己的画贴在教室里。 活动（四） 1、师：我们用自己的画笔画出了祖国的美丽和变化，我们还要用自己的歌声来歌唱伟大的祖国。 2、学生以自由结合的形式进行赛歌会。 3、由小记者在活动即将结束时走到同学当中进行采访：在这次活动中，你有什么体会？为什么感到很快乐？（播放多媒体课件，作为背景） 4、全班齐唱 今天是你的生日，我的中国 ，活动结束3、过去的故事教学目标： 1、通过故事介绍、影片欣赏等活动，激发学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养爱国主义精神。 2、知道一些爱国英雄的故事，学习他们崇高的品质；能以人民英雄和先

16、进人物为榜样，激励自己进步。 教学准备： 1、利用班队会，向学生介绍小兵张嘎、闪闪的红星、鸡毛信等爱国影片，组织学生观看。 2、学生分成四组搜集有关小英雄的故事，并练习有声有色地讲一个故事。欣赏战争年代的歌曲，并为自己的小队命名，如“黄莺”小队等。 3、准备一组战争年代的歌曲。 4、根据教材内容制作多媒体课件，剪辑、制作革命影片的经典片断。 教学过程： 活动（一）故事擂台。 主持人：“故事擂台”（学生接）“绝对精彩”，主持人：欢迎四个小队来到“故事擂台”。（大屏幕播放一段革命题材的故事片）隆隆的炮声，把我们带入烽火连天的年代，今天，我们将在同学们的故事中，穿越时空，走近英雄，感受英雄。下面有请“黄莺”队闪亮登场 活动（二）经典影院 主持人：这里讲述着一个个可歌可泣的故事，这里回响着一首首英雄的赞歌。为了新中国的成立，为了人民的幸福，他们前仆后继，浴血奋战，下面就让我们