《篮球教学课程1505212012》由会员分享，可在线阅读，更多相关《篮球教学课程1505212012（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【正文】第 14 周 第 14 次课 2015 年 05 月 28 日章节名称篮 球 基 本 技 术教学课 型课堂讲授（）；实验课（ ）；上机课（ ）；实训（ ）；实习（ ）习题讨论课（ ）；辅导答疑课（ ）；课程设计（ ）其它 教学时数2教学目的及要求一、认知目标：强化传接球技术，学习软梯练习。二、技能目标：通过练习培养学生对传接球技术的进一步强化，提高传球质量，建立主动抢球的概念，拓展组合性训练，提升灵敏性。 三、情感目标：通过篮球游戏，培养学生团结拼搏的精神。教学重点与难点教学重点：上下肢协调发力，连贯动作教学难点：传球时的蹬腿、伸臂、展腕、抖指教学手段媒介教学手段：讲练结合、师生合作练
2、习、生生合作练习部分 教 学 内 容 时间 强度 实 施 过 程 与 要 求开始部分1、集合整队清点人数；2、师生问好，宣布本次课的任务及要求；3、安排见习生。 2弱1、队形：2、问好后，简明扼要地讲述课的任务及要求；3、见习生随堂听讲，做力所能及的练习。准备部分1、 集体慢跑2、 球性手上球性 28 拍绕环 28 拍跨下绕环 28 拍 运球绕环 28 拍组合练习 28 拍基础球性 48 拍组合训练 28 拍8 弱1、成一列纵队绕场地跑四圈，前两圈慢，后两圈加速跑；2、教师、领做，动作协调，充分伸展。培养对球的感知觉基本部分基本部分一、传接球技术1、双手胸前传接球传球人:基本姿势双手成八字形持
3、球、收于腹前、翻手腕(不是翻肘)、屈膝、面对传球方向；发力顺序：蹬腿、伸臂、展腕、抖、指向传球方向传球路线：直线 快速 接球人：双手成半球形、球形对着传球人、给方向、屈膝、含胸；动作方法：主动迎球、吸球、收于腹前、为下一个动作做准备。二、练习内容1、 两人一组 双手胸前传接球30*2（一球）2、 两人一组 单手胸前传接球30*2（一球）3、 三人一组 双手胸前传接球30*2（两球）4、 三人一组 双手胸前传接球30*2（三球）5、 两人一组 传三球30*2（三球）6、 两人一组 传两球30*2（网球与篮球）15中四、教学步骤：（一）讲解与示范1、讲解的基本队形2、讲解传接、球技术的动作方法。3
4、、完整示范传、接球技术的动作方法。4、讲解传、接球技术要点2、两人一组一球，相距 3-4 米对传练习要求：1、持球及接球的手法要正确2、注意传球时肘关节不要外展3、传、接球动作基本正确。（三）易犯错误与纠正方法1、易犯错误： 持球动作不正确；肘关节外展；身体配合不协调。接球时；两手未成半圆形。游戏：分站式技能比赛A、 三人两球传球 连续(30 次)相聚 3-5 米的正三角形距离，一人依次接传同伴的传球。B、 三人三球传球 连续(15 次)相聚 3-5 米的正三角形距离，三人同时传接球 15 次C、 三人运球绕障碍物接力篮球场两边线的距离放置障碍物，运球绕障碍物一个来回，接力D、 三人篮下投篮（
5、30 个）篮下左右两侧及 90 度位置依次投进 10 个球 一人投篮，两人负责捡球E、 一人运球上篮往返半场往返 V 形运球上篮进两球各站式务必按照顺序依次完成，先完成的一组获胜。软梯训练是近年来发展起来的一种现代体能训练方法。是对运动员在运动中迅速反应和用最短时间完成某个动作的能力的一种训练。利用软梯进行各种动作练习，特别是步法移动练习，是提高运动员竞技能力的一项实用的训练方法。 1、 两步一梯*12、 两步一梯高抬腿*1108强2、纠正方法：反复模仿正确动作；看教师示范；随时根据学生练习和掌握动作的情况，针对易出现的错误，采用集体和个人纠正。游戏要求：1、按班级分为两组队员，队员们根据自身
6、的特长，分别选择擅长的技能。2、每名队员只能选择一站参与，不得重复选择。3、A、B 站如出现失误，需重新计数4、C 站如出现运球失误，需回到起点重新开始5、D 篮下投篮，每人投进 10 个6、E 站运球上篮不进，可补篮，投进两球回到起点。（一）讲解与示范1、讲解队形2、讲解体能训练的概念、软体训练3、讲解动作方法4、完整示动作方法5、讲解动作要点（三）易犯错误与纠正方法易犯错误： 脚步不协调纠正方法：反复模仿正确动作；看教师示范；随时根据学生练习和掌握动作的情况，针对易出现的错误，3、 开合跳*14、 四步开合快速*15、 左右弹跳*16、 前后跳*17、 并步跳*18、 8 交叉步*19、 球绕环*10、 开合跳运球采用集体和个人纠正。动作可先分解、慢动作、然后再连贯。结束部分1、 小结2、放松3、宣布下课，师生道别，归还器材。3 弱1、跟着口令合拍放松，48 拍。2、认真讲评课的内容的完成情况及要求学生课后加以练习。3、道别时相互敬礼。备注 地点：篮球场 器材：篮球、软体、网球、障碍物。 注意服饰，练习的安全问题。
