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1、 1 教师2008 456 号河 南 省 教 育 厅关于 2008 年中小学幼儿园省级骨干教师培训和省级名师选定工作的通知各省辖市教育局，重点扩权县（市）教育局，河南教育学院，郑州师范高等专科学校，郑州幼儿师范学校：根据河南省教育厅关于启动实施河南省中小学名师培育工程的通知（教师2008183 号）和河南省教育 厅关于实施幼儿园骨干教师培训计划的通知（教师2008 117 号）精神，现就 2008 年中小学、幼儿园省级骨干教师培训和省级名师选定工作通知如下：一、受省教育厅委托，河南教育学院，郑州师范高等专科学校和郑州幼儿师范学校在认真研究和广泛征求意见的基础上制订了河南省教育 厅 2 河南教育
2、学院关于河南省中学名师培育工程具体实施方案郑州师范高等专科学校关于河南省小学名师培育、选拔、认定实施方案郑州幼儿师范学校关于河南省幼儿园省级骨干教师培训及省级名师选拔认定具体实施方案（见附件 1、2、3），已经省教育厅批准。有关院校要据此精心组织骨干教师培训和名师选定工作，圆满完成各阶段任务，为进一步加强我省基础教育教师队伍建设做出新贡献。在执行中对上述方案的意见与建议，请及时报我厅师范教育处，以便进一步完善。二、根据各省辖市和重点扩权县（市）的推荐，2008 年中小学、幼儿园省级骨干教师培训对象已经确定（见附件 4）。请各省辖市和重点扩权县（市）分别通知培训对象按时报到参加培训。中学省级骨干
3、教师培训对象到河南教育学院报到。联系人：王春莲；联系电话：0371-65682817 13623856099；报到时间：7 月 14日；报到地址：河南教育学院师训部（郑州市纬五路 21 号）；乘车路线：火车站乘 21 路公交车到省教育学院下车。小学省级骨干教师培训对象到郑州师范高等专科学校报到。联系人：高 宏； 联系电话 ：0371-68962979 13598093777；报到时间：7 月 10 日；报到地址：郑州市北大学城英才街 6 号；乘车路线：火车站乘 95 路、紫荆山乘 90 路、河医附院乘 17 路公交车到郑州师专下车。幼儿园省级骨干教师培训对象到郑州幼儿师范学校报到。联系人：钟明
4、亮；联系电话：037166200600 66200601；报到时间：7 月 3 18 日；报到地址：郑州幼儿师范学校师训科（人民公园东门向东 200米）；乘车路线：从火车站（长途汽车中心站）坐 6 路、21 路、28 路、34 路、93 路、K906 路到人民公园东门站下车，向东 200 米。三、省级骨干教师培训对象报到时须持如下证件：1本人身份证（原件）；2本人最高学历、学位证书（原件）；3本人最高职称证书（原件）；4教师资格证书（原件）；5继续教育登记证书（原件）；6省辖市级及以上获奖证书、科研课题立项或结题证书（原件）；7、2003 年以来获得省级及以上各类培训合格证书（原件）；8、河南
5、省中小学省辖市级骨干教师证书（原件）。四、省级骨干教师培训对象参加培训，省教育厅负担培训费，派出学校负担差旅费、伙食补助费、资料费和住宿费。附件：1.河南教育学院关于河南省中学名师培育工程具体实施方案2.郑州师范高等专科学校关于河南省小学名师培育、选拔、认定实施方案3.郑州幼儿师范学校关于河南省幼儿园省级骨干教师培训及省级名师选拔认定具体实施方案 4 4.2008 年河南省普通高中、初中、小学、幼儿园省级骨干教师培训对象名单二 八年七月三日 5 附件 1河南教育学院关于河南省中学名师培育工程具体实施方案（试行）根据省教育厅印发的河南省中小学名师培育工程实施方案（教师2008183 号）精神，为
6、切实保障中学省级骨干教师培训和省级名师选定工作的顺利实施，特制定本方案。一、指导思想在省教育厅的领导下，以党的十七大精神和科学发展观为指导，以更新教育理念、增长专业知识、强化教学技能为培训重点，结合我省中小学教师工作的实际需要及教师队伍建设的现状和特点，围绕“ 服务、 创 新、务实、高效”的办班宗旨和理念，妥善安排省级骨干教师培训工作。坚持“ 公开、公平、公正”原则，统筹规划，注重细节，圆满完成省级名师选定工作，为促使我省中小学教师队伍的师德修养和专业素质显著提高和教育事业的又好又快发展做出新贡献。二、培训目标通过专题讲座、研讨交流、个人自学等多样化的培训方式，使培训对象的师德修养、法律素质、
7、科研能力、教学工作的专业化水 6 平和实施新课程的能力显著提高，帮助他们在当地教育教学工作中更好地发挥骨干和示范作用。三、加强领导（一）成立领导机构，加强对培训与选定工作的行政领导学院成立“名师培育工程 领导小组” ，由学院主管教学工作的副院长李金铭教授担任组长，学院师资培训部和教育系的负责同志任副组长，教务、人事、保卫、后勤等相关职能部门的同志为成员。领导小组的职责是：按照省教育厅相关文件的政策精神及培训目标任务的要求，对我院省级骨干教师培训和名师选拔工作进行严格的规范和管理，研究制定相关的管理制度和措施；审查和确定培训任务的实施主体；协调学院内部各相关职能部门的关系，为培训与选定工作提供和
8、创造良好的环境和条件；对整个过程实施即时监管，及时采取相应措施解决工作中出现的问题。（二）成立专家指导组，加强对培训工作的业务指导我省本次名师培育工程具有实施周期长、培训时间短、质量要求高的特点。为加强对培训工作的业务指导，确保培训质量，我院成立“ 名师 培育工程专 家指导组” 。组长由副院 长李金铭教授兼任，成员主要由我院教育系、中文系、数学系、外语系、基础教育研究所、高等教育研究所等教学、科研部门的负责同志组成，同时也聘请省内一些知名专家参与。专家指导组的主要职责是：根据省教育厅下达的培训任务和有关培训内容，对培训对象的具体情况和实际培训需求进行充分的调 7 研和论证，在此基础上制定具体的
9、培训方案和课程实施计划；审查培训授课教师的培训资格和授课大纲；对培训中出现的涉及学科专业方面的问题提出解决的意见和办法；在省教育厅制定的遴选条件的基础上，进一步细化省级名师面试选拔的相关标准和程序；参与省级名师的面试选拔工作。四、培训内容与教学活动计划（大纲）（一）专题设置及内容1十七大报告解读（1）提出科学发展观的背景和依据（2）科学发展观的内涵和意义（3）科学发展观的实践和落实2师德与中学教师的和谐发展（1）师德与中学教师和谐发展的关系（2）教师与自然的和谐（3）教师与社会的和谐（4）教师与教育职业的和谐（5）教师与学生的和谐（6）教师与同事的和谐（7）教师与自己的和谐3班级管理艺术的创新
10、与发展（1）教师主导（2）学生自治 8 （3）精设方法（4）常规养成4依法执教与中学教师法律素质（1）教育法制建设的逐步完善（2)公民法律意识的不断增强（3)教 师法律素 质的亟待提高（4)中学教师应如何依法执教5中学生伤害事故的预防与处理（1)中学生伤害事故的含义与特点（2)关于学校的监护问题（3)中学生伤害事故处理的归责原则（4)中学生伤害事故法律责任的类型和方式（5)中学生伤害事故的处理途径（6)中学生伤害事故的原因（7)中学免责条件（8)中学生伤害事故的对策6提高心力 让学生健康成长(1)学生的心理能力是其健康成长的基础(2)了解学生的心理特点是对其进行心理健康教育的前提(3)心理健康
11、教育是科学和全面的7 体验 感悟 成长教师心理成长工作坊（1）培训目标 9 A.让学员了解有效沟通的要素包括准确表达、用心聆听、思考质疑、澄清确定。B在活动的体验与分享中学习交往技巧，提高人际交往的能力。C培养团队成员之间的相互鼓励与相互支持，体验个人对团体的信任与责任。D培养学员协作解决问题的能力，强化对团体精神的理解与感悟。(2)培 训时间150 分钟。(3)培 训准备A场地：温馨布置的室内场地为宜。 （平整的室外空地也可）B道具：富有 弹力的软棒(4)培 训主题通过活动丰富学员在人际沟通中的内心体验，感悟沟通、信任、责任和目标的作用，提高学员的人际交往能力和协作解决问题的能力。8中学教学
12、诊断的原理与技能（1）中学教学诊断概述（2）中学教学诊断的主要内容（3）中学教学诊断的过程（4）中学教学诊断的主要方法 10 9中学科研课题的选择与实施（1）中学科研工作现状及存在的问题（2）科研工作与中学教师成长的关系（3）中学科研课题选择与实施的原则（4）中学科研课题选择与实施的步骤与方法10. 新课程背景下的学生评价（1）现代教育评价的发展趋势和基本理念（2）发展性学生评价的基本内容（3）适应新课程发展的学生评价的方法（4）学生评价中应注意的几个问题（二）研讨与交流围绕中心问题中学名师应具备的素质。采用分组讨论教师指导集中交流的形式进行。五、学员管理与考核（一）学员资格审查为保证本周期名
13、师培育工程的公平、公正性，首先要按照省教育厅河南省中小学名师培育工程实施方案中有关省级骨干教师应具备的五项条件，对各省辖市推荐、上报的省级骨干教师培训对象的相关材料进行认真的资格审查，对不具备资格条件的，应及时退回推荐的省辖市，要求其重新推荐。对资格审查合格的，对其个人信息进行归档、保存并在培训开始前及时通知其参加培训。（二）学员管理 11 学员在培训期间必须严格遵守学习纪律，凡培训期间缺课一天（含一天）以上者，取消评选名师的资格；缺课两天（含两天）以上者，取消省级骨干教师资格。每个培训班开课期间配备一名责任心强、业务素质好的教师作为班级专职辅导员，负责对学员的考勤和班级日常管理。对学员在培训
14、期间涉及学习、考核、结业、颁证等各类有关数据和信息资料进行相关的记录、归类、保存，待学员结业后及时移交给学院师资培训管理部门备案。（三）学员的考核及结业培训期间要结合授课三个模块的内容进行两次笔试，其中十七大精神和师德建设、教育政策法规笔试一次；教育教学新理念、新知识、新能力笔试一次；笔试总成绩满分为 100 分。要组织授课教师结合授课内容精心设计试卷。考试采用限定时间，以开卷或闭卷的形式进行。考试结束后，由任课教师组成评卷组，确定评分标准和细则并进行集体评卷。凡考试成绩合格，培训期间的出勤情况没有违反前述管理规定的学员，由省教育厅颁发河南省中小学省级骨干教师证书。同时，将其培训信息录入“河南
15、省中小学教 师继续教育信息管理系统”。六、名师人选的选拔（一）2008 年名师人选的选拔1、按照河南省中小学名师培育工程实施方案中有关省级名师应具备的条件，对培训合格、已取得河南省中小学省级骨干教师 12 证书者进行省级名师资格审查，对不符合条件的予以排除。2、对符合名师资格条件的，依据其 2003 年 6 月 30 日至 2008年 6 月 30 日期间，在教育教学、教育科研等方面取得的业绩和重要荣誉称号进行量化评分,满分为 100 分(评分细则见附件)。3、将遴选对象的业绩得分和培训笔试得分相加后由高分到低分排序，选取前 110 名作为省级名师的人选。考虑到中学文科教师与理科教师、高中教师
16、与初中教师之间的差别，为体现公平原则，对这 110 位名师人选的产生采用以下方式：将上述四种类型的遴选对象各自单独分开后按总分从高到低排序，然后按各自在培训学员总量中的比例分别确定参加名师选拔的具体人选名额。为体现适当向农村中小学教师倾斜的政策，对来自农村的中学教师给予在所得总分基础上加 10 分的照顾。（二）20092012 年名师人选的选拔每年从 2008 年以来取得河南省中小学省级骨干教师证书并具备名师资格条件的遴选对象中，按照上述原则和方法选拔 110 位名师候选人；具体选拔办法和程序，当年另行公布。七、名师的认定名师人选需参加面试。学院成立 57 人的专家评审小组，负责面试的出题和评分标准、评分规则的制定以及面试的评分工作。每位参加面试的人选应进行 10 分钟演讲、5 分钟答辩。演讲
