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1、“我相信”主题班会设计方案06 地科陈丽琼一、班会主题：我相信“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线”二、班会时间：2009 年 月 日 第 周班会课三、班会地点：高一（ ）班四、班会背景：开学一个多月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应。或者是生活节奏的不适应，或者是住宿生活的不适应，或者是对课程的不适应，也或者是从初中到高中学习方法转变的不适应。由于我校的学生普遍基础薄弱，学生们这是在心理上表现出来的是彷徨、犹豫，对自己的高中生活诚惶诚恐，没有信心，如果这时候老师不加以引导，将会导致一部分学生会走入“破罐子破摔”的自暴自弃的道路。因此，
2、这个时候，让孩子们树立信心，让他们知道自己对自己有信心是非常的重要，要给他们希望。五、班会目的：1、通过本次班会课，使学生提高自信心，从而进行自我鼓励与自我期待，让他们相信自己能行。2、通过大学校园、大学生活的视频、图片展示以及教师的描述，使学生产生对大学生活的美好憧憬，为自己确立要考上大学、尽力考上好大学的目标，产生为之努力学习的动力和冲劲。3、通过案例分析教育，使学生相信自己通过自己的努力一定可以实现梦想，让他们相信“青春没有地平线”。4、通过本节班会课“爱的鼓励”以及我相信的学习，让学生学会鼓励自己，鼓励同学，增进班级的团结。六、班会前期准备1、与学生交流，了解学生目前的学习状况、心理情
3、况，摸清班里学生的成绩。2、与班干交谈，了解班级情况。3、准备我相信的视频、歌词。4、挑选大学校园的相片5、制作班会课件6、准备相机，班会拍照七、班会流程：1、教师讲话，引出本节班会课主题 3min同学们，高中生活已经过了好几周了，相信同学们对高中的学习、生活都有了初步的认识和了解。我也相信，几大部分的同学一定是喜欢上了高中生活、高中的课程，还有同班的我们。同学们，那为什么你要上高中呢？选择了高中，意味着你和其他上中专的同龄朋友们不一样，因为中专的同学呢极大部分那将是他们走进社会前最后一站。而我们亲爱的同学们呢，大家则是要努力通过高中这样的一个平台，考上自己理想的大学。这也就是读中专和读高中的
4、差别。我相信同学们一定会为了这个选择而奋斗。是的，我相信。这就是我们今天班会课的主题我相信“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线”。特别喜欢这一句话，这一句歌词，也特别喜欢哈理工他们制作的这个MV，和大家一起分享。2、播放歌曲我相信MV 5min歌词 我相信想飞上天，和太阳肩并肩世界等着我去改变想做的梦从不怕别人看见在这里我都能实现大声欢笑让你我肩并肩何处不能欢乐无限抛开烦恼 勇敢的大步向前我就站在舞台中间我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分，I
5、do believe3、介绍大学生活，播放丰富多彩的大学景观、生活相片 10min不知道同学们喜不喜欢这个 MV 呢。每次看完这个视频，我都是热血沸腾啊，感觉非常的幸福。因为我也同样享受我的大学生活。有时候我觉得，如果没上大学，会是人生的遗憾。大学的自由，大学的博大精深，大学的校园的美丽，还有大学生活的精彩。下面，我放一下大学的相片和活动，希望同学们在未来三年后，你们也同样能够体验到这种美好和幸福。4、案例教育 2 两个 10min案例一：我高中的一个师弟，因为高中时同在学生会的一个部门，同一天值班，所以跟他聊得比较多。他也把他的故事讲给我听。觉得非常的受用，与大家一起共勉。他比同班的同学要大
6、三岁，也就是其实他比我还大。为什么会是这样呢？这与他高中前的经历很有关。他在初二时还是个成天不读书，成天在外头跟人家打架的小混混。用他的话形容，就是当时他上初二，还不懂三角形的面积怎么算。但是用一年多的时间，然后考上了我们的高中，我们的高中虽不是市里最好的，但也算还行，省一级学校，重点高中，三年出俩状元。为什么变化这么大？这是他经历了一次让他转变的痛完成的蜕变。初二前，他成天跟别人打架，性格非常暴，看谁不爽就打谁。也会常常跟别人结仇。有一次，终于在路上见到了好久不见的所谓的“仇人”，于是，急忙跑回家拿了水管，然后再跑回去找到他那个仇人，结果，真的用水管把人打得头破血流，把人打得严重的脑震荡，送
7、进了医院。 把人打伤了，住院费全部要你出。他的父母家人成天去求人家网开一面，还要成天让对方骂啊训啊。结果有一天，他妈去看那个孩子的时候，在路上车祸，摔断了腿，也住院了。这是他家整个家庭家族的矛头全指向他，指责他。他感到非常的痛苦和内疚。恰在这时候，之前跟他混的一个朋友跟他说了很多悔恨的话，说他要去找他奶奶。然后就失踪不见了，后来被找到，吊死在他奶奶坟前。接受到这双重打击的他，突然明白自己前面的生活有傻。打人有什么用呢？要打一辈子吗？一下子变了个人。从此认真读书，先是把小学的补回来，很努力很努力，然后跟上了班里的同学，然后名次越排越前，最后中考时考上了我的母校。性格也变得是非常的温和谦虚。人家比
8、我大，还很尊敬的叫我师姐。他说，偶尔还会见到以前混在一起的那些“兄弟”，找他去玩去混，他都拒绝了，并且还会好言相劝，让他们走上正道。案例二：这个是我大学同班同学，一个东北汉子，特粗犷的一个人。样子也长得像黑社会老大。所以，从一进来就被我们叫老大。这人，其实，以前就是老大。我刚开始的时候不敢跟他说话，班里很多人都是。忘记一次什么活动了，大家一起吃饭，然后回来在校园里坐着聊，他跟我聊起了他的经历，感慨一句，还是读书好，还是上大学好啊。他以前在学校也是不学无术的那种。小混混，扮老大。住宿生，成天跑出去学校外面喝酒斗殴。然后家里给的零用钱花完，就去勒索同学，不给就打人。成绩在班里就是倒数的。学校记过，
9、劝退，然后父母托人求情，才留下来。后来还是这样，学校实在是忍不下去了，勒令其退学。那时是高二结束。于是，他开始踏入社会。总得赚钱养活自己吧。于是他打工干活。没文化没技术，只能干苦活。他说，很苦啊，被人瞧不起，用他的原话来说就是别人只会把你当狗看。一年下来，他实在是忍受不了了。他想，要是没文化，一辈子让人瞧不起一辈子干那些活，那不是这辈子就完了。所以他在父母面前表示下了大决心，一定要读书，一定要考上大学。父母托人求情。学校勉为其难，才收了他，并警告时最后机会，并把他分到了学校最差的班。那时他上的是高三了。高一高二没学，又出去了一年。这高三如何读高考如何考啊。他就奋力学习，每天睡不到五个小时，不懂
10、问人。真是到了废寝忘食的地步。从 50 多名进步，到 30 十多名，再进步再进步，最后第一学期期末考时，已经进步到当时那个最差班的第二名。于是，第二学期被调进了重点班。来到重点班又排在了后面。他一直以在社会上受到了耻辱为动力，一直拼命啊，最后在重点班考进了 10 名之内。最后终于实现他的梦想上了大学，考上了我们华师。5、关于班会主题的心理学知识分析 3min我想，两个案例都有相同之处，那就是从前的小混混，成绩差到不行的同学，通过一两年自己顽强的拼搏努力和积极请教，最后向世人证实了自己，没有什么不能做到的。我想，除了本身他们为之付出的行动力之外。还在于他们相信自己。在心理学上有个效应，叫皮革玛丽
11、翁效应，指人们基于对某种情境的直觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。简单说，会使事物往着人们期待的方向发展的这样一种效应。父母对你的期待，老师对你的期待，更重要的是自己对自己的期待。只有自己期待自己，自己相信自己，自己给自己动力，那我想，梦想离你就会越来越近。反之，如果连你自己都觉得你自己做不成，自己不可能做好，那么，事情就会真的做不好了。6、教“爱的鼓励”掌声 2min所以，今天，我要教给大家一种掌声，叫“爱的鼓励”，来源于奥运会。如果你成功了，我给你“爱的鼓励”，期待你的继续进步。如果你失败了失落了，我给你“爱的鼓励”，期待你站起来继续奋斗。节奏为：啪啪 啪啪啪 啪啪啪啪 啪啪7、学唱歌曲我相信 5min8、教师小结 2min同学们，通过本节班会课，我相信，大家对自己一定会找到自己的方向。同学们也会相信自己可以做到，老师也相信你们，通过你们的努力，一定可以。无论你过去成绩是优秀还是比较的不如意，没关系。请你记住这句话：相信我就是我，相信明天，相信青春没有地平线。9、掌声“爱的鼓励”送给我们自己，送给我们的伙伴们。
