《经典流行音乐—爵士乐》由会员分享，可在线阅读，更多相关《经典流行音乐—爵士乐（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1经典流行音乐爵士乐盐城市大丰区第二中学 王曙珺教学目的：1、 欣赏两首爵士乐南部之子 、 不知为何 ，引导学生感受、体验爵士乐的风格特征。2、 知道爵士音乐的主要特点和有关爵士音乐的知识。3、 探索爵士音乐对当代音乐的影响。教学重点：学习和掌握爵士乐的主要特征。教学难点：探究爵士乐对当代音乐的影响。教学过程：一、导入1、同学们走进课堂时听到的音乐，你们喜欢吗？是什么风格的音乐？2、这节课老师就和大家一起来了解经典流行音乐“ 爵士乐 ”精粹二、新课教学3、请同学把书打开,看 P158.集体朗读第一自然段.(1)兴起于什么时间? 什么功能?(2)首先，我们来欣赏书本上提供的第一首作品，迪克西兰爵
2、士乐南部之子 ，在欣赏过程中，我们来感受音乐的情绪怎样？（2分 39 秒）4、这首作品的情绪是怎样的呢？5、情绪非常欢快，乐曲中哪件乐器乐器给我们这样的感觉呢？ 6、小号的音色怎样？（响亮！）7、这首作品中，小号的演奏者和演唱者是谁呢？8、那我们一起来了解，被后人称作“爵士乐之父”的路易斯.阿姆斯特朗。9、一个独特的人生经历：路易斯-阿姆斯特朗，出生在一个新奥尔良的一个黑人家庭，由于贫困而没有学习音乐的机会。12 岁那年他从小伙伴那里得到一支手枪并兴奋地朝天鸣枪而被警察以“非法持2有枪支”的罪名送进了少管所。但是，他”因祸得福”, 少管所成了他人生的转折点。他在这里学会了吹奏铜管乐。两年之后，
3、离开监狱，他为了谋生，有了这门技艺，他就到酒吧、舞厅表演获得收入。于是，在他的爵士乐演奏过程中，小号成了他作品中一个重要的演奏乐器,他的歌唱也非常棒。12、酒吧、舞厅这些演出场所，规模会怎样呢？是大还是小呢？对，受场所的限制，乐队的规模是不可能大的。所以，他当时成立了一个“热力五人组”的小乐队。13、 （展示图片）这就是早期爵士乐表演的场所。看了这些图片你们想一想，观众去这些场所是为了什么，是去为了消费，娱乐，对。演奏者为了满足不同客人对音乐的不同需求，同学们想一想，如果我作为观众，还想继续听音乐呢，音乐还没听够呢，乐队已经演奏结束了，你觉得爵士乐应该具有怎样的特征？即兴性。对，这就体现出爵士
4、乐的一个重要的特征 即兴性 。14、客人到这里来消费，听音乐是要付费的，所以，爵士乐还具有什么样的特征？商品性。15、我们来总结一下爵士音乐的特点之一。16、爵士乐的特点之一就是：即兴性.节奏练习 1：17、接下来，我们来看一下谱例，请看方框里的节奏，请同学试着用双手拍一下节奏。（1）2/4 | | | | | | | | 这一组节奏节奏练习具有什么特点？（节奏重复）18、你们发现这些节奏有什么特点呢？（重复）对，这就是非洲黑人音乐典型的特征，节奏重复。除了节奏重复这样的特征外，非洲黑人音乐中还有另一个特征连续的切分。其实，这两种节奏特征，节奏重复和连续的切分正是爵士乐的来源，拉格泰姆的特点。
5、19、我们这两组节奏，首先看一下第一组，哪位同学来打一下节奏？3（2）比较两组练习2/4A、 | |B、 | |（第二行有重音符号）你们能否结合肢体语言来表示呢？20、这两组节奏有什么区别？他们的强弱位置颠倒！跟着旋律来找一下旋律的鼓点（重音） 。播放音乐。这就是爵士乐的特征之二：是来源于左右手交替形成的，一种被称作为“拉格泰姆”的钢琴音乐。21、刚刚我们欣赏的作品南部之子是早期的爵士音乐。随着时间的推移，音乐也在悄悄地变化着，它不仅受到了新奥尔良人民的喜欢，更受到了印度、日本等人民的喜欢，流传到了各个国家，就有了本土的音乐特点，所以，它的音乐形式便多元化了，例如，它会加入印度的西塔尔琴、塔布
6、拉双鼓和大量的电子设备和打击乐器，22、接下来，我们就来欣赏 20 世纪 60 年代的自由爵士乐不知为何 。欣赏的同时思考：音乐的情绪怎样？。23、音乐为什么会略带哀伤、抒情的情绪呢？（伤感的，忧伤的）24、我们来看两组音阶？弹唱音阶。音阶的色彩是不是有了变化？25、老师弹奏蓝精灵旋律，让同学跟着唱一段。心情怎样？现在，老师改变一下降音后的蓝精灵 ， （一句）什么感觉？唱一唱？这个时候的蓝鲸灵怎样？26、我们来追溯它的历史，美国黑人的祖先生活在非洲，17、18 世纪，西方殖民主义者将大批非洲黑人贩卖到美洲成为奴隶，黑奴们4思想家乡的亲人，常常唱一种哀歌来表达他们痛苦的心声，而蓝色”blue”在
7、美国被看作是忧郁地，蓝调英文是“ blues”所以，就形成了这样的音阶特点叫做“布鲁斯” ，这就是爵士乐当中非常重要的特点之一： 布鲁斯音阶 。比较两首作品的不同27、我们欣赏了南部之子和不知为何 ，他们的情绪发生了怎样的变化呢？南部之子情绪非常的欢快， 不知为何呢？忧伤。 南部之子发生在什么时期呢？早期的黑人音乐，单一化。；不知为何由于时间的推移，爵士乐中融入了更多的音乐元素，形成了多元化的音乐特征。两部作品有什么不同呢？南部之子 不知为何情绪 活泼 忧郁的组成部分 单一非洲黑人音乐 多元化音乐三、探究28、爵士乐的不断变革与发展引起了人们的兴趣，美国作曲家格什温将爵士乐和交响乐融合在了一起
8、， （古典音乐的原理和爵士的元素） ，比如说：格什温的蓝色狂想曲 。从此，爵士乐受到严肃音乐加及知识阶层的重现，许多作曲家创作出了爵士乐风格的音乐作品。由于时间关系，接下来，一起欣赏格什温的蓝色狂想曲 。29、请同学们欣赏一个舞蹈片段，这是由伯恩斯坦在 1957 年创作的音乐剧西区故事 ，这段舞蹈中将爵士乐和古典音乐结合在了一起，在舞蹈的编排中，不仅保留了爵士舞的成分，还加入了芭蕾舞的元素，请欣赏。 （播放视频）30、这个音乐和我们课上所听的爵士音乐有很大的变化？从非常商业化的作品，上升到了艺术的角度，实现了一个华丽的大转身。课上到这里，同学们，是不是觉得爵士音乐离我们很遥远，其实，爵士音乐就在我们的身边，现在老师就给大家播放一首流行歌曲，请大家用爵士乐的鼓点特点来表现。用自己的方式来到表达，会唱的唱起来。531、你们觉得爵士音乐对现代音乐有没有影响？哪个方面节奏，节奏什么特点？对，强弱位置的颠倒！四、总结回顾：爵士乐的起源是什么？他经过发展传到其他国家融合了当地的音乐元素，形成了什么特点？对多元化的音乐。对当代音乐产生什么样的影响？对，非常深远的影响实现了华丽大转身。五、拓展与实践根据爵士乐的特点，将江苏名歌茉莉花进行改编。“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝芽，又香又爱人人夸。 ”六、下课
