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1、XX 年学院春季教职工大会讲话稿XX 年学院春季教职工大会讲话稿 老师们、同志们： 新春好！今天是开学第一天，学校召开全体教职工大会，隆重表彰了各类先进单位和先进个人，在此，我谨代表学校向在 XX 年获得上级表彰的先进单位和个人，向今天获得学校表彰的“三育人”先进个人、教学优秀奖、科研十佳、杰出科技工作者等先进个人表示衷心的祝贺！向辛勤工作的全体教职员工致以最美好的新春祝福！刚才，校长潘慧明同志代表学校系统总结了 XX 年度学校完成各项工作，对 XX 年学校各项工作进行了具体安排，讲得很系统、很全面，我完全赞同。 学校 XX 年工作要点已经党委全会审定通过，希望各单位认真组织学习、细化任务、抓
2、紧落实。下面，我讲 3 个问题：一是对“十二五”学校事业发展成效怎么看？二是学校“十三五”发展怎么办？三是 XX 年学校工作怎么干？ 图片来自 xx 工程学院新闻网 XX 年春季教职工大会一、 “十二五”事业发展回顾（怎么看？）“十二五”时期，是湖工极不平凡和取得显著成就的五年。五年来，面对高等教育新常态，学校抢抓机遇、团结拼搏、克难奋进，各项工作取得显著成就，圆满完成各项任务。（一）办学思路更加明晰，成熟大学建设成效显著经过 15 年办本科实践探索，形成符合校情、具有特色的办学治校理念。学校进一步明晰了地方性、应用型、教学型的办学定位及其内涵，提出了建设新型工程大学的发展目标，确定了“一主两
3、翼多层次开放办学”模式改革，确立了“五个坚持”的工作理念（坚持发展第一要务，坚持办学定力不动摇，坚持深化改革添动力，坚持安全稳定大前提，坚持抓好党建作保证） ，确定了新时期“双目标” 、 “双任务”的阶段性目标。（二）履行职能的能力不断增强，办学水平显著提高不断推进多样化人才培养模式改革，人才培养质量成效显著；科学研究水平明显提高，学科建设势头强劲，服务社会能力不断增强；文化传承创新彰显特色。学术影响力位居省属高校第 12 名，毕业生满意率排名全国高校第 267 位，教学研究成果连续 2 届荣获 xx 省高等学校教学成果一等奖，余华清老师参与项目获全国自然科学奖二等奖。（三）内部治理体系不断完
4、善，治理能力和水平不断提升成功更名为 xx 工程学院。学校章程即将颁布。建立了校院两级管理、校院系三级机构的组织结构，制度体系基本建全。全面实施目标管理责任制，不断加强监察和审计工作，办学绩效不断提高。（四）服务保障能力显著提升，办学综合实力显著增强通过开源节流、争取政府支持、引进社会资源，相继建成科技楼等一大批涉及教学、科研、师生生活的校园基本设施，办学基本条件得到明显改善。办学收入实现较快增长，学校发展过程中积淀的债务基本化解。隆重圆满举行建校70 周年校庆，成立校友会和教育发展基金会，校友捐赠位列大学校友捐赠排行榜位前 100 位。学校办学实力位次不断前移，从 XX 年的 528 位上升
5、到 XX 年的 456 位（据艾瑞深中国大学排行榜） 。学校连续六届荣获“xx 省最佳文明单位” ，XX 年跻身第四届“全国文明单位”（五）党建和思想政治工作全面加强，学校凝聚力不断增强全面加强党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设；扎实开展了党的群众路线教育和“三严三实”专题教育；持续开展了“两访两创”和“三万”活动；全面推进了教师党支部书记“双带头人”培育工程。党委主体责任和纪委监督责任层层压实，党风廉政建设取得明显成效。广大党员干部严明纪律、严守规矩的意识明显增强，争做明白人、清醒人、局中人的认识进一步提高，作风建设持续改善。着力推进中国特色社会主义理论体系“三进” ，打造“育人、成长
6、、爱心”3 个“三部曲”教育品牌。学校多次被评为“全省党建工作先进高校” 、 “xx 省大学生思想政治教育工作先进高校” 。5 年来，我们始终坚持聚精会神抓质量、一心一意谋发展、同心同德促和谐、群策群力攻难关。回顾五年来的办学历程，我们感慨万千、豪情满怀。这 5 年，是湖工发展史上不平凡的 5 年，是我校办学实力提升最快、校容校貌变化最大、对内凝聚力和对外影响力显著提升的时期之一。我们深刻体会到：学校建设发展的点滴进步，离不开上级党委政府的坚强领导，离不开社会各界的关心和支持，更离不开全校师生员工的和谐共事、克难奋进、负重拼搏。在此，我代表学校，向全校广大教职工和离退休老同志表示衷心的感谢！站
7、在新的历史起点，今天，我们更加有理由坚信，一个办学影响力更强、发展更稳健、校园更美丽、工作更舒心的新型工程大学正以前所未有的自信，屹立于澴水之滨、春晖湖畔！5 年来，我们坚持在继承中创新、在创新中发展，走出了一条适应国情、符合校情的发展之路，积累了一些弥足珍贵的经验，需要在今后的工作中继续坚持并不断完善：一是坚持以现代教育理念和教育思想为指导，遵循经济社会发展规律、高等教育规律和人才成长规律；二是坚持围绕人才培养这一根本任务，牢固树立“人才培养质量是学校的生命线” 、 “教学工作是学校的中心工作”的理念；三是坚持把全心全意依靠教职员工办学，同心同德、同心同向，营造了和谐发展的良好局面；四是坚持
8、注重办学的实践探索和经验总结，不断增强办学自信，保持办学定力，坚持走自主发展、内涵式发展之路。五是坚持持久关注师生福祉、维护师生根本利益，真正实现发展成果持续惠及师生。在总结成绩和经验的同时，我们也要清醒地看到，学校的发展还面临诸多困难和挑战，主要表现为“四个不相适应”：一是学校办学综合实力与竞争日益激烈的高等教育还不相适应。发展不够仍然是我校最大的实际、最突出的矛盾，提质量、调结构、上台阶任重道远。二是学校服务社会水平与地方经济社会发展还不相适应。服务的意识不强、覆盖面不广、贡献度不高。三是办学条件改善与师生员工的要求还不相适应。学校基本公共服务标准还不够高，与师生员工的物质文化生活需要还有
9、一定差距。四是三支队伍的能力素质与新形势新任务的要求还不相适应。面对国家经济社会发展进入“新常态” ，存在“本领恐慌” ，创新精神和攻坚克难能力不足。面对学校存在的实际困难和矛盾，面对高等教育领域的竞争与挑战，面对学生和社会对优质高等教育的新期待，我们没有任何资格盲目乐观，没有任何理由停滞不前，必须始终保持清醒头脑、增强忧患意识，勇于担当、迎难而上，努力把 xx 工程学院办成让党和人民满意的高水平大学! 二、 “十三五”事业发展思路（怎么办？） “十三五”时期，我国经济社会和高等教育都将步入“新常态” ，这对我校发展提出了新挑战、新机遇和新要求。我们要不断认识新常态，主动适应新常态，积极实现新
10、作为。（一） “十三五”学校事业发展基本思路指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻党的十八大、十八届三中四中五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，围绕“四个全面”战略布局，全面落实五大发展理念，坚持立德树人，践行校训精神和严实作风，实施“质量立校、人才强校、特色兴校”发展战略，“三情”结合定目标、 “三维”求索找路径，聚焦双目标、实现双任务，争先进位、竟进提质，不断推进高水平、有特色、有影响的新型工程大学建设取得新成效。 规划制订的基本方式：“三情”结合定目标， “三维”求索找路径。“三情”结合定目标。 “三情”指的是国情、高校发展实情、校情。 “三维”求索找路径。 “三维”指的是
11、前后（本校不同历史阶段的比较） 、左右（相同层次学校的比较） 、上下（不同办学层次学校的比较） 。规划的基本目标：聚焦双目标、实现双任务。 “双目标”是学校获得硕士学位授权和更名“xx 工程大学” ， “双任务”是以提高人才质量为核心的内涵式发展和以增强保障能力为要义的外延式发展。规划的基本任务：竟进提质，争先进位。竟进提质。竟进是一种意识、一种目标、一种姿态，就是工作争取主动，始终保持奋发有为的精神状态，竟进是工作有为的基础。提质就是全方位提升质量，走内涵发展之路，提质是根本，是工作的出发点和落脚点。争先进位。争先么先？就是要争理念、争思路、争举措，争项目、争经费、争人才，争影响、争朝夕，这
12、些都要争当先进、赢得先手、力求先行。进什么位？就是要在可比较实力的方面、可量化排名的指标上，要实现位次前移。如大学综合实力排名、学术影响力排名， “三率” （就业率、考研率、获奖率）等。（二）实现“十三五”规划目标的工作着力点（“九大工程” ）学校制订的学校“十三五”事业发展规划 ，可归纳为 9个方面工作着力点，也就是要完成的九个重点工作领域，现做一简要介绍。、应用型人才培养。人才培养质量要有明显提高。应用型人才培养是人才培养理念、专业建设、培养方式、基地建设、考核模式、管理方式等方面深层次自我革命，要把握好 3 个关键词：“本科” 、 “应用” 、 “多样化” 。三者缺一不可，不可偏废。做好
13、审核性评估迎评促建工作，完善本科教学质量评估和监控体系。根据应用型人才培养要求，推动教育教学改革和人才培养模式改革，切实加强学生实践动手能力。进一步落实教学学院办学实体地位，切实提高“三率” （就业率、考研率、获奖率） ，提高毕业生就业质量。按照“五个度”的要求，进一步提高应用型人才培养质量。2、专业建设。调整与优化专业结构，将本科专业总数稳定在 70 个左右。要发展的专业方向：智能类、 “互联网+”类、健康类、光机电一体化类、临空产业类等；要充实的专业方向：工学类、管理学类。要办精专业：传统基础学科。要限制的专业方向：艺术类、法学类、体育类。逐步形成在全省有影响力的特色专业 5 个左右，积极
14、培育内涵建设“三大件” （优势学科、特色专业、学术领军人物） 。在稳步发展本科教育的基础上，积极发展研究生教育和继续教育，大力发展国际合作教育（含留学生教育） 。到2020 年，全日制各类在校生达到 23000 人左右（含新技术学院 6500 人） 。其中，本部全日制普通本专科生数 15500人，研究生 200 人（含联合培养） ，中外合作教育 800 人（含留学生 200 人） ，成职教进修生等 1500 人次（全校折合在校生数 25500 人，本部折合 18500 人） 。3、学科建设与申硕工程。申硕工程。作为学校“十三五”期间的“一号工程” ，申硕工作力争取得突破，获批硕士学位立项建设或
15、授予单位。既然我们把申硕作为工程，而且是一号工程，那么我们就要按干工程的办法，就要设立工程指挥部，就要有指挥长，就要配置排头兵、尖刀兵、侦察兵、冲锋队、供给队。部分学科争创一流学科和特色学科，着力提升学科条件、学科团队、创新水平和教育质量，构建高水平学科平台，培育学科领军人才，产出重大教学科研成果，服务地方经济社会发展。4、科技工作。科研学术水平提高含金量。积极承担省部级及以上科技项目 100 项，各类科研及平台建设经费 2 亿元。建设科技创新平台 17 个，立项建设 4 个省级重点实验室、工程技术研究中心、校企研发中心。建设省级科技创新团队 10 个，专职科研岗位人员达到 50 人。科研成果
16、转化力度不断加大。发表高水平研究论文 1000 篇、学术著作 20 部，获得专利授权 200 件，获得省部级以上科技奖励5 项，力争突破国家级科技奖和教学成果奖。成立研发团队公司 20 家，转化科技成果 50 项。社会影响力不断扩大，孝感有尊严、省内有地位、国家有影响。加快推进现代大学科技园规划与建设，构建教育、科技、文化、智库等服务社会体系，不断提高服务社会的深度和广度。三个服务（人才培养、学校影响、社会贡献）.5、人才队伍建设。打造三支队伍。按照专技：管理：工勤=6:3:1 的比例合理构建三支队伍。教职工总量控制在1500 人以内，专任教师人数达到 1050 人。正高职称教师占专任教师的比例达到 15%以上，副高职称以上教师比例保持在 40%以上。具有博士学历（学位）的教师比例超过 25%，具有硕士及以上学历（学位）的教师占比超过 85%，具有三个月以上国外研修经历的教师占比超过 25%， “双能力型”教师占比超
