《《用心听听唠叨》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《用心听听唠叨》教案（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1目录目录 .1班队课教案 .2新教师职业规划 .7班级工作观察日志 .12师生有效沟通案例 .13进修学校培训心得 .14班主任常见问题处理案例 .17分学科培训心得 .19教学总结（一） .21教学总结（二） .232班队课教案一、动感地带：画画我家的座位图你注意过吗，你的家里通常是怎样来坐座位的，绘制一张“我家的家庭座位图”在你的家庭座位图中，你通常是离着谁最近？你又是离着谁最远？这样的情况大致是从何时开始的？那时的你或者你的父母有了怎样的变化？（学生绘制座位图，再请几位学生来分享）二心灵追踪： 师：家庭座位表从很大程度上反应出我们同学和父母间的亲密度。小时候，我们总喜欢粘着爸爸妈妈，为
2、什么长大了之后，和他们的距离开始拉远了呢?看看下面的资料，也许你会从中发现问题。（学生做活动资料第二部分：请回想我与父母的沟通情况，根据大多数情况下的真实状况，按照下列提供的选项，进行选择。请把答案写在下方表格相应的位置上。 ）（1）沟通时间（小时/周） A1 B2-4 C5-7 D8 以上（2）沟通主动性 A我主动 B父亲主动 C母亲主动 D双方都主动（3）沟通的兴趣程度 A很感兴趣 B心不在焉地听 C要求以后再说 D要求不要说 （4）沟通内容 A家庭琐事 B谈同学 C谈学习 D父母工作 E新闻社会事件 F谈老师 G其他 （5）不沟通的原因 A无话可说 B没有机会 C得不到理解 D家长爱生气
3、 E家长不可靠 F家长讨厌我 G难为情沟通的对象沟通的时间沟通的主动性沟通的兴趣程沟通的内不沟通3度 容 的原因父亲母亲通过沟通自我检查，我觉得与父母沟通中存在的主要问题是： （学生做题，再请几位学生来分享）三情景扫描师：大家的问题，我们的同龄人豪豪也碰到了。心理老师给他支了一招，帮助他和爸爸消除了隔阂。我们一起来听听到底是怎么回事。（事先让学生排练好故事，做好身份标志牌）换把椅子坐坐发生在心理辅导室的故事豪豪是初一的学生，他爸爸是做生意的，经常出去应酬。平时父子很少沟通，加上父亲的教育方法粗暴简单，父子间渐渐有了隔阂。每次和爸爸闹矛盾了，豪豪就在日历上打上“” 。放学后，豪豪来到了心理辅导室
4、。“真倒霉，我爸爸太讨厌了。老师，你能帮我想想办法对付他吗？”“好吧，约个时间，你带爸爸来这里，我们一起来对付他。”次日，这一对父子来到了心理辅导室。“现在的孩子真难管，打也不是，骂也不行”一坐下，豪豪爸爸便说开了。辅导老师让他别着急，说是要父子两先来玩个游戏。 “这个游戏叫换把椅子坐坐 。由爸爸来扮演儿子，儿子平时对你怎么说的，你就怎么说。豪豪。今天你来扮演你的爸爸，演示一下你爸爸是怎么教育你的。 ”一场互换角色的模拟争吵由“临时父亲”先发话了。“你都 15 岁了，还什么事都不懂，我 15 岁的时候，已经出去闯荡了。哪像你，还要我们操心这，操心那。 ”豪豪拿出爸爸的腔调开始数落“儿子” 。“
5、你要么不回家，一回家就唠叨，烦不烦！”由爸爸扮演的“儿子”扯开嗓门，针锋相对。4“我烦？我烦是为了你好。人家孩子我才赖得说呢！你看看你的学习成绩”“我的学习成绩怎么样是我自己的事，用不着你管！”“你这孩子真不懂事，只知道玩、玩、玩，都玩疯了，根本不像我的儿子。 ”当“父亲”的豪豪也学会了居高临下。“就知道把我关在家里，一点自由也没有，你不配做我的爸爸。”“儿子”的嘴也不饶人。“看你的学习成绩，我都没脸见人了。朋友聚在一起说到孩子读书，我都接不上嘴。老师电话一打来，我就浑身紧张。我的老脸都丢尽了！”说到这里，豪豪似乎意识到了什么，开始打量起爸爸。“你知道要面子，我不是被你打就是被你骂，我有什么面
6、子呢？”爸爸学着儿子的话，语调却已缓和了许多。“你不想想，现在不好好读书，将来能做什么？你知道现在赚钱有多难！像我，每天起早落夜地做，还有那么多的应酬，就是这样还得担心会不会没生意”说到这里，豪豪语塞了，他的表情变得复杂起来。“你就知道烦我，我已经够烦了！在学校里被老师教训，回来还得继续听你们烦。每天面对压弯腰的书包，做不完的作业 ，哪有做人的乐趣。我现在都不想活了，还谈什么将来！豪豪的爸爸说不下去了。他的目光变得慈祥起来。渐渐地，儿子和爸爸的目光交汇在一起了。爸爸站在儿子的角度体会着做儿子的压抑的心情，儿子站在爸爸的角度体会着长辈的拳拳之心。游戏结束了。父子俩却仍有许多话要讲。“老师，其实，
7、现在做孩子也不容易，这么大的书包还盛不下所有的书。住在楼房里，也没有小伙伴玩，不像我们那时候，弄堂里一叫，会跑出一大帮孩子”“爸爸作生意，天天奔走，也挺不容易的。回到家里唠叨，也是为了我好，望子成龙。尽管打骂的方法不对，但出发点是为了我好。 ”“其实我也不想打你、骂你，我是看了着急啊。 ”“有时候，我是故意跟你过不去。要好好学习的道理，我是知道的。 ”5“老师，像今天这样的交谈很不错，我突然觉得儿子长大了许多。看来我这做家长的要好好想想，怎样才能成为合格的家长。 ”“爸爸，我今后一定早点回家，好好做作业。 ”“一言为定” 。师：同学们，听完这个故事后，你有什么想法吗?让我们在组内分享一下吧。四
8、心理透析父母没完没了的唠叨是令我们最反感的事。因为它伤害了我们的自主性和自尊心，还直接抵触我们日益增长的成人感。在我们子女看来家长的唠叨纯粹是多此一举，但我们是否也发现，正是由于他们一而再，再而三的唠叨，才使我们避免了很多麻烦的发生。面对父母的唠叨，比较理想的方法是主动与父母沟通。只有让彼此相互了解，才能更好地促进关系的融洽。其实，和家长之间有分歧并不是一件很难堪的事，反而是一件很正常的事。问题是你会如何处理和面对这些矛盾和分歧。如果家长对你的事毫不过问，我想你一定不会开心的，那么，只有加强和家长的沟通，学会合作化解矛盾，才会过得更轻松。用心听听父母的唠叨，就是让我们不单只捕捉父母说话的文字意
9、思，还要凭借对方的语气听出对方的内心情绪状况。如果我们可以一起分享彼此的内心感受，那么我们的家庭关系会更温暖、更和谐。师：接下来，我们一起来做自我训练。请同学们学着去“换把椅子坐坐” ，站在父母的角度看看问题，完成下面的唠叨语大荟萃。五自我训练： 唠叨语大荟萃我父亲经常唠叨的三句话是：1 他表达的意思是 我通常的回应是 2 他表达的意思是 我通常的回应是 3 他表达的意思是 我通常的回应是 如果用一种新的沟通方式：耐心地倾听，站在他们的角度，理解家长的心情，我可以这样回应：6回应 1 回应 2 回应 3 我母亲经常唠叨的三句话是：1 她表达的意思是 我通常的回应是 2 她表达的意思是 我通常的
10、回应是 3 她表达的意思是 我通常的回应是 如果用一种新的沟通方式：耐心地倾听，站在他们的角度，理解家长的心情，我可以这样回应：回应 1 回应 2 回应 3 （请学生来分享）六心灵鸡汤换把椅子坐坐，用心听听父母的唠叨，那也是我们成长中美妙的乐曲。让父母和我们内心深处那份深切的爱流动，在爱的滋养下，我们将拥有成功快乐的人生。7新教师职业规划我喜欢这句话：做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。”作为一名新教师，听到学生一声声的“老师好” ，让我觉得非常地满足。然而作为新教师做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。我感觉要学的东西实在是太多了。面对一次次突如其来的考验，经常让我措手不及，有时甚至觉
11、得力不从心。刚迈上教师道路的我，心里清楚自己想成为一位合格优秀的小学信息技术教师,一定要让自己在专业上，在思想上不断地发展,不断地进步。为使我的理想早日实现，我必须让自己从茫然走向规划，让自己从梦想走向行动。为此，我为自己设计一个三年的教师发展规划，具体如下：一、个人现状分析 ：优势：1、人们常说“腹有诗书气自华” ，作为一名新老师，我尚保存着读书时的那种喜欢读书的习惯，有空时我会多阅读经典名著，教育名著名著。我热爱学习，我会不断地向周围的人学习，也要经常反思自己，向自己学习。我热爱教师工作，对教师工作充满热情，信息技术基础知识较为丰富，对于自己所学专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。2、自觉性较好，能独立完成自己的本职工作，并能虚心向有教学经验的教师学习，互相交流，取长补短。善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。3、学习能力强，接受新事物迅速，并有较强的适应能力，容易接受现代培训理念。考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入研究教学方法和所授课程内容，创新意识强。84、喜欢和孩子打交道，切实关心学生，能运用不同方法耐心地对不同的学生进行管教。劣势：作为一名年轻的新教师，容易感情用事，面对挫折不够坚强。作为新教师，缺乏与学生和
