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1、新课标初中生物学八年级实验教学案例,湖南省长沙市长郡芙蓉中学 陈水章,新课标初中生物学（八年级）学生活动统计,八年级上册探究与实验目录,1.观察蚯蚓2.探究鸟适于飞行生活的特点3.探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为4.探究蚂蚁的通讯5.探究检测不同环境中的细菌和真菌6.观察酵母菌和霉菌7.制作孢子印8.制作米酒（酸奶）,八年级下册探究与实验目录,1.观察鸡卵的结构2.探究精子与卵细胞随机结合3.探究花生果实大小的变异4.探究模拟保护色的形成过程5.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响,八年级初中生物学上、下册教材，在探究活动的设计与安排上，给予了学生较大的自主性，重在探究方案的设计。在动手能力、
2、实验设计能力、学生思维能力的要求比较高。在技能训练方面，也有意安排了设计实验、评价实验方案的训练项目，而设计和评价的要求都是属于较高层次的。,实验教学既是一类探究活动，也是生物学教学的基本形式之一。生物教师应根据学校的现有条件，创造条件，就地取材，因陋就简地开设好生物学实验。,在实验的设计上教师应该注意多样化引导学生设计实验：可采用比较规范的实验仪器设备设计实验；也可以设计低成本的实验；可以选择适当的生物材料设计实验；也可以设计模拟性实验；还可以引入多媒体技术进行虚拟实验。,案例1：探究鱼鳍在游泳中的作用,观察法：不能确定某种鳍的具体作用。剪鳍法：太残忍，不符合关爱动物的理念。捆绑法：效果不明
3、显，鱼易受伤害。模拟实验法：制作模型鱼。,1.展开讨论，选择实验方法,一、引入DI竞赛，发挥团队创造力量,模型鱼要用手指轻轻按住“鱼”前部，再拨动塑料刀，使“鱼”的“尾鳍”左右摆动，观察这条“鱼”能否前进。,这种模型“鱼”在水中略微前进，前进的动力是来自“尾鳍”左右摆动？还是手指推动的?,2. 认真观察，思考分析问题,针对学生提出的问题，我们引入了设计制作“模型鱼”的比赛，以小组合作学习的方式设计出一种模型鱼，这种“模型鱼”能在完全脱离手的情况下，依靠自身产生的动力使“尾鳍”左右摆动，从而推动“鱼”在水中前进，提高实验的可信度。探究鱼尾鳍在游泳中有推动鱼体前进的作用。,3.引入DI竞赛，合作创
4、新,头脑创新思维竞赛（DI），是英文DESTINATION IMAGINATION的缩写，意思是“目的地想象”，是一项国际性的培养青少年创造力的活动。,鱼的尾鳍运动模拟探究器,尾鳍,动力装置,鱼身,比重调节装置,实验演示,采用启发式教学，利用自制的教具，引导学生仔细观察，比较模型鳃在水中与离开水的不同状态。并思考：鱼为什么不能离开水？从而让学生得出鳃是鱼适于在水中呼吸的器官。然后进一步拓展启迪，你能发明一种让人能在水中呼吸的装置吗？,案例2：鱼的呼吸,二、自制教具，引导观察启发思维,案例3：模拟探究精子与卵细胞随机结合,三、抓住学生心理，提高学生参与兴趣,实验枯燥无味，学生应付了事。,用一个较
5、深且不透明的容器，装有围棋子100粒（黑色与白色的围棋子各50粒），黑色围棋子代表男性所产生的含Y染色体的精子，白色围棋子代表含X染色体的精子，每个同学（手拿一粒白色围棋子）代表女性所产生的含有X染色体的卵细胞，每个同学按顺序从容器中只拿出一粒围棋子（每个同学拿出一粒围棋子统计完后，放回容器中，并充分摇匀，再让下一位同学拿取），如果拿到黑子，代表生一个男孩，如果拿到一粒白子，代表生一个女孩，然后统计全班同学生男生女的数量。,案例4：模拟探究动物保护色的形成,四、利用媒体技术，简化步骤提高效率,制定计划和实施计划：分组： 4人一组 组长：组织、发令 督察：监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生3个
6、后代） 捕食者：（要随机捕食，每代捕食5次，每次捕食1个。 猎物：小纸片） 记录员：记录每代开始数和幸存者数记录表：,利用多媒体技术，简化实验过程，提高学生兴趣,模拟实验数据的统计与分析,设计打地鼠游戏，让学生在玩游戏中完成探究。,案例5：探究蚂蚁的通信,如何保证让蚂蚁经过摆好的纸片找到食物？,是此实验成功的关键。,引导分析，找出关键问题,五、巧妙设计实验，克服实验多变因素,在蚂蚁洞旁边放上两座桥，即桥1、桥2，蚂蚁可通过桥1上岛1，通过桥2 上岛2。 岛1上有食物，岛2上没有食物。岛1与岛2都有水围绕，蚂蚁要到达岛上只能走桥上。,巧妙设计，保证实验可控,第一步：蚂蚁上岛取食,水,食物,水,当
7、岛1的蚂蚁足够多时，把岛1换成没有食物的岛3。而桥仍然是桥1，同时为了避免蚂蚁受方向的影响，把岛3和桥1都挪到岛2和桥2的左边，再观察蚂蚁从哪个桥上岛？,第二步：蚂蚁被骗上岛,进行实验,蚂蚁洞,纸条纸杯培养皿水无食物,1,2,纸条纸杯培养皿水有食物,2,1,30分钟后,1,1,3,3,2,2,蚂蚁被骗经桥1上了岛3。,案例6：探究大雨过后，蚯蚓爬出地面的原因,1.蚯蚓在湿润的泥土中,2.加水进入泥土中，蚯蚓爬出泥土,3.排出土壤中过多的水，蚯蚓又钻回土壤中,案例7：探究酒精（或烟草浸出液）对水蚤心率的影响,探究酒精（或烟草浸出液）对水蚤心率的影响,探究酒精（或烟草浸出液）对鲫鱼呼吸频率的影响,为改可,案例8：制作酸奶,2份新鲜牛奶配一份新鲜酸奶，倒入干净并消过毒的矿泉水瓶中，放在40的环境一天。,六、因陋就简，就地取材完成实验,瓶瓶罐罐，拼拼凑凑做实验。,案例9：制作甜酒,因地制宜，因陋就简。,八年级新教材为实验教学，提供了巨大的开放性空间，所有的实验都可以因地制宜，创造条件，多样化设计，多样化实施。,分享：,谢谢大家！,
