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1、当前中学生上网情况调查报告研究性学习课题报告研究人员：初三（5）班 X 小组学生研究时间：2011 年 4 月 X 日5 月 X 日 一、课题提出随着 Internet 在我国的日益普及，中学生网民的数量正在呈几何级数膨胀。为何中学生上网的人数会日益增多呢？是什么吸引中学生去上网呢？大多数中学生上网主要的目的是什么？是否会影响到学习？家长对自己孩子上网持何种态度？当代中学生的网络水平如何呢？对此，我们小组的同学决定对这些问题进行研究探讨。二、研究过程第一阶段：确定研究目的，提出课题方案。确定调查资料，设计问卷。第二阶段：分发问卷，按不同类别的群体进行调查、访问。第三阶段：把调查到的资料进行整理
2、、分类、归纳，统计出具体的数值，再进行具体分析，最后完成论文。三、研究成果众所周知，随着社会的发展，网络已经成为包括中学生在内的民众获取相关信息，进行信息沟通的必然选择。在这过程中，未成年人由于其特定群体的特定需求，同样有理由利用这一新型信息工具，而且这个群体的数目还在不停地增长中。作为这个群体中的一员，我们有必要分析同龄人对这个新生事物的认知情况和使用情况，并提出我们善意和理性的建议。（一）市区中学生上网概况在这次“中学生上网情况”的调查中，我们主要调查了 XXX 市区内的 XX 中学、XX 中学、XX 中学、XX 中学、XX 中学和市 XX 学校，发放问卷 400 张，收回有效问卷 374
3、 张，然后分成重点中学、面上高中和初级中学学生三个群体进行比较。1、上网中学生的人数比例在三个对比的学生群体中，重点中学学生上网人数最少，但仍然有 56.5%，面上高中的学生最多，达到 70%左右，足见市中学生上网人数还是很多的，显然，这个数值对于 XXX市区来说是很乐观的，但在大中城市，这样的网络普及率就稍低了点。在问卷的题目中，关于“没有上网，也不想上网”这个问题，重点中学学生的选择是最高的，可能是其中有为数众多的来自农村的学生，他们同电脑接触甚少，对网络存有陌生感的缘故吧。但是，在实地的采访中，大部分拒绝使用互联网的学生的回答却是：“学习才重要！”从中可以看出：盲目追求高分的学生仍不把对
4、电脑、对网络的使用当成是成材的一个重要条件，网络这东西，仍然是“玩物” ，他们不想玩物丧志。2、上网中学生的性质分类（1）在回收的问卷中，我们发现在三大群体中，上网的男生和女生的比是 9：5 左右，男生上网的人数居多。在采访中，男生普遍表示自己喜欢体验新的事物，而女生则是表示还是喜欢待在家中，收看电视节目来打发课余的时间。（2）关于上网与月家庭收入的关系项目中，初中生上网的人群中有约 30%的月家庭收入在 1000 元以下；而面上高中方面，上网人群的家庭月收入均在 1000 元以上；而重点中学的有 55.5%的人群的家庭月收入在 2000 元以上。这些数据表明，有较多的初中生上网是处于一种盲目
5、的状态，没有考虑到家庭的经济承受能力。通过到网吧对初中生的观察采访，这些学生倒是喜欢玩网络游戏或单机游戏，这真的是很不合理的。其余的重点高中生和面上高中生的情况是正常的，经济不好的学生并不经常上网，这样也不会对家庭造成太大的经济负担。3、中学生上网的时间、地点及其对泡网吧的看法（1）对于学生自己上网的时间多少，三大群体中都约 1/2 的学生认为上网时间太少，而 1/2 的学生认为刚好，选时间过长的只有重点高中的 4%。在这里，我们可以看出大多数中学生上网的时间还是偏少，无法满足需求。对在家上网的中学生来说，这点显得特别突出，因为害怕网费过高，往往只是匆匆浏览网页，然后就断线了。另外，由于成绩的
6、压力，迫使学生放弃或尽可能少地使用网络，特别是对于面临中考或高考的多数学生来说，网是不能上的。（2）在调查中我们发现重点高中生和面上高中生、初中生形成了强烈的对比：有过半数的重点高中生经常在家里上网，而面上高中生和初中生则是分别有 74%和 69%的学生选择到网吧上网。其主要原因是重点高中生一般都有自己的上网电脑，而面上高中生由于成绩等问题父母不同意买电脑，初中生则多为家长认为孩子还小，还无购买电脑的必要。（3）而对于到网吧上网这个问题，大家都是众说纷纭，社会各个阶层的人士都有不同的看法和意见，对此，我们采访了一部分人，其中包括学生、老师、家长，选取了具有代表性的采访内容（简记）来进行分析：【
7、采访一】时间：2011-4-21；采访对象：陈某，初三学生；采访人：李津问：多在哪里上网？答：多在网吧上，以前去的次数比较多，但快中考了嘛，所以也去的少了。问：父母知道吗？答：不知道，他们不同意我去网吧，认为学生去那种地方会学坏。所以我都是自个偷偷去的。问：请问对你所去的网吧的看法。答：多数是学生去那边玩游戏，因为价格不是太高，又可以玩联机的游戏，不像在家里，只对着电脑。再说，那边环境不错，机器的配置也不差。其实那里并不像想象中的那么坏。【采访二】时间：2011-4-16；采访对象：蔡老师，初中教师问：是否赞成学生到网吧上网？答：这是当然的，学生有接受使用网络的权力。到网吧上网是一种廉价的解决
8、方式，但反对去的次数过于频繁，这样会影响学习和生活。问：对于学生到网吧玩游戏有何看法？是否应该查封提供正当游戏服务的网吧？答：可以理解，现在的学生对新事物的渴求度很高，网络游戏有很大的互动性，当然会吸引他们，但沉浸在其中而忘却学习生活就很不应该。那里是学生的一个小天地，可以暂时摆脱学习的压力，放松自己紧张的情绪。如果把学生紧困在书本中，最终也是会导致种种问题的。但上网吧要建立在学生能够自我控制的条件下，如果学生热衷泡网吧，当老师的也是会采取必要的措施来教育和约束学生的。【采访三】时间：2011-5-3；采访对象：陈伯父，某初中学生家长 问：是否同意让子女到网吧上网？为什么？答：不赞成。网吧里面
9、多聚集不良少年，孩子容易在那里学坏，不知道为什么家里能上网还要到网吧上网。问：对儿女到网吧聊天、玩游戏有什么看法？答：非常不好！整天心不在焉，严重影响学习。说白了网吧就是游戏厅，你说小孩整天去那种地方有什么好？ 问：是否应该取缔向学生提供游戏服务的网吧？答：最好如此，这东西害人害己。从这次的访问中，我们可以看出，多数网吧对于学生来说，是生活的一部分，是了解外界，以及同外界接触的一个重要场所，同时也是一个提供娱乐的地方，大家都不愿意看到政府对网吧的控制过严，都希望有一个宽松优美的环境，让自己能在网络的海洋中遨游；开明的教师也不反对学生上网吧，但强调要有个“度” ，同时也认为网吧的设立有助于学生的
10、身心发展；然而家长方面，特别是对孩子要求很严格的家长，对网吧则是不屑一顾，认为网吧对学生有害，情愿在家缴纳高额话费也不赞成儿女到“不干净”的网吧上网，而对于到网吧玩游戏，就更加反对了。4、影响上网的主要原因至于上网是否受到父母管制，重高的学生由于学习成绩较好，也比较自觉，父母大多不反对子女上网，因此只有 10%的重高学生选择影响上网的原因是“受到父母的管制” ；三大群体中都约有 1/3 的学生影响上网的原因是因为时间关系；同时，有许多学生说影响自己上网的原因是由于自己的网络知识不够，每次上网都是不知所措，再者，重高生中由于多数是内宿生，学校有没有提供上网条件，自己又不便经常出外上网吧而影响上网
11、。（详细数据请看下表）5、上网同学习的关系在这里大概有 50%的学生认为上网不一定会影响学习，同时高中生方面都有 30%以上的学生认为不会影响学习，而 30%的初中生认为会影响到。绝大部分重高生（91%）每天上网的时间少于一小时，而面上生初中生均有 20%以上的人每天会上网两小时以上，可以看出重高生还是比较能克制自己，安排好时间，而部分初中生和面上生就显得比较不明智。在实地的采访中，许多喜好网络的同学都表示自己玩网络并不会影响学习生活，但在我们的观察中，大部分经常上网的学生的成绩都多少受到影响，因沉迷网络游戏而导致成绩急速下降的学生不在少数。但凡事都不是单面的，我们在对初三的几位男学生的访问中
12、，得知他们通过网络，在 Internet 上找备考资料，特别是政治科目的时事题目，后来更是把资料分发给班里的同学，这点是很值得一提的，这说明网络对于学生的正课学习是有一定帮助的，而且这种帮助越来越突出，两者相融合的程度将会越来越紧密。6、中学生上网的主要活动父母约束 经济限制 时间不足 其它重高 10% 13.5% 30% 46.5%面上 26% 16% 35% 23%初中 14% 22% 33% 31%中学生上网的活动一般只是寻求自己的需求，一般只有浏览、下载、游戏、聊天、学习、BBS 和 E-mail 通信等。（1）查找自己所要的信息、新闻在这里，三大人群形成了鲜明的对比，大部分重高生经常
13、或较常浏览网页、查找信息，而面上生方面却没有人说他经常浏览，初中生更是离奇，有 64%的学生基本不浏览网页。（2）下载所需文件重高生和初中生出现了两个极端，要么就多多益善，要么就一点也不。面上生方面显得比较正常，没有太多的“下载狂”或“厌下狂” 。（3）网络游戏重高生有 57%的人从不玩网络游戏，经常玩的有 17%，而初中的人数最多，经常玩或较常玩的高达 60%，面上生则抱尝试的多一点。其中有大约七成的男生上网是为了玩网络游戏。（4）聊天国内的 QQ 横行，大部分中学生上网是为了找寻新朋友，联络好朋友。三大人群中绝大部分的人经常或较常聊天，其中有五成的女生上网是为了聊天。经常 较常 较少 基本
14、不重高 37.5% 41.5% 12.5% 8.5%面上 0% 33% 59% 8%初中 7.5% 12% 16.5% 64%经常 较常 较少 基本不重高 37.5% 8.5% 21% 33%面上 7% 28.5% 53.5% 11%初中 29% 25% 11.5% 34.5%经常 较常 较少 基本不重高 17% 9% 17% 57%面上 28.5% 14% 32% 25.5%初中 36% 24% 23% 17% （5） 学习用 Internet 学习还不成气候，从问卷中看来，学习的人数非常少，其中有 63%的初中生说自己从未用过互联网来学习。（6）BBSBBS 对于学生来说似乎不太流行，在调
15、查的学校中，只有金山中学有自己的 BBS 站点，但大部分重高生学生对 BBS 的兴趣也不大，基本上所有学校的学生均表示不喜欢上 BBS。（7） E-mail 通信上网的学生不喜欢用网络来处理自己的私事，大部分的人申请了许多个电子邮箱，却常年把它搁在一旁，因为根本用不着。7、中学生上网的特点总结这次的调查采访，我们总结出中学生上网的四个特点：经常 较常 较少 基本不重高 57% 4% 13% 26%面上 28% 52% 10% 0%初中 61% 12.5% 5.5% 21%经常 较常 较少 基本不重高 13% 13% 43.5% 30.5%面上 0% 3% 73% 24%初中 12% 5.5%
16、19.5% 63%经常 较常 较少 基本不重高 0% 4.5% 18% 77.5%面上 0% 4% 36% 60%初中 0% 0% 28.5% 71.5%经常 较常 较少 基本不重高 0% 8.5% 34.5% 57%面上 4% 35% 31% 30%初中 3% 6.5% 23.5% 67%（1）中学生上网有其自身的特点，中学生上网首先是用来娱乐消遣。有一个接受采访的男同学说，网络给了他放松心境的机会，进行娱乐的更大空间，每每同聊友一叙天地，同游戏仇敌杀上一场，真是一种莫大的享受。（2）自我表现，无拘无束。网络是虚拟的，同学们能表达自己最真实的心态，可以潇洒无羁，没有人逼迫，那是一种欢快的感觉。（3）用来交友，联系朋友。这无疑是网络对大部分中学生的吸引之处。有同学表示，聊天时的心情是最好的，不必担心对方的感受，谈得来就是好友，谈不开就拉倒，有自由的话题，可以随心所欲的说话。（4）好奇，有新鲜感。许多学生对网络这个新事物有偿鲜的需求。（二）中学生上网的利弊互联网既有利于中学生现在思维方式的形
