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1、2015 年新版 PEP 五年级英语下册期末复习资料新版 PEP 五年级英语下册期末复习资料第一单元：一、重点词汇。 eat breafast 吃早餐 have pla sprts 进行体育运动 exerise 活动，运动。 d rning exerises 早锻炼 eat dinner 吃晚饭 lean r 打扫我的房间 g fr a al 散步 g shpping 去购物 tae 学习，上（） daning 舞蹈 tae a daning lass 上舞蹈 a 上午 p 下午 usuall 通常地 一、其他日常活动。 get up 起床 eat lunh 吃午饭 g t bed 上床睡觉
2、ash fae 洗脸 ash lthes 洗我的衣服 ath TV 看电视 pla ping-png 打乒乓球 pla the pipa 弹琵琶 g siing 去游泳 g running 去跑步 d her 做作业 d ungfu 练武术 pla ftball 踢足球 pla basetball 打篮球 二、频度副词。 alas 总是，一直（100% ） usuall 通常（80% ） ften 经常（60%） seties （30%）有时 三、疑问词。 hen 什么时候 h 为什么 四、重点句型。 1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。 句型结构：问：hen d u+动词短语原形+其他？
3、（你/ 你们什么时候做某事？） 答：I/e（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间 （我/我们通常在几点做某事。 ） 例：问：hen d u g t bed?（你什么时候上床睡觉？） 答：I g t bed at 9：00p （我晚上 9 点上床睡觉。 ） 注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 d 要变成 des,句型结构是：hen des+主语（第三人称单数）+动词短语原形+ 其他？ 2、询问别人周末做什么的句型及回答。 句型结构：问：hat d u d n the eeend?（你周末做什么？） 答：I（+频度副词）+动词（短语）+ 其他。 例
4、：问：hat d u d n the eeend?（你周末做什么？） 答：I usuall read bs （我通常看书。 ） 注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 d 要变成 des,句型结构是：hat des+主语（第三人称单数）+d+n the eeend? 第二单元： 一、重点词汇spring 春天 suer 夏天 autun 秋天 inter 冬天 seasn 季节 pini 野餐 g n a pini 去野餐 pi 摘 pi apples 摘苹果 snan 雪人 ae a snan 堆雪人 g siing 去游泳 hih 哪一个 best
5、最 beause 因为 vaatin 假期 一、其他 1、形容天气的形容词 rain 多雨的 ind 多风的 sunn 晴朗的 ld 寒冷的 ar 暖和的 l 凉爽的 ht 炎热的 lud 多云的 sn 下雪的 fgg 有雾的 2、由 g 构成的活动短语 g siing 去游泳 g shpping 去购物 g bating去划船 g sating 去滑冰 g hiing 去远足 g fishing 去钓鱼 三、重点句型 1、询问别人天气怎么样的句型及回答。句型结构：问：hats the eather lie+时间+地点？（天气怎么样？） 答：Its+表示天气的形容词 例：问：hat s the
6、 eather lie in inter in beiing?（北京冬天的天气怎么样） Its ld and ind（有风而且寒冷。 ） 2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。 句型结构：问：hih seasn d u lie best? （你最喜欢的季节是哪一个？） 答：I lie+ 季节+best 或直接说季节名称。 同义句还有：hat s ur favurite seasn? 3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。 句型结构：问：h d u lie+季节名称？或直接用“h”提问。 答：一般要用“beause” 引导的句子说明理由，可以从天气、相关的活动等方面说。 例：问：h d u
7、lie spring?（你为什么喜欢春天？） 答：Beause I an fi ites（因为我能放风筝。 ） 问：h d u lie suer?（你为什么喜欢夏天？） 答：Beause I an g siing everda（因为我每天都能去游泳。 ） 问：h d u lie autun?（你为什么喜欢秋天？） 答：Beause the eather is l（因为天气凉爽。 ） 问：h d u lie inter?（你为什么喜欢冬天？） 答：Beause I an ae a snan（因为我能堆雪人。 ） 第三单元： 一、重点词汇 anuar 一月 Februar 二月 arh 三月 Ap
8、ril 四月 a 五月 une 六月 ul 七月 August 八月 Septeber 九月 tber 十月 Nveber 十一月 Deeber 十二月 注意：1、月份的首字母一定要大写。 2、a 没有缩写形式，Septeber 的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“”构成。 3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。 4、表示“在几月” 时，要在月份单词前面加介词 in。 二、常用节假日名称。 Ne ears Da 元旦 Tree Planting Da 植树节 Easter 复活节 April Fls Da 愚人节 a Da 劳动节 thers Da
9、 母亲节 hildrens Da 儿童节 Fathers Da 父亲节 Teahers Da 教师节 Natinal Da 国庆节 id-Autun Da 中秋节 Thansgiving Da 感恩节 hristas 圣诞节 suer vaatin暑假 inter vaatin 寒假 三、活动名称 sprts eet 运动会 Easter part 复活节聚会 shl trip 学校旅行 hinese test 语测试 singing ntest 歌咏比赛 birthda part 生日聚会 四、介词 in 、n、 at 的用法。 1、in 的用法。 in 后面+ 上午/下午/晚上/月份/ 季
10、节/年份。如：in the rning, in April, in inter, in 201 2、n 的用法。 n 的后面 +具体的某一天。如：n nda, n April 3rd, n Frida rning 3、at 的用法。 3at 后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：at six l, at 12：30,at nn。 五、重点句型。 1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。 句型结构：问：hen is+活动或节日名称？ 答：It s in+月份。 例：问：hen is hristas?（圣诞节在什么时候？） Its in Deeber（在十二月。 ） 2、询问别人将要做
11、什么的句型及回答。 句型结构：问：hat ill u d+其他？ 答：I ill=Ill 例：问：hat ill u d fr ur u n thers Da?（母亲节你将为你妈妈做什么?） 答：Ill give her se flers （我将送给她一些花。 ） 3、表达“我们将要”的句型。 ell=e ill 后面+动词原形,这是一个一般将时的句子，表示将某个时间要发生的动作或事情。 例：e ll have a shl trip（我们将有一次学校旅行。 ） ell have a singing ntest（我们将有一次歌咏比赛。 ） ell tae a daning lass（我们将要上一
12、节舞蹈。 ） 第四单元： 一、重点词汇 first(1st) 第一 send (2nd) 第二 third (3rd) 第三 furth (4th) 第四 fifth(th)第五 sixth(6th) 第六 seventh(7th)第七 eighth(8th)第八 ninth(9th)第九 tenth(10th) 第十 eleventh(11th) 第十一 telfth(12th)第十二 thirteenth(13th) 第十三 furteenth(14th) 第十四 fifteenth(1th)第十五 sixteenth(16th)第十六 seventeenth(17th) 第十七 eigh
13、teenth(18th) 第十八 ninteenth(19th)第十九 tentieth(20th)第二十 tentieth-first(21th)第二十一 tentieth-send(22nd)第二是二 tentieth-third(23rd)第二十三 thirtieth(30th)第三十 speial 特殊的 fl 傻瓜 二、用序数词表示具体的日期 在英语中， “几月几日” 可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有 “the”,也可以没有。但读日期时，the 必须读出。如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年” 的顺序。 例如：arh 3rd 读法是：ar
14、h the third 翻译是：3 月 3 日。 une 1st,2014 读法是：une the first,tthusand and furteen 翻译是：2014 年 6 月 1 日。 三、基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律，结尾加上 th；一二三特殊记，结尾各是 t,d,d；八减 t 九去 e,f 把 ve 替；改为 ie,结尾仍有 th；若是遇到几十几，只变个位就可以。 四、重点句型 1、询问别人具体日期的句型及回答。 句型结构：问：hen is+节日/活动？（是哪天？） 答：Its n+月份+ 序数词。月日） 例：hen is hildrens Da?（儿童节是哪天？） 答：I
15、t s n une 1st （ 6 月 1 日） 2、询问生日的句型及回答 句型结构：问：hen is +某人的+birthda? （生日是哪天？）答：It s n+具体的日期。 例： 问：hen is ur grandas birthda?（你奶奶的生日是哪天？） 答： Her birthda is n une 16th（她的生日是 6 月 16 日。 ） 问：hen is iss hites birthda?（ 怀特小姐的生日是哪天？） 答：It s n ul 1st （7 月 1 日。 ） 第五单元： 一、重点词汇 ine 我的 ur 你的， （你们的） his 他的 hers 她的 t
16、heirs 他们的，她们的 urs 我们的 libing （正在）攀爬 eating（正在）吃 plaing （正在）玩 uping（正在）跳 drining（正在）喝 sleeping （正在）睡觉 一、掌握的短语 lib tree 爬树 pla ftball 踢足球 l at 看 a beautiful painting 一幅美丽的画 in the ithen 在厨房 pla ith eah ther 一起玩耍 drin ater 喝水 listen t usi 听音乐 read bs 读书 二、名词性物主代词和形容词性物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。 注意： 1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用修饰、限定后面的名词。如：This is b（这是我的书） 、That is his
