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1、小学数学教学计划小学数学教学计划本册教材教学总目标要求1,使学生能运用所学的方法口算整百数除以一位数(商是整百数或整十数),几百几十除以一位数(被除数各位上的数都能被整除,或被除数前两位上的数能被整除),并能够比较熟练地进行口算 2,通过观察年历,使学生认识时间单位年,月,日,知道大月,小月,平年,闰年,以及季度等方面的知识,记住每个月以及平年,闰年的天数 3,使学生初步认识物体或图形的平移和旋转,并能在方格纸上将图形平移通过联系生活经验,使学生体会平移和旋转的特点,培养空间观念 4,使学生经历探索两位数乘两位数方法的过程,会口算两位数乘整十数以及整十数乘整十数,会笔算两位数乘两位数,并会简单
2、的估算 ,使学生通过辨认从正面,侧面,上面观察到的简单物体的形状和相对位置,进一步深化对实物和视图关系的认识 6,使学生感知和了解千米的含义,初步建立 1 千米的长度观念;知道1 千米=1000 米,能进行长度单位间的简单换算 7,使学生初步体会生活中的对称现象,认识轴对称图形的基本特征,能在方格纸上画出简单轴对称图形 8,使学生进一步认识分数,知道分数的含意,能比较熟练地认, 读,写简单的分数会解决实际的分数应用题9,认识面积的含义,知道面积单位间的进率,会进行简单的单位换算能应用公式正确地计算出长,正方形的面积10,感受求平均数是解决实际问题的需要,学会计算简单数据的平均数,能运用平均数的
3、知识解决生活问题 11,使学生结合情境初步体会小数的含义,能认,读,写小数部分是一位的数,知道小数各部分的名称掌握一位小数大小比较的方法和计算的方法,并会解答小数应用题12,通过整理习,使学生经历回顾学习情况和整理知识,方法的过程,初步培养总结与反思的态度和习惯使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力 ,感受数学与日常生活的联系,体会学习数学的价值,提高数学思考的能力 本学期研究题及研究设想主题:解决实际问题的创新研究子题:空间感的培养研究设想:1,让数学教学回归生活,让学生在生活中学数学,培养学生运用数学知识解决生活问题的能力2,进一步加强学生的动手,动脑,动口方面的训练,使学生学会使
4、用多种感官丰富感性认识,成功建构数学表象,以便更好地培养学生的空间观念和实践能力3,要结合实际生活实例,积极创设开放性教学情境,促进学生多向思维,进而发展学生的空间想象力周次单元教学内容(题 ,时)教学目的,要求教学重点,难点能力培养1-4除法 (10 间)1 能运用所学的方法比较熟练地口算2 能正确估算三位数除以一位数的商重点:能正确地进行口算难点:能正确进行笔算和估算 提高解决问题的能力4-年,月,日(3 时 )1 使学生认识年,月,日,知道大月,小月,平年,闰年,以及季度等方面的知识2 记住每个月以及平年,闰年的天数 重点:认识年,月,日,平年,闰年季度等方面的知识难点:记住闰年的天数培
5、养学习数学的兴趣和解决问题的能力平移和旋转(2 时 )1 使学生初步认识物体或图形的平移和旋转2 能在方格纸上将图形平移重点:使学生休会平移和旋转的特点难点:体验几何图形的美培养学生在生活中应用平移的能力6-8乘法 (9 时 )1 会口算两位数乘整十数及整十数相乘2 会笔算两位数乘两位数,并会简单的估算重点:会正确进行口算,笔算难点:能应用有关运算解决实际问题提高解决问题和合作交流的能力8观察物体(2 时 )1 使学生学会从正面,侧面,上面观察物体的形状和相对位置2 让学生深化对实物和视图关系的认识重点:会从各方向观察物体的形状和相对位置难点:能在观察,操作深化对实物和视图的关系培养初步的空间
6、想像和推理能力8-10千米和吨(时 )1 建立 1 千米的长度观念知道 1 千米=1000 米2 知道 1 吨=1000 千克3 会单位间的简单换算重点:感知和了解千米,吨的含义难点:能进行长度单位和质量单位间的换算体会数学与生活的联系,培养解决实际问题的能力10轴对称图形(2 时)1 让学生认识轴对称图形的基本特征2 能识别出轴对称图形,能在方格纸上画出简单轴对称图形重点:认识轴对称图形的基本特征难点:知道对称轴,能做出简单的轴对称图形 在观察活动中培养良好的交流能力三,各单元教学目的要求及教学进度安排周次单元教学内容(题 ,时)教学目的,要求教学重点,难点能力培养11-13认识分数(6 时
7、 )1 认识分数,知道分数的意义,能通过实际操作表示分数2 熟练地读,写简单的分数学会解决分数应用题重点:正确认识,表达分数难点:学会解决求一个数的几分之一或几分之几是多少的实际问题感受数学与生活的联系,学会解决生活问题的能力13-16长方形和正方形的面积(9 时 )认识面积的含义,知道 1 平方厘米等的实际大小,会进行单位换算能用公式正确计算长,正方形的面积重点:认识面积的含义并学会面积单位间的 换算难点:能解决长,正方形的有关应用题锻炼数学思考能力,发展空间观念,激发学习的探索的兴趣16-17统计(时 )学会计算简单数据的平均数能运用平均数的知识解决简单实际问题重点:学会求简单数据的平均数难点:会用平均数的知识解决应用题培养统计观念能力和解决问题的能力18认识小数(4 时 )体会小数的含义,能认,读,写小数掌握小数大小比较及计算的方法重点:能认,读,写小数难点:让学生学会正确解答小数应用题培养学生简单的数学推理能力 19整理与复习(4 时 )通过整理与复习,使学生经历回顾学生情况和整理知识,方法的过程,让学生全面,系统地掌握本册教科书的数学知识重点:巩固本学期所学习的所有知识难点:能正确解决答与生活有密切联系的各种题, 进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力
