《【粤教版】高中语文必修三：第12课《荷花淀》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【粤教版】高中语文必修三：第12课《荷花淀》ppt课件（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017/1/17 该课件由【语文公社】【语文公社】【语文公社】，原名孙树勋，河北省安平县人 ，“七 七”事变前夕，曾在白洋淀当过小学教师。抗战以后参加晋察冀边区的革命工作。他的 白洋淀纪事 是在延安写的，其中许多短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。 荷花淀 是他的代表作品之一 。 作者非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活，他的作品 有浓郁的乡土气息 。写 荷花淀 的目的在于反映“战争和革命改变了人民的生活，也改变了民族的精神气质。” 2017/1/17 该课件由【语文公社】：长篇小说 ；中篇小说 ；小说散文集 。这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格，这就是
2、： 。这一独特风格对当代文学发生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为 “ ” ，与 “ ”（赵树理风格）齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为 “ ” 。 风云初记 白洋淀纪事 荷花淀派 山药蛋派 诗体小说 铁木前传 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一 2017/1/17 该课件由【语文公社】，卢沟桥事变后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争。该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。 故事背景 20
3、17/1/17 该课件由【语文公社】（ 1913） ， 他被人们称为 “ 短篇小说能手 ” 他是河北安平人 ， 1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书 在一年多的时间里 ， 或是清晨或是黄昏 ，他经常到白洋淀边散步 ， 慢慢地 ， 他熟悉了这一带的风土人情 ， 熟悉了这里人民的劳动和生活 1937年 ， 日寇的铁蹄踏进这一地区 ， 他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心 在抗日的旗帜下 ， 男女老少都动员起来 虽然热土难离 ， 但为了保家卫国 ， 为了打鬼子 ， 各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线 至于那些青年妇女所表现出的识大体 、 顾大局 ， 乐观向上 、 无私奉献的精神
4、， 更使他由衷敬佩 基于这种心理 ， 他写成了 荷花淀 这篇著名的小说 2017/1/17 该课件由【语文公社】，这里生息着善良淳朴的人民；这是一片美丽富饶的土地，这里繁衍着勤劳勇敢的白洋淀人。这里是我们白洋淀人的世界，这里是我们宁静的家园。 当日寇闯进了家门，当荡里响起了枪声，拿起枪，投入战斗吧！白洋淀人。无论男女老幼，巾帼须眉，那百顷苇荡就是抗敌决死的战场。 谁说女人天生被软弱俘虏，谁说她们只属于庭院闺房？当豺狼闯进了芦荡，女人们拿起了枪，驾上船，投入了战斗 孙犁 题记 2017/1/17 该课件由【语文公社】，我想是因为高原工作，习惯于那里的大风沙气候，忽然见到关于白洋淀水乡的描写，刮来
5、的是带有荷花香味的风，于是情不自禁地感到新鲜吧。 孙犁 2017/1/17 该课件由【语文公社】、为小说情节拟一个小标题，力求简洁准确。 整体感知 1、快速阅读课文，了解小说的主要人物，你认为文章主要写的是水生还是水生嫂？谈谈你的理由。 送夫参军 寻夫遇险 助夫歼敌 学夫战斗 2017/1/17 该课件由【语文公社】 她织席子又快又好，可以看出她能干与勤快。 丈夫是游击队长、党的负责人，大部分家务劳动得由她承担。 她上要奉养公公，下要育护孩子，是典型的贤妻良母。 人物形象 水生嫂 勤劳善良 2017/1/17 该课件由【语文公社】 丈夫工作晚归，她首先“站起来要去端饭”。 丈夫说要参军，她“手
6、指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手”，表现了她对丈夫的依恋。 丈夫参军没几天，她心里思念丈夫，又偷偷地和众伙伴去探望丈夫，对丈夫一往情深。 温柔体贴 人物形象 水生嫂 2017/1/17 该课件由【语文公社】 丈夫参军，她并没有拖丈夫的后腿，虽然她并不想让丈夫走。 丈夫去别人家做动员工作，她一直“呆呆地坐在院子里等他”，要听听丈夫的“嘱咐”。 丈夫说“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命”，她流着眼泪答应了他，体现了她的忠贞。 深明大义 人物形象 水生嫂 2017/1/17 该课件由【语文公社】，又有解放区妇女的进步特点 人物形象 水生嫂 2017/1/17 该课件由【语文公社】(语境 1
7、) “ 你走，我不拦你。小华你带去；爹，你也带去。” “那咋成呢？” “那咋不成呢？” “我又不是走亲戚。” “你也不替我想想，上有老 ,下有小 ,我这是何苦啊！” 抱怨，撂挑子强调家庭困难，对丈夫极不支持，顾小家不顾大局。 人物形象 对比阅读 2017/1/17 该课件由【语文公社】(语境 2) 对丈夫依恋，娇嗔。儿女情长，没有家庭责任感 。不顾大局，拖后腿。 人物形象 对比阅读 “ 你走，我不拦你，咱们一块儿走。” “ 我们是打鬼子，你一个娘儿们去干什么？不成 。” “那咋不成，你打鬼子，我可以帮你做个饭、洗衣裳 ” “ 不成，我不同意 ,队上也不同意。” “唔，不嘛！” 2017/1/1
8、7 该课件由【语文公社】（ 很晚丈夫才回来 ） 女人抬头瞪着他说：“你死到哪里去了，这么晚回来！没你的饭了。”说着，拍拍手，站起来要往灶间走。 水生站在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。” 女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“有事快说。我知道，回来晚了一准没好事。” 水生咧觜笑了，“你看你，尽瞎猜。”四下看看又说，“爹呢？” “你还有爹呀？早睡了。” (语境 3) 人物形象 对比阅读 2017/1/17 该课件由【语文公社】“ 小华呢？” “你甭跟我打岔，到底有什么事？给我痛快点。” 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” 女人停下了手里的活，怔
9、了一下，站起来，并不看水生的脸。“不就是这么点事嘛，还又是问爹又是问小华的，婆婆妈妈不直说。我给你弄点饭去。” 水生一把拉住她：“我吃过了。今天在县里开会，会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人的眼里熠熠闪光：“你要是不积极，爹和我都不依你。” 人物形象 对比阅读 2017/1/17 该课件由【语文公社】 个性化的语言描写 诗化的环境描写 传神的细节描写 本文特色 2017/1/17 该课件由【语文公社】“今天回来得这么晚？” “他们几个呢？” “怎么了你？” “你总是很积极的。” “你走，我不拦你。家里怎么办？” 勤劳朴实挚爱丈夫深明大义 个性化的语言描写 “听说他们在这里还
10、没走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧的话，得和他说说。” 文静含蓄 心直口快 2017/1/17 该课件由【语文公社】“啊，好像我们给他们丢了什么人似的。” 刚强自尊迅速成长 “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他 有什么看头啊！” 腼腆忸怩 个性化的语言描写 “听他说 ,鬼子要在同口安据点 ”水生的女人说。 稳重谨慎 “那里就碰得那么巧，我们快去快回来。” 爽直冒失 2017/1/17 该课件由【语文公社】“听说他们在这里还没走，我不拖尾巴，可是忘了一件衣裳。” “我有句要紧的话，得和他说说。” 文静含蓄 心直口快 个性化的语言描写 2017/1/17 该课件由【语文公
11、社】， 充满浓郁的生活气息和诗情画意 。 传神的细节描写 2017/1/17 该课件由【语文公社】“吮手指” ：女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。 传神的细节描写 水生突然提出参军要走， “ 明天我就到大部队上去了。 ” 女人猝不及防 ，心里受到极大震动，原本让苇眉子在怀里跳跃的编席能手慌乱中竟让苇眉子划破了手。她放在嘴里吮了一下，这一 “ 吮 ”字可让人体味出：事情来得太突然，水生嫂非常吃惊，但她又强忍着感情，努力平衡自己的情绪。水生嫂是识大体、明事理、有觉悟的农村妇女，不能让丈夫说自己软弱、落后、拖后腿。 2017/1/17 该课件由【语文公社】“临
12、别嘱咐”： “鸡叫的时候 女人流着眼泪答应了他。” 这是真正的“生离死别”，夫妻各自的内心波澜、悲痛担忧，都隐藏在作品的字里行间了。水生嫂与丈夫面对“生离死别”所激发出的那份浓郁缠绵的夫妻之情，千言万语难尽，作者却惜墨如金，只简单写了几句，可是把那份感情表现得愈加幽深、丰富。 传神的细节描写 2017/1/17 该课件由【语文公社】“ 不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。” 你能掂量出这句话的份量吗？ 这是全篇中份量最重、内涵最多的一句话。 战争年代，被敌人捉了活的，对一个年轻少妇来说，就意味着被羞辱的命运，这不仅是个人的悲剧，也是家庭的悲剧，更是一个民族的耻辱。一对恩爱夫妻，他们最担心、最不能接受的就是这样一个事实。为了个人的、民族的尊严，他们的选择只能是与敌人“拼命”。此刻女人是流着眼泪答应丈夫的。 从内心一惊，到
