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1、教师党员个人总结本 人 严 格 遵 守 国 家 的 法 律 、 法 规 ， 遵 守 学 校 规 章 制 度 ， 热 爱 党 的 教 育 事 业 。工 作 中 时 刻 以 一 个 共 产 党 员 的 标 准 严 格 要 求 自 己 ， 加 强 学 习 马 列 主 义 、 毛 泽 东 思 想， 学 习 邓 小 平 建 设 有 中 国 特 色 的 社 会 主 义 理 论 ； 学 习 “三 个 代 表 ”的 重 要 思 想 和 “十 七 大 ”重 要 精 神 。 紧 密 团 结 在 以 胡 锦 涛 为 总 书 记 的 党 中 央 周 围 。 按 时 交 纳 党 费 ， 在党 组 织 的 严 格 要 求
2、 和 热 心 帮 助 下 ， 使 我 不 但 从 思 想 、 行 动 上 都 得 到 了 较 大 的 提 高 ，而 且 学 到 了 党 的 光 荣 传 统 ， 不 断 地 加 深 了 对 党 的 认 识 ， 提 高 了 政 治 觉 悟 ， 深 入 学 习宣 新 的 教 育 思 想 ， 以 师 德 规 范 和 四 条 禁 令 严 格 要 求 自 己 。一 年 来 ， 本 人 工 作 踏 实 勤 奋 ， 开 拓 进 取 ， 勇 于 创 新 ， 积 极 投 身 教 育 教 学 改 革 ，具 有 较 强 的 接 受 新 课 标 的 能 力 ,领 导 安 排 我 担 任 一 年 级 的 数 学 课 ，
3、我 努 力 学 习 新 的理 念 ， 尽 力 消 除 年 龄 关 系 与 一 年 级 学 生 造 成 的 反 差 ， 工 作 和 表 现 逐 步 赢 得 了 学 生 的喜 爱 和 适 应 ， 受 到 同 事 的 好 评 ， 也 得 到 了 学 校 领 导 的 肯 定 。 本 人 虽 不 是 班 主 任 ， 但我 总 是 默 默 地 协 助 班 主 任 做 好 工 作 ， 不 管 份 内 份 外 ， 本 人 总 是 积 极 主 动 配 合 其 他 教师 完 成 学 校 的 各 项 工 作 。 撰 写 有 关 文 章 ， 更 好 的 使 自 己 的 理 论 与 实 践 相 结 合 ， 在 课堂 中
4、 ， 善 于 运 用 自 己 学 到 的 教 学 理 论 ， 充 分 发 挥 学 生 的 主 体 地 位 ， 本 着 “一 切 以学 生 的 发 展 为 本 ”的 理 念 ， 不 断 的 总 结 、 反 馈 、 提 高 、 优 化 课 堂 教 学 。 在 多 媒 体 的运 用 上 也 不 服 老 ， 总 想 自 已 也 做 出 象 样 的 课 件 来 。 现 在 ， 我 的 课 堂 教 学 每 堂 课 都 使用 实 物 投 影 等 多 媒 体 教 学 手 段 ， 深 受 学 生 的 欢 迎 。 本 人 树 立 终 身 学 习 理 念 ， 为 了 提高 自 身 的 综 合 素 质 ， 不 但 在
5、 去 年 自 已 买 了 电 脑 ， 安 装 了 宽 带 ， 现 在 ， 本 人 已 具 有 一定 的 网 络 知 识 ， 还 建 成 了 个 人 网 站 乡 间 的 晚 风 ， 并 主 动 为 学 校 申 请 成 功 了 湖 东 小 学 网 站 ， 虽 然 只 是 初 具 规 模 ， 但 片 校 有 网 站 的 在 全 梁 弄 镇 可 以 说 是 第 一家 。回 顾 一 年 来 ， 本 人 撰 写 的 文 章 、 论 文 获 奖 的 有 、 论 文 . 获 得 镇 小 学 数 学论 文 二 等 奖 ;文 章 . 获 .市 二 等 奖 ； 还 有 几 篇 短 文 发 表 在 童 心 报 上 。
6、 当 然 ， 我 的 工 作 离 不 开 学 校 党 支 部 和 校 长 的 正 确 领 导 和 支 持 ， 特 别 是 我 在 去 *小 学 美 术 培 训 途 中 出 了 车 祸 后 ， *校 长 曾 多 次 来 院 来 家 探 望 ， 使 我 一 个 普 通 老 师深 深 地 感 受 到 了 党 的 关 怀 、 集 体 的 温 暖 。 在 今 后 的 日 子 里 ， 我 将 再 接 再 厉 ， 争 取 更好 地 完 成 自 己 的 教 育 教 学 工 作 任 务 。总 述 ：回 首 2009， 虽 忙 忙 碌 碌 ， 却 也 脚 踏 实 地 ， 一 学 年 的 工 作 倒 也 留 下 一
7、 串 足 迹 ， 在忙 碌 中 感 觉 充 实 ， 在 辛 苦 中 却 能 留 下 回 味 ， 不 足 激 励 我 奋 进 ， 勤 劳 播 种 了 收 获 。 如果 说 过 去 的 一 年 里 我 在 工 作 中 取 得 一 点 微 小 的 进 步 ， 那 和 学 校 领 导 的 信 任 鼓 励 和 我周 围 的 同 事 的 关 心 帮 助 所 分 不 开 的 。展 望 2010， 雄 心 勃 勃 ， 前 进 的 道 路 也 并 不 是 阳 光 大 道 ， 但 不 管 怎 样 ， 内 心 告 诉我 ， 学 习 ， 学 习 ， 再 学 习 ， 前 进 ， 前 进 ， 再 前 进 。 我 想 在 学 校 领 导 的 正 确 领 导 下 ，伴 随 湖 东 小 学 的 发 展 ， 我 们 的 前 程 是 光 辉 的 。
