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1、 张中行 红楼 北京大学的“那些事儿” 课堂风气 “随随便便” 师生关系 不拘于礼 不应该上课的每课必到 应该来上课的经常不到 教师之间“争执”不断 师生之间互不相让 因缘和合 ：“因”是直接条件或主观因素，“缘”是间接条件或客观因素，由因与缘的和合而成，佛教术语。 北大的教授名声在外 求学者、旁听者多 北大课堂的惯例：来者不拒，去者不追 刘半农先生 “ 古声律学 ” 便宜了旁听的 种种原因 种种想法 不值得听的课 课堂所讲与讲义相差不多 自己所知已经不少 “过屠门而大嚼 ”（贬义褒用） 图书馆 比喻欣羡而不能得，姑凭设想以自慰。 亲近 敬畏 “ 北京大学是把后门的门槛锯下来，加在前门的门槛上
2、。 ” 事实上：“学术空气”管辖 问话 “恍然大悟” “笑了” “作一个大揖” 梁思成 “北大家风” 梁思成 林徽因 梁启超 徐志摩 蔡元培校长 兼容并包 学术自由 刘师培 崔适 胡适 钱穆 林损 刘师培 平时 : 课堂 : 适 恭敬客气、鞠躬 互相攻击、毫不留情 “钱先生，你举的证据还不能使我心服；如果能使我心服，我连我的老子也不要了。” “胡先生，老子年代晚，证据确凿，你不要再坚持了。” 胡适 钱穆 完半瓶 葡萄酒上讲台 “张口第一句就责骂胡适怎样不通” “这成什么话 !” 气坏了 气消了 “他像是满足了” 胡适 林损 “ 古书这种 反训不少。 ” “ 俞先生，你这样讲有根据吗？ ” 枯桑 知 天风 ,海水 知 天寒 俞平伯 “ 胡先生，你不要讲了，你说的都是外行话。 ” “ 我这方面确是 很不行。不过， 叫我讲完了可 以吗？ ” 红楼的传统，坚持己见，也容许别人坚持己见。 评分，写六十，打折扣，自然不及格。 红楼的精神： 忠于己信，当仁不让 注意，六十七 分及格。 评分六十，不 打折扣，及格。 “ 吾爱吾师，吾更爱真理。 ” 教学 严正 教师之间 师生之间 在教师之间、在师生之间，提倡坚持己见，维护真理，维护每个人表达各自见解的权利。与此相应，对任何人的任何思想也都可以表示怀疑和追根问底。张中行对此表述为 “ 红楼的传统 ” 。
