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1、2017/1/17 该课件由【语文公社】 2017/1/17 该课件由【语文公社】 学习目标 1、从人物的言行中学习其精神品质。 2、体会墨子的劝说技巧，看看本文墨子是怎样劝说阻止公输盘、楚王攻打宋国的； 3、本文集中反映了墨子 “ 兼爱 ”“ 非攻 ”的思想。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 墨子 （约前 476 390） ,名翟（ 相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家的创始人。墨子宣传“非攻 (反对侵略战争，维护和平 )”“兼爱 (爱天下所有的人 )”等主张，反映劳动者的利益和愿望，其学说与儒家对立，在战国时影响很大。文章逻辑性强，语言质朴，
2、富有说服力。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 公输名盘，也作 “ 般 ” 或 “ 班 ” 又称鲁班 ，是我国古代传说中的能工巧匠。生活在春秋末期到战国期，鲁班的发明创造很多 ，木工使用的不少工具器械都是他创造的如曲尺、墨斗、凿子、铲子等工具传说都是鲁班发明的 。人们把他尊为我国土木工匠的始祖。在今天，我国建筑行业的最高的奖项鲁班奖，以他的名字命名，也是对他的一种怀念。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 2017/1/17 该课件由【语文公社】 2017/1/17 该课件由【语文公社】 2017/1/17 该课件由【语文公社】 背景介绍： 春秋战国时期 ， 各国统治者为了各自的
3、利益 ，进行了长期的兼并战争 ， 给当时的人民带来了无穷的灾难 。 为了阻止楚王伐宋 ， 墨子历尽千辛万苦 ， 不怕牺牲 ， 用自己的智慧使战争发动者理屈词穷 ， 又凭借谋略使他们不敢轻举妄动 ， 最终阻止了战争的发生 。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 要求： 1、听准字音； 2、划分节奏。 听读课文 2017/1/17 该课件由【语文公社】 公输 盘 为楚造云梯之 械 行十日十夜而至于 郢 夫子何命 焉 为 北方有 侮 臣者 公输盘不 说 请 说 之 胡不 见 我于王 荆 国 测评 :读准字音： w 017/1/17 该课件由【语文公社】 舍其文 轩 邻有 敝舆 而欲 窃 之 犀
4、兕麋 鹿满之 江汉之鱼 鳖 鼋 鼍 为天下富 所谓无 雉 兔 鲋 鱼者也 以 牒 为械 荆有长松文 梓 楩 楠 豫章 子墨子之守 圉 有余 公输盘 诎 然臣之弟子禽 滑 厘等三百人 测评 ：（一）读准字音： b y x s m f z y q 017/1/17 该课件由【语文公社】 分角色朗读 ,朗读前思考以下问题 : 1、归纳文章的主要情节； 2、故事主要围绕哪几个任务展开？他们的对话中分别表现出他们怎样的性格特点？朗读的时候要注意他们语气的变化。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 朗读课文 读准字音。 出节奏。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 文句翻译 交流质疑 2017
5、/1/17 该课件由【语文公社】 公输盘 为 楚造云梯之械，成，将以攻宋。 公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，将要拿去攻打宋国。 替 2017/1/17 该课件由【语文公社】 子 墨子闻 之 ， 起 于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 先生墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜，到达郢都，去见公输盘。 夫子 代词 出发 倒装，于鲁起 2017/1/17 该课件由【语文公社】 公输盘曰： “ 夫子何命 焉为 ？ ” 公输盘说： “ 先生有什么指教呢？ ” 表疑问语气 2017/1/17 该课件由【语文公社】 子墨子曰： “ 北方有 侮 臣， 愿 借 子杀之。 ” 先生墨子说： “ 北
6、方有人欺侮我，我想借助您的力量杀了他。 ” 欺侮 希望 2017/1/17 该课件由【语文公社】 公输盘不 说 。 子墨子曰： “ 请 献 十金。 ” 公输盘不高兴了。 墨子说： “ 请让我奉送给您十金。 ” 通“悦”，高兴 请允许我 2017/1/17 该课件由【语文公社】 公输盘曰： “ 吾 义 固 不杀人。 ” 公输盘说： “ 我是讲道义人，绝不能平白无故的杀人。 ” 名 动，坚守道义 本来 2017/1/17 该课件由【语文公社】 子墨子起，再拜，曰： “ 请 说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。 宋何罪之有？ 墨子站起来，拜了两拜，说： “ 请允许我说几句。我在北方听说您造了云梯，要拿
7、去攻打宋国。宋国有什么罪呢？ 倒装句 2017/1/17 该课件由【语文公社】 荆国 有余于地而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智。 楚国有的是土地，缺少的是民众，如今去杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明。 楚国 2017/1/17 该课件由【语文公社】 宋无罪而攻之，不可谓 仁 。 知而不争 ，不可谓忠。 宋国并没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱。懂得这个道理而不劝阻楚王，不能说是忠诚。 对人亲善、友爱 2017/1/17 该课件由【语文公社】 争而不得，不可谓强。 义不杀少而杀众，不可谓 知类 。 ” 争论而达不到目的，不能说是坚强。（自己说）讲道义，杀少量人还懂
8、得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。 ” 明白事理 2017/1/17 该课件由【语文公社】 公输盘服。 子墨子曰： “ 然 胡不 已 乎？ ” 公输盘被说服了。 墨子说： “那么 ，为什么不停止攻宋呢？ ” 但是 停止 2017/1/17 该课件由【语文公社】 公输盘曰： “ 不可，吾既已言之王矣。 ” 子墨子曰： “ 胡不 见 我于王？ ” 公输盘曰： “ 诺。 ” 公输盘说： “ 不能，因为我已经对楚王说过了。 ”先生墨子说： “ （您）为什么不介绍我去见楚王呢？ ” 公输盘说： “ 好吧。 ” 引见 2017/1/17 该课件由【语文公社】 子墨子见王，曰： “ 今有人于此，
9、舍其 文 轩，邻有敝舆而欲窃之； 墨子见了楚王，说： “ 现在这里有个人，抛掉自己华丽的车子，看到邻人有破车子便想去偷； 彩饰，形容词 2017/1/17 该课件由【语文公社】 舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为 何若人？ ” 抛掉自己的锦绣衣裳，看见邻人有粗布衣服就想去偷；抛掉自己的白米肥肉，看见邻人有糟糠便想去偷。这是什么样的人呢？ ” 什么样的 2017/1/17 该课件由【语文公社】 王曰： “ 必为有窃疾矣。 ” 楚王说： “ （这个人）一定是患了偷窃病了。 ” 2017/1/17 该课件由【语文公社】 子墨子曰： “ 荆之 地 方 五千里，宋之地 方 五百
10、里，此犹文轩之与敝舆也； 墨子说： “ 楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆只有五百里。这就好像华丽的车子和破车子相比。 古今异义，土地方圆 2017/1/17 该课件由【语文公社】 荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江 汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也； 楚国有云梦泽，那里满是犀兕、麋鹿之类，长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无比，宋国真像人们说的那样，是个连野鸡、野兔、鲫鱼都没有的地方。这就好像好饭好菜和糟糠相比。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 荆有长松文梓楩楠豫章，宋无 长 木，此犹锦绣之与短褐也。 楚国有松、梓、楠、樟这些大树，宋国却没有什么大树，这就
11、好像锦绣衣裳和粗布衣服相比。 余 2017/1/17 该课件由【语文公社】 臣以王吏 之 攻宋也，为与此同类。 ” 我认为大王派官吏攻打宋国，正和这个害偷窃病的人一样。 ” 主谓之间，取消句子独立 2017/1/17 该课件由【语文公社】 王曰： “ 善哉！ 虽然 ，公输盘 为我 为 云梯，必取宋。 ” 楚王说： “对 呀！虽然如此，但是公输盘给我造好云梯了，（我）一定要攻打宋国。 ” 古今异义，虽然如此 017/1/17 该课件由【语文公社】 于是见公输盘。 子墨子解带为城，以牒为械。 于是，楚王召见公输盘。 先生墨子解下衣带当作城，把木片当器械。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 公输盘九设攻城之 机变 ，子墨子九 距 之。 公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子一次又一次地挡住了他。 动 名，巧妙的方式 通“拒”，抵挡 2017/1/17 该课件由【语文公社】 公输盘之攻械尽，子墨子之守 圉有余。 公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余。 通“御”，抵挡 2017/1/17 该课件由【语文公社】 公输盘 诎 ，而曰： “ 吾知 所以 距 子矣，吾不言。 ” 公输盘技穷了，但他说： “ 我知道怎么对付你，（可是）我不说。 ” 通“屈”，理屈 古今异义，用 方法 2017/1/17 该课件由【语文公社】
