《赤壁赋》ppt课件(32页)

上传人:v****1 文档编号:289469 上传时间:2017-01-16 格式:PPT 页数:32 大小:678.50KB
返回 下载 相关 举报
《赤壁赋》ppt课件(32页)_第1页
第1页 / 共32页
《赤壁赋》ppt课件(32页)_第2页
第2页 / 共32页
《赤壁赋》ppt课件(32页)_第3页
第3页 / 共32页
《赤壁赋》ppt课件(32页)_第4页
第4页 / 共32页
《赤壁赋》ppt课件(32页)_第5页
第5页 / 共32页
点击查看更多>>
资源描述

《《赤壁赋》ppt课件(32页)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《赤壁赋》ppt课件(32页)(32页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2017/1/17 该课件由【语文公社】“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵,尖利的山风收住了劲,湍急的细流汇成了湖,结果 引导千古杰作的前奏已经鸣响,一道神秘的天光射向黄州, 念奴娇 赤壁怀古 和前后 赤壁赋 马上就要产生。 ” 余秋雨 苏东坡突围 2017/1/17 该课件由【语文公社】2017/1/17 该课件由【语文公社】赋是一种专事铺叙的用韵散文,介于诗歌与散文之间,讲究文采,以铺陈为能事。 赋体

2、经历了长期演变的过程,发展到中唐,在古文运动影响下,赋又出现了散文化的趋势,不讲求骈偶,音律,句式参差,押韵也比较自由,形成散文式的清新流畅的气势,叫做文赋。杜牧的 阿房宫赋 、苏轼的 赤壁赋 都是文赋的佳作。 2017/1/17 该课件由【语文公社】“假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起,我相信,整部中国文化史将因之而失重。” 最浪漫的诗人 最豪放的词家 最超脱的文人 最潇洒的过客 最具人格魅力的大师 2017/1/17 该课件由【语文公社】是谁在江边吟诵“大江东去浪淘尽”的惆怅, 是谁在月下低吟“但愿人长久,千里共婵娟”的思念; 是谁在沙场上豪言“西北望,射天狼”的威武, 是谁在赤壁诵唱“乱石穿

3、空,惊涛拍岸的”豪迈? 是你 一生坎坷永不服输的苏轼。 是谁在江边吟诵“大江东去浪淘尽”的惆怅,是谁在月下低吟“但愿人长久,千里共婵娟”的思念;是谁在沙场上豪言“西北望,射天狼”的威武,是谁在赤壁诵唱“乱石穿空,惊涛拍岸的”豪迈?是你 一生坎坷永不服输的苏轼。2017/1/17 该课件由【语文公社】宋神宗元丰五年( 1082年),苏轼遭受政治迫害,被贬谪到黄州已经两年了。 “ 长江绕廓知鱼美,好竹连山觉笋香 ” ,水中的鲜鱼,山间的竹笋,江城的一切风物,都给政治失意的苏轼带来莫大的慰藉。他站立在江边赤壁之上,眺望如画江山,唱出了 “ 大江东去 ” 的豪放歌声 ;在七月十六日一个幽静的夜晚,驾舟

4、畅游赤壁之下的长江水面,写下了千古名作 赤壁赋 。 2017/1/17 该课件由【语文公社】 前赤壁赋 文笔跌宕变化,融写景、抒情、议论于一炉。景则水月流光,情则哀乐相生,理则物我相适,文章充满诗情画意,而兼具哲理。作者用清新的散文笔调作赋,除采用赋体传统的主客问答形式外,句式长短不拘,用韵错落有致,语言晓畅明朗,自由洒脱,是对赋体写作的一种发展。 2017/1/17 该课件由【语文公社】2017/1/17 该课件由【语文公社】壬戌之秋,七月 既望 , 苏子与客泛舟游于赤壁之下 。清风 徐 来,水波不兴。举酒 属 客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉, 月出于东山之上,徘徊于 斗牛 之间 。 白露

5、横 江,水光接天。纵 一苇 之所 如 , 凌 万顷之 茫然 。浩浩乎如 冯虚 御风,而不知其 所止 ;飘飘乎如 遗世独立 , 羽化 而登仙。 夜游赤壁,展现了一个诗情画意的境界:清风明月交织,露珠和水色辉映。在这澄澈、幽美的夜景中,主客秋夜荡舟,把酒诵诗。置身于如此良辰美景之中,作者油然而生 “ 遗世 ”“ 羽化 ” 之乐,不禁飘飘欲仙。从而为全文定下了一个悠扬和谐的基调。 2017/1/17 该课件由【语文公社】善用比喻,语言优美形象。 作者笔下的风物之美,给读者以无尽的艺术享受,开篇的清风,白露,高山,流水,再加上月色,天光,交织组成了一个 “ 羽化而登仙 “ 的澄清境界,使读者陶醉其中。

6、 2017/1/17 该课件由【语文公社】于是饮酒 乐 甚,扣舷而 歌 之。歌曰: “ 桂棹兮兰桨,击空明 兮 溯流光 。 渺渺 兮 余 怀,望 美人 兮天一方。 客有吹洞萧者 , 倚 歌而和之,其声呜呜然:如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕; 舞 幽壑之潜蛟, 泣 孤舟之嫠妇。 箫声起,悲意生。哀怨,爱慕,哭泣,申诉,潜龙舞,新妇泣,六个比喻,渲染萧声的悲凉,主客触景生情,由欢乐转为悲凉,引起下文主客问答的议论。 2017/1/17 该课件由【语文公社】苏子 愀然 ,正襟 危 坐,而问客曰:“ 何为其然也 ?”客曰:“月明星稀,乌鹊 南 飞,此非曹孟德之诗乎? 西 望夏口, 东 望武昌。

7、山川相 缪 ,郁乎苍苍; 此非孟德之困于周郎者乎? 方其破 荆州,下江陵,顺流而 东 也,舳舻 千里 ,旌旗蔽空, 酾 酒临江,横 槊赋 诗;固一世之雄也, 而今安在哉 ?况吾与子, 渔樵于江渚之上 , 侣 鱼虾而 友 糜鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以 相属 ;寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷;挟飞仙以遨游,抱明月而长终;知不可乎 骤 得,托 遗响 于悲风。” 借主客问答的方式抚今追昔,畅述对天地人生的感触,感慨人生的短促无常。世间万物,英雄豪杰,不过是过眼烟云,随着岁月的流逝而灰飞烟灭,风流散尽。想到自己贬谪黄州,青春虚度不禁悲从中来。 2017/1/17 该课件由【语文公

8、社】苏子曰:“客亦知夫水与月乎? 逝 者如 斯 ,而未尝 往 也;盈虚 者如彼,而 卒 莫消长也。盖将自其变者而观之,而天地曾不能以 一瞬 ;自其不变者而观之,则物与我皆 无尽 也。而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主。 苟 非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而 为 声,目遇之而 成 色。取之无禁,用之不竭。是造物者之 无尽藏 也,而吾与子之所共 适 。” “苏子”的回答,照应文章写景,以明月江水作比,说明世界的万物和人生,都既有变的一面,又有不变的一面。从变的角度看,天地万物就连一眨眼的工夫都不能保持不变;从不变的角度看,万物和人类都是永久不变的,用不着羡慕无穷和明月

9、的永不增减,也用不着哀叹人生的短促,而应保持旷达乐观的态度。 2017/1/17 该课件由【语文公社】写景: 清风徐来,水波不兴;月出东山,徘徊斗牛; 白露横江,水光接天。 抒情: 哀吾生之须臾,羡长江之无穷; 挟飞仙以遨游,抱明月而长终。 议论: 水,逝者如斯而未尝往也; 月,盈虚者如彼而卒莫消长也; 变,天地曾不能以一瞬; 不变,物与我皆无尽。 构思精湛缜密,写景、抒情、议论紧密结合。 作者由游起兴,由景生情,由情入理,文章开始的写景,与作者超然旷达的心境相映成趣,也为下文的抒情议论奠定了基础,而哲理的简述则画龙点睛,道明本文的主旨,表达了苏轼旷达乐观的处世态度。 2017/1/17 该课

10、件由【语文公社】客喜而笑,洗盏 更 酌, 肴核 既尽,杯盘狼藉。相与枕藉 乎 舟中,不知东方之既白。 客人转悲为喜,主客开怀畅饮,兴尽入睡。 这个结尾意味深长,既照应了开头超然欲仙的快乐,又是向政敌的一种暗示:我虽然遭受迫害,贬谪黄州,但我的日子过得并不错,既不寂寞也无苦恼。这实际上是一种抗议。 2017/1/17 该课件由【语文公社】感情变化过程:乐悲喜 先写月夜泛舟,饮酒赋诗,沉浸在美好景色中而忘怀世俗的快乐心情;再从凭吊历史人物的兴亡感到人生短促,变化无常,因而跌入现实的苦闷;最后阐发变与不变的哲理,表现了旷达乐观的人生态度。 2017/1/17 该课件由【语文公社】赤壁赋 写景 抒情

11、议论 景色 感受 主:饮酒乐甚 扣舷而歌 客:吹箫和之 其声悲凉 主:愀然色变 正襟危坐 客:感慨人生 情绪悲观 主:丢开愁怀 豁达开朗 客:转悲为喜 畅饮酣睡 清风明月交织 露珠水珠辉映 凭虚御风 不知其所止 如遗世独立 羽化而登仙 乐 悲 喜 2017/1/17 该课件由【语文公社】乐 喜 乐 指面对突来的美好景色的欣然反应,是未经思考的接受,侧重的是感官体验; 喜 是理性思考后达到的一种精神解脱,是感情淬火后发自内心的欣喜。 乐趋于豪放,喜趋于婉约;乐是情感的放纵,喜是情感的节制;乐是乐极生悲,喜是喜从悲来。二者有本质的区别。 2017/1/17 该课件由【语文公社】本文描写了月夜的美好

12、景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情,然后通过客人的洞箫吹奏极其幽怨的声调,引起主客之间的一场回答,文章的重点便转移到人生态度问题的论辩上,反映了一种豁达乐观的精神。含而不露,意在言外,深遂的感情融于景物描写之中,满腔的悲愤寄寓在旷达的风貌之下。 这就是它成为名篇的原因之一。 2017/1/17 该课件由【语文公社】以文为赋的体裁形式 前赤壁赋 是散文和韵文的结合,既有传统赋体中诗的特质和情韵,同时又吸收了散文的笔调和手法,打破了赋在句式声律和对偶方面的束缚,更多的是散文笔法。句式有长有短,既整齐又参差,同时又以赋的形式出现,通篇换了12 次韵,以主客问答的形式表达作者的思想主张,也采用了不少对偶

13、排比的句式等。使文章既富韵文的声韵之美,又有散文的自然流畅。可以说这是苏轼对赋体的一个创新和突破。 2017/1/17 该课件由【语文公社】这一切 , 使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨 ,也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华 , 他 , 真正地成熟了 成熟于一场灾难之后 ,成熟于灭寂后的再生 , 成熟于穷乡僻壤 , 成熟于几乎没有人在他身边的时刻 苏东坡突围 苏轼散文风格乃是一种自由奔放、恣肆雄健的阳刚之美。 2017/1/17 该课件由【语文公社】积累富有生命力的词语 清风徐来,水波不兴 白露横江,水光接天 冯虚御风 遗世独立 如怨如慕,如泣如诉, 余音袅袅,不绝如缕 舳舻千里,旌旗蔽空 酾酒临江,横槊赋诗 一世之雄 沧海一粟 逝者如斯 取之无禁 用之不竭 杯盘狼藉 2017/1/17 该课件由【语文公社】词类活用 扣舷而 歌 之 舞 幽壑之潜蛟, 泣 孤舟之嫠妇。 乌鹊 南 飞 西 望夏口, 东 望武昌。 方其 破 荆州,下江陵, 顺流而 东 也,舳舻 千里 , 侣 鱼虾而 友 糜鹿 2017/1/17 该课件由【语文公社】句式 : 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 中学学案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号