七上语文第二次检测试题

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1、1七年级第二次测试 语文试题 2011.11.28题号 一 二 三 总分得分出题人：李秀荣 杨学彦 时间：120 分钟 满分：100 分一、积累与运用（20 分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是（2 分）（ ）、栖息 （q） 枯涸（） 酝酿（nin）、悄然（qio） 肥硕（shu） 尸骸（hi）、氛围（fn） 劫掠（lu） 篡夺（cun）、逮住（di） 窸窣（s） 峰峦（lun）2、下列词语书写没有错别字的一项是（2 分）（ ）A、闲情意致 一丝不苟 忍俊不禁B、怡然自得 玲珑剔透 多姿多彩C、险象迭生 获益非浅 日转星移D、历历在目 晃然大悟 苦心孤诣3、请选出下列句子中加点词语运用有误

2、的一句（2 分） （ ）A周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。B一年级（3）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重。C他们从小青梅竹马，发誓即使是海枯石烂也不分开。D登上泰山，无限风光尽收眼底，令人心旷神怡。4、仿照前后例句，在横线上在补写一句。（2 分）风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；岁月从林中走过，留下了圈圈年轮啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？5、下面两个句子各有一处语病，请在原句上修改。 （2 分）姓名班级考场考号2（1）宇航员的良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练出来。（2）党的十七大的主题向世界表达了中国人民对内致力于构

3、建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。6、名著阅读（2 分）（1）伊索寓言中的故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀这智慧的光芒。农夫和蛇告诫人们_（2）冰心的繁星春水的主要内容是以“ ”为核心，赞美母爱、童真、自然。7、古诗文默写（每题 1分，共 8分）(1)商女不知亡国恨， 。(2)_ _，似曾相识燕归来。(3)_ _，为有源头活水来。(4)_ _，洪波涌起。(5)几处早莺争暖树，_ 。(6)_ _，则是无信。(7)天净沙秋思的主旨句是_ _。(8)次北固山下中描写景物、节令蕴含自然理趣的诗句是：_ _，_ _。二、阅读（40 分）（一）阅读下面文章，完成 811题。 （10 分）3【甲】

4、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。 ”兄女曰：“未若柳絮因风起。 ”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。太白感其意还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注：媪（o）年老的妇人。 杵（ch）棒槌。 卒业完成学业8解释加点的词语。(4 分)谢太傅寒雪日内集（ ）撒盐空中差可拟（）未成，弃去（ ）逢老媪方磨铁杵（）9翻译下面的句子。(4 分)未若柳絮因风起。太白感其意还卒业。10 【甲】文里，作者在结尾补充交代谢道韫的身份

5、，有何用意？(1 分)11、可以用一个成语 来概括【乙】段文字的中心。（1 分）（二）阅读下面选文，完成 1217题（15 分）时而温柔娴静，时而却又粗犷豪放，时而显得缠绵婉约，时而又那样的深沉素雅。这就是你我喜爱的雨。我爱雨，我尤其爱听雨。甲春雨是文静的小姑娘，悄无声息地抛洒。“诗圣”杜甫有诗云：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在这样的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，闭上眼睛脑海里有这样一幅画：大地是一张好大的宣纸，春雨是一支饱蘸了绿的笔，只需轻轻一点，那绿便晕开去，晕开去伴着雨点落地，禾苗出土的滋滋声，一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心头响起。夏

6、天的雨可没有那样的好脾气，他像一个顽皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了，他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦！然后再用4心去听吧，你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮，他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过味来，一个接一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天，说不定你会依稀记得：昨夜风疏雨骤，雨声滴碎荷花声。秋，历来被人们誉为金秋

7、；秋风，被人们誉为金风。那，我就把秋雨称为金雨吧。在听着金雨的时候，一切都变得沉默了、安静了。如果说金秋是一副色彩凝重的油画，那金雨便是具有魅力的背景。现在，我听着金色的雨声，我仿佛听到了一个个新生命的啼哭，听到了庆祝丰收的锣鼓。在金雨中，农民丰收了玉米，老师丰收了希望，而我们呢？我们又丰收了什么？冬在人们的心目中是冷酷无情的，而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰；他不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢；他不疾不徐地降落，准备着春的到来。你听听窗外冬雨的声音，分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后，冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓：春天快到了！乙倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一

8、个最纯真的、最美妙的心灵。丙朋友，爱上听雨吧！尽情地享受她带给你的无穷乐趣。12、给选文拟一个恰当的标题：（2 分）13、从语言和内容方面赏析文中划线句子（3 分）14、请根据第段内容概括出各个季节的雨的特点。（4 分）春雨：_ _。夏雨：_ _。秋雨：_ _。冬雨：_ _。15、请结合文段分析第 3段引用杜甫诗句“随风潜入夜，润物细无声”的作用。（2 分）16、“这就是四季的雨，这就是雨的声音”是原文中的一句话，请给这句话选出恰当的位置。（2 分）（ ）A、甲 B、乙 C、丙517、融情于景是写景抒情散文常用的写作手法，本文按春、夏、秋、冬的顺序描绘了雨的不同韵味，抒发了作者对雨的什么感情。

9、（2 分）（三）阅读下面选文，完成 1821题。（15 分）改变命运的一分办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走进，怯怯地叫了声：“老师”。“查分数吧？你 59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。“老师，能不能，能不能”把“能不能”呢喃了几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”“加分？这不

10、好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”“可我妈她会用竹鞭抽我的。”男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉，秦老师沉默了，她理解家长望子成龙的热切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着一颗女人心。不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震一一在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是孩子，心还非常嫩。“你看这样好不好？”秦老师灵感

11、一闪，立刻温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正张着嘴，星星般的眼睛涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你还我十分，怎么样？”“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，就迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要旷课去捉青蛙摸小鱼”因为一直惦记着那十分的“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得了 98分的好成绩，被扣去 10分，还有 88分。于是学校给他颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对6自己微

12、笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。后来，小男孩以优异的成绩考上了中学，几年后又上了大学，成了村上第一个大学生。（11）再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家都去看望他当年的语文老师秦老师。（12）这是我的一位老总朋友的亲身经历；至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他那一分改变了他的一生。18、用简洁的语言概括文章的内容。(4 分) 19、结合上下文，说说下面两句话分别表现了小男孩怎样的心理。(4 分)小男孩才很难为情地抬起那直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师

13、的耳膜。紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。20、请用简洁的语言概括秦老师这一人物形象。(3 分)21、本文的写作顺序是：22、文中小男孩母亲的“竹鞭教育”，你是否赞成，谈谈你的理由。(4 分)三、作文（40 分）22、在你经历的一段生活中，有哪些事曾掀起你情感的波澜？是高兴，是伤心？是感动，是羞愧？是自豪，是无奈?是快乐，还是愤怒？请结合自己的生活体验，用下面题7目作文。题目：这事真让我 要求：（1）将题目补充完整，然后按题作文。（2）通过具体的事件来表达你的某种情感。写真事，诉真情，内容完整。（3）书写整洁，字迹工整清晰，易

14、于辨认，卷面干净。 (4) 写一篇不少于 600字的记叙文。答案：一、1、D 2、B 3、B 4、示例（ 1）骆驼从沙漠走过，留下深深蹄印。 （2 哨鸽从空中飞过，留下声声欢韵。 ） 5、 （1）将“养成”改成“树立” （2）在结尾加上“的愿望” 6、 （1）对待恶人千万不能心慈手软。 （2）爱的哲学 7、略 二（一）8、家庭聚会； 相比； 离开；正 9不如比作风把柳絮吹得满天飞舞 李白被老妇人感动了，回去完成了学业。10、这是有力的暗示，表明他赞赏谢道韫的才气。 11、铁杵磨针（二）12、听雨或听雨的乐趣13，运用了比喻拟人修辞手法，生动形象地表现了夏雨的粗犷豪放。抒发了作者的喜爱之情14、温柔娴静 粗犷豪放 缠绵婉约 深沉素雅15、既写出了春雨温柔娴静、悄无声息的特点，又增添文采，富有诗情画意16、 B 17、喜爱，赞美（三）18（3 分）秦老师以“高利贷”的形式借给小男孩一分，从而激发他刻苦学习，进而改变了他的一生。（大意对即可）19.（4 分）紧张胆怯羞愧