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1、25 我不能忘记祖国一、 自学字词、1、初读课文，用“ ”在课文中划出会写字、会认字带出的词及四字词。2、识记生字：拼读生字，在划出的词语中用“ ”标出音难字或需注意的读音及形难字。借助工具书或联系上下文理解字义。3、根据意思写出相应的词语不认为是对的，表示不同意。 （ ）态度温和，举止文雅。 （ ）二、 课文探究1、 本文写宋庆龄留学时，力驳当地学生关于的中国，都被淘汰的谬论，表达了宋庆龄对祖国的未来充满，表达了她对祖国强烈的情怀。2、 联系上下文体会句子的含义。A、 拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。B、 我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望。3、 有感情地朗读课文，体
2、会作者表达的情感。三、 拓展练习学习了这篇课文，你想对宋庆龄奶奶说些什么话呢？把你的心里话说出来。26 卢沟桥一、 自学字词1、初读课文，用“”在课文中划出会写字、会认字带出的词及四字词。2、识记生字：拼读生字，在划出的词语中用“ ”标出音难字或需注意的读音及形难字。借助工具书或联系上下文理解字义。3、把下列词语补充完整完（ ）无（ ） （ ）姿（ ）态 （ ）一（ ）二 二、 课文探究1、 卢沟桥位于，它修建于，它设计，造型，还是“事变”的发生地，是一处具有历史意义的建筑。2、 认真阅读课文第二自然段，回答下面的问题。A、 本段中心句是_.B、 说卢沟桥“设计科学”是因为。C、 说卢沟桥“造
3、型美观”是因为。三、 拓展练习读句子，填空，并用带点的词语写一段话。这些狮子姿态各异，有的母子相抱，有的互相戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马真是千姿百态，栩栩如生。1、像这种由几个结构相似的短语组成的句子就叫（ ）句。2、造句27 古诗两首一、 自学字词1、初读课文，用“”在课文中划出会写字、会认字带出的词及四字词。2、识记生字：拼读生字，在划出的词语中用“ ”标出音难字或需注意的读音及形难字。借助工具书或联系上下文理解字义。3、 多音字组词二、 课文探究1、 读两首古诗，并划出古诗的节拍2、 用“”选出正确的读音从军行（xing hang） 终（hai huan）3、 用自己
4、的话说说下面诗句的意思。A、 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。B、 平民寻白羽，没在石棱中。三、 拓展练习搜集赞美爱国精神和英雄气概的古诗，读一读，背一背。28 民族英雄戚继光一、 自学字词1、初读课文，用“”在课文中划出会写字、会认字带出的词及四字词。2、识记生字：拼读生字，在划出的词语中用“ ”标出音难字或需注意的读音及形难字。借助工具书或联系上下文理解字义。3 根据意思写词语奋勇直前，不顾生命（ ）智慧和计谋（ ）二、 课文探究1、明朝嘉靖年间，日本海盗经常在我国、。沿海一带( ),( ).老百姓十分痛恨他们，管他们叫（ ） 。戚继光成立了“（ ） ”，和其他抗倭军队一起，解除了东南沿海的倭患。2、你觉得戚继光是一个怎样的人？三、拓展练习你还知道哪些民族英雄，试着写下来。百花园七一、知识点1、 形近字，同音字的辨析方法指导：a、读一读辨字歌，了解 “宵、霄”两个字音同，形不同。b、组词 宵（ ） （ ） （ ）霄（ ） （ ） （ ）2、补充句子方法指导：读例句体会“不但而且”表示意思进一层。“有有有”表示并列存在的。3、继续积累爱国名言二、拓展练习1、形近字组词湖（ ）潮（ ）波（ ）峰（ ）蝴（ ）嘲（ ）玻（ ）锋（ ）2、 补充句子1、 刘晓光同学不但 ，而且 。2、
