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1、 目录 课内文言文知识精讲 七上 1. 论语 十则 七下 七下 七下 八上 八上 爱莲说 八上 八上 八上 八上 八下 八下 八下 八下 八下 八下 九上 九下 九下 于安乐 九下 九下 九下 九下 七上 1. 论语 十则 考点知识精讲 一 知识积累 1 通假字 (1) 不亦 说乎 通 “ 悦 ” ，愉快 (2) 诲 女知之乎 同 “ 汝 ” ，你 (3) 是知也 通 “ 智 ” ，聪明 2 古今异义词 (1) 默而 识之 古义：记；今义：知道，认得，能辨别 (2) 吾日 三省吾身 古义：多次，文言文中 “ 三 ”“ 九 ” 诸字皆有 “ 多 ” 义；今义：作数词 3 一词多义 而学而时习之
2、顺接连词思而不学则殆 转折连词知人不知而不愠 知道 ， 了解是知也 通 “ 智 ” ， 聪明自见不贤而内自省也 自己有朋自远方来 从其择其善者而从之 他们的其恕乎 大概 ， 也许4 词类活用 (1) 温 故而知 新形容词作名词，学过的知识；新的理解与体会 (2) 见 贤思齐焉 形容词作名词，贤能的人 (3) 吾 日三省吾身 名词作状语，每天 5 特殊句式 (1) 是知也 判断句， “ 也 ” 表判断 (2) 仁以为己任 倒装句，即 “ 以仁为己任 ” (3) 择其善者而从之，其不善者而改之 省略句，即 “ 择其善者而从之，( 择 ) 其不善者而改之 ” (4) 可以为师矣 省略句，即 “ 可以
3、 ( 之 ) 为师矣 ” 二 综合探究 1重要的作家作品和文学常识 孔子 (公元前 551 前 479年 )，名丘，字仲尼。春秋时期著名的教育家、思想家、政治家，儒家学派的创始人。 论语 是记录孔子及其弟子言行的书。其中有不少是关于学习和个人修养的。 2关键句子翻译 (1)有朋自远方来，不亦乐乎？ 译文：有志同道合的人从远处 (到这里 )来，不也快乐吗？ (2)温故而知新，可以为师矣。 译文：在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以凭借这一点当老师了。 (3)学而不思则罔，思而不学则殆。 译文：只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就会弄得精神疲倦而无所得。 (4)见贤思齐焉，
4、见不贤而内自省也。 译文：看见贤人就向他学习，希望能和他看齐，看见不贤能的人就要在内心反省自己。 (5)三人行，必有我师焉。 译文：几个人一同走路，其中必定有可以做我的老师的人。 (6)岁寒，然后知松柏之后凋也。 译文： (碰上 )寒冷的冬天，这以后 (才 )知道松柏树是最后落叶的。 3文章中心概括 所选十章，有三个方面的内容： (1)关于学习的态度和方法，包括第1、 2、 3、 4、 5章； (2)关于思想品德修养，包括第 1、 2、 5、 6、 7、 8、 9、10章； (3)关于孔子思想体系的核心 “ 仁 ” 的概念，包括第 8、 10章。 孔子主张应该树立的正确的学习态度是：要以学习为
5、乐；要向一切人学习，择善而从。孔子主张应采取的学习方法是：要 “ 学而时习之 ” ；要 “ 温故而知新 ” ；要 “ 学 ”与 “ 思 ” 结合。 4写作特色 论语 是我国古代语录体散文的典范。它的主要特点是： (1)观点鲜明，思想内容深刻。作为语录体散文， 论语 中所记录的孔子及其弟子的言论，主张什么，反对什么，观点很鲜明，但它只提论点，三言两语就表达一个完整的意思，而且立意很深刻。如谈 “ 学 ” 与 “ 思 ” 关系的第四则， “ 学而不思则罔，思而不学则殆 ” 两句话，表明孔子主张 “ 学 ” 与 “ 思 ” 相结合，反对把二者割裂开来。不仅说明了一种正确的学习方法，而且充满了辩证思想
6、。 (2)篇幅简短，语言精练。 论语 中记录孔子的话，大多很短。字数虽少，但表达的意思却清楚、完整，这说明了语言精练、准确。用概括力很强的格言式的语句，表达了深刻的哲理。 七下 考点知识精讲 一 知识积累 1 通假字 日 扳仲永环谒于邑人 通 “ 攀 ” ， 牵 ， 引 2 古今异义词 ( 1 ) 或以钱币乞之 古义 ： 不定代词 ， 有的 ； 今义 ： 或许 ， 或者 ( 2 ) 其 文理 皆有可观者 古义 ： 文采和道理 ； 今义 ： 表示文章内容或语句方面的条理 ( 3 ) 稍稍 宾客其父 古义 ： 渐渐 ； 今义 ： 稍微 ( 4 ) 泯然 众人 矣 古义 ： 平常人 ； 今义 ： 许
7、多人 ， 大家 3 一词多义 自并自为其名 名词 ， 自己自是指物作诗立就 介词 ， 从闻余闻之也久 动词 ， 听说不能称前时之闻 名词 ， 名声4 词类活用 ( 1 ) 稍稍 宾客 其父 名词的意动用法 ， 以宾客之礼相待 ( 2 ) 父 利其然也 名词的意动用法 ， 认为 有利可图 ( 3 ) 邑人 奇之 形容词的意动用法 ， 以 为奇 ( 4 ) 父 异焉 形容词的意动用法 ， 对 感到惊异 ( 5 ) 日扳仲永环谒于邑人 名词作状语 ， 每天 5特殊句式 (1)还自扬州 倒装句，即 “ 自扬州还 ” (2)不使学 省略句，即 “ 不使 (之 )学 ” 二 综合探究 1关键句子翻译 (1
8、)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 译文： (仲永的 )父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让 (他 )学习。 (2)又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰： “ 泯然众人矣。 ” 译文：又过了七年， (我 )从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况。回答说： “( 仲永的才华已经 )完全消失，成为普通人了。 ” (3)彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 译文：像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平
9、常的人恐怕都不能够吧？ 2文章中心概括 本文通过叙写方仲永从幼年时天资过人到长大后 “ 泯然众人矣 ” 的 变化过程，点明他才能衰退的原因是 “ 不使学 ” 。说明人的知识才能绝不可单靠天赋，必须注重后天的教育和学习，强调了后天的教育和培养对发展才能的重要作用。 3写作特色 先扬后抑，突出主旨。本文的叙事部分先扬后抑。先写方仲永幼年时天资过人，后写他变得平庸无奇，前后互为反衬，对比鲜明，显示方仲永才能的落差之大，突出他变为庸人的不幸结局，令人警醒、惋惜。先扬后抑的着眼点是 “ 抑 ” ，本文采用这种写法，表明了对 “ 不使学 ” 及不让人才 “受之人 ” 的错误做法的否定和批判，有力地突出了文
10、章的主旨。 七下 考点知识精讲 一 知识积累 1 通假字 孤岂欲卿治经为博士 邪通 “ 耶 ” ， 相当于 “ 吗 ” 2 古今异义词 ( 1 ) 孤岂欲卿治经为 博士 邪 孤 ， 古义 ： 古代王侯的自称 ； 今义 ： 常用作 “ 孤单 ”“ 孤苦 ” 博士 ， 古义 ： 专掌经学传授的学官 ； 今义 ： 学位最高一级 ( 2 ) 但当涉猎 古义 ： 只 ； 今义 ： 转折连词 3 一词多义 当当涂掌事 掌管但当涉猎 应当 ， 应该以以军中多务 用 ， 拿自以为大有所益 与 “ 为 ” 连用 ， 认为见见往事耳 了解大兄何见事之晚乎 认清 ， 识别4 特殊句式 蒙辞以 军中多务 倒装句 ，
11、即 “ 蒙以军中多务辞 ” 二 综合探究 1关键句子翻译 (1)权曰： “ 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ” 译文：孙权说： “ 我难道要你研究经典成为学官吗？只是你应当浏览群书，了解历史罢了。你说事务繁多，这方面哪能和我相比？而我经常读书，自认为很有益处。 ” (2)及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰： “ 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ” 蒙曰： “ 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 译文：等到鲁肃到了寻阳 ,和吕蒙讨论 (军务 ),(鲁肃 )非常惊讶地说： “ 你现在的才干谋略 ,已不再是 (原来 )那个吴县的阿蒙了！ ” 吕
12、蒙说： “ 读书人分别几天，就 (应当 )另眼相看，兄长怎么领悟这个事理这么晚呢！ ” 2文章中心概括 本文通过记叙吕蒙在孙权的规劝下发愤学习，才略大增，受到鲁肃赞扬的故事，揭示了读书学习大有好处的道理，启发人们不要因工作繁忙而疏误学业。 3写作特色 (1)本文虽出自史学名著，但就其内容和表现手法而言，更像一篇小说。叙事虽然简洁，但情节却很生动。开篇只用一个 “ 初 ” 字，便统领全文，导出 “孙权劝学 ” 的故事，真是开门见山。行文中间一个 “ 及 ” 字，承上启下，引出鲁肃惊叹吕蒙学问长进的内容，衔接自然而且结构完整。 (2)本文人物个性鲜明，给读者留下了深刻印象。孙权的深谋远虑、循循善诱
13、；吕蒙的知错必改、坦率真诚；鲁肃的由衷赞叹，都刻画得非常真切。 七下 考点知识精讲 一 知识积累 1 通假字 满 坐寂然 通 “ 座 ” ， 座位 2 古今异义 词 ( 1 ) 但闻屏障中抚尺一下 古义 ： 只 ； 今义 ： 表示转折的连词 ( 2 ) 微 闻有鼠作作索索 古义 ： 听 ； 今义 ： 用鼻子嗅 ( 3 ) 虽人有百手 古义 ： 即使 ， 表假设的连词 ； 今义 ： 虽然 ， 表转折的连词 ( 4 ) 两 股战战 ， 几欲先 走股 ， 古义 ： 大腿 ； 今义 ： 屁股 走 ， 古义 ：跑 ； 今义 ： 步行 3 一词多义 乳妇抚儿乳 动词 ， 喂奶儿含乳啼 名词 ， 奶头绝以为妙绝 副词 ， 极群响毕绝 动词 ， 消失 、 尽妙众妙毕备 名词 ， 妙处以为妙绝 形容词 ， 好指手有百指 名词 ， 手指不能指其一端 动词 ， 指出4 词类活用 ( 1 ) 京中有 善口技者 形容词作动词 ， 擅长 ( 2 ) 不能 名其一处也 名词作动词 ， 说出 ( 3 ) 会宾客大 宴名词作动词 ， 举行宴会 5 特殊句式 会宾客大宴 倒装句 ， 即 “ 会大宴宾客 ” 二 综合探究 1重要的作家作品和文学常识 林嗣环，字铁崖，福建晋江人。清代顺治年间进士。有 铁崖文集 。 虞初新志 是清朝人张潮编选的笔记
