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1、2017年特岗教师计划有关实施工作的通知篇一：关于做好2017年特岗教师计划有关实施工作的通知 关于做好2017年特岗教师计划有关实施工作的通知 教育部办公厅 财政部办公厅 关于做好2017年农村义务教育阶段学校教师 特设岗位计划有关实施工作的通知 教师厅函 20174号 河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财务局：为贯彻落实教育规划纲要和国务院关于加强教师队伍建设的意见（国发201741号），深入实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划
2、（以下简称特岗计划），建立并完善农村教师补充新机制，吸引更多优秀人才到农村学校从教，提高农村义务教育质量，现就做好2017年特岗计划有关实施工作通知如下：一、实施范围和招聘规模 1. 2017年中央特岗计划实施范围为：国务院关于加强教师队伍建设的意见（国发201741号），深入实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称特岗计划），建立并完善农村教师补充新机制，吸引更多优秀人才到农村学校从教，提高农村义务教育质量，现就做好2017年特岗计划有关实施工作通知如下：一、实施范围和招聘规模 1. 2017年中央特岗计划实施范围为确定的11个集中连片特殊困难地区和四省藏区县、中西部地区国家扶贫开
3、发工作重点县、西部地区原“两基”攻坚县（含新疆生产建设兵团的部分团场）、纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。 纳入特岗计划的县（市），必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出的县（市），且特岗计划实施期内不得再以其他方式补充新教师。 2. 2017年计划招聘特岗教师约6万名。各地研究提出实施特岗计划的县（市）、学校和设岗数量，填写中央特岗计划申报县中小学教师队伍基本情况调查表和2017年中央特岗计划设岗需求申报表（见附件）, 并于5月15日前报教育部。教育部、财政部将根据各地教师队伍实际情况核定2017年的设岗计划。 二、
4、招聘工作要求 3. 严格把握教师20172号通知中有关特岗教师的招聘政策，鼓励具有研究生学历的毕业生到农村学校任教。要努力提高村小、教学点特岗教师招聘比例，推进偏远农村学校教育质量的提高。要充分考虑当地教师队伍学科结构分布等因素，加强音体美等紧缺学科教师的补充，努力实现初中与小学教师队伍补充协调发展。 4. 从2017年起，特岗计划实施省（区、市）教育行政部门全部采用教育部特岗计划信息管理与服务系统（）进行特岗教师招聘、录用和信息动态更新, 全面掌握特岗教师招聘、在岗和流动情况，以及教师学科背景、学历水平、工资标准、职称级别等基础信息。 5. 要结合当地实际情况，研究制订本省（区、市）2017
5、年具体实施方案，报教育部备案并向社会公开发布。7月底前务必完成招聘工作，新录用特岗教师秋季开学时按时上岗。8月下旬前将正式上岗教师信息，通过教育部特岗计划信息管理与服务系统报教育部、财政部，作为核拨中央补助经费的依据。 三、保障措施 6. 中央财政特岗教师工资性补助标准为西部地区人均年2.7万元，中部地区人均年 2.4万元，与地方财政据实结算。各地要采取有效措施，落实好特岗教师的工资与补贴发放、周转宿舍安排等相关保障工作。要解决特岗教师工作、生活中的实际困难，让国家政策惠及每位特岗教师，使每位特岗教师安心工作、舒心生活、潜心教学。 7. 要严格按照教师20172号通知要求，采取切实措施确保三年
6、服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师全部落实工作岗位，做好人事、工资关系等接转工作。同时，要按照国家有关规定落实服务期满特岗教师报考党政机关公务员、硕士研究生等优惠政策。 8. 要采取切实措施加强特岗教师培训，尤其是针对非师范专业毕业生，做好入职前的师德教育与教学培训工作。各地要在“国培计划”实施中统筹安排，开展针对特岗教师的业务培训，帮助特岗教师尽快成长为工作骨干。2017年，教育部继续组织开展服务期满留任特岗教师在职攻读教育硕士专业学位工作，招生规模为2500名，同等条件下将优先录取村小、教学点特岗教师。 9. 要深入挖掘特岗教师中的优秀典型，通过多种形式活动，充分反映各地特岗教师志存高
7、远、扎根农村的奉献精神和感人事迹，加强对特岗计划和特岗教师的宣传，进一步营造良好的工作氛围。2017年5月6日篇二：中央特岗计划申报县中小学教师队伍基本情况调查表和2017年中央特岗计划设岗需求申报表（见附件）, 并于5月15日前报教育部。教育部、财政部将根据各地教师队伍实际情况核定2017年的设岗计划。 二、招聘工作要求 3. 严格把握教师20172号通知中有关特岗教师的招聘政策，鼓励具有研究生学历的毕业生到农村学校任教。要努力提高村小、教学点特岗教师招聘比例，推进偏远农村学校教育质量的提高。要充分考虑当地教师队伍学科结构分布等因素，加强音体美等紧缺学科教师的补充，努力实现初中与小学教师队伍
8、补充协调发展。 4. 从2017年起，特岗计划实施省（区、市）教育行政部门全部采用教育部特岗计划信息管理与服务系统（）进行特岗教师招聘、录用和信息动态更新, 全面掌握特岗教师招聘、在岗和流动情况，以及教师学科背景、学历水平、工资标准、职称级别等基础信息。 5. 要结合当地实际情况，研究制订本省（区、市）2017年具体实施方案，报教育部备案并向社会公开发布。7月底前务必完成招聘工作，新录用特岗教师秋季开学时按时上岗。8月下旬前将正式上岗教师信息，通过教育部特岗计划信息管理与服务系统报教育部、财政部，作为核拨中央补助经费的依据。 三、保障措施 6. 中央财政特岗教师工资性补助标准为西部地区人均年2
9、.7万元，中部地区人均年 2.4万元，与地方财政据实结算。各地要采取有效措施，落实好特岗教师的工资与补贴发放、周转宿舍安排等相关保障工作。要解决特岗教师工作、生活中的实际困难，让国家政策惠及每位特岗教师，使每位特岗教师安心工作、舒心生活、潜心教学。 7. 要严格按照教师20172号通知要求，采取切实措施确保三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师全部落实工作岗位，做好人事、工资关系等接转工作。同时，要按照国家有关规定落实服务期满特岗教师报考党政机关公务员、硕士研究生等优惠政策。 8. 要采取切实措施加强特岗教师培训，尤其是针对非师范专业毕业生，做好入职前的师德教育与教学培训工作。各地要在“国
10、培计划”实施中统筹安排，开展针对特岗教师的业务培训，帮助特岗教师尽快成长为工作骨干。2017年，教育部继续组织开展服务期满留任特岗教师在职攻读教育硕士专业学位工作，招生规模为2500名，同等条件下将优先录取村小、教学点特岗教师。 9. 要深入挖掘特岗教师中的优秀典型，通过多种形式活动，充分反映各地特岗教师志存高远、扎根农村的奉献精神和感人事迹，加强对特岗计划和特岗教师的宣传，进一步营造良好的工作氛围。2017年5月6日篇二确定的11个集中连片特殊困难地区和四省藏区县，中西部地区国家扶贫开发工作重点县，省级扶贫开发工作重点县，西部地区原“两基”攻坚县（含新疆生产建设兵团的部分团场），纳入国家西部
11、开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县，少数民族自治县和少小民族县。特岗计划设岗县（市），必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出的县（市）。 （二）招聘数量。2017年全国计划招聘特岗教师约7万名，各省（区、市）招聘名额见2017年中央特岗计划各省份设岗名额分配表（附件1）。 （三）招聘条件。1.符合招聘岗位要求，具有相应的教师资格条件。2.本科或高等师范专科毕业。3.年龄不超过30岁。4.参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。 （四）财政支持。中央财政继续对特岗教师给予工资性补助。教育部、
12、财政部将根据各地2017年设岗计划和往届特岗教师在岗人数核拨2017年特岗计划中央补助经费，2017年根据2017年度实际在岗教师人数进行结算。 （五）工作重点。切实加强乡村学校教师补充，优先满足连片特困地区和国家扶贫开发工作重点县村小、教学点的教师补充需求，县城学校不再补充新的特岗教师；进一步优化教师队伍结构，加强体音美、外语、信息技术等紧缺薄弱学科教师的补充；向本地生源倾斜。 二、报送材料 （一）请研究提出设岗县（市）、设岗学校和设岗数量，填写2017年中央特岗计划各县设岗名额分配表（附件2），将纸质版和Excel电子版于2017年3月30日前报教育部教师工作司核定后实施。 （二）请按照申
13、报县教师队伍编制等情况填写中央特岗计划申报县中小学教师队伍基本情况调查表（附件3），按照实际需求填写2017年中央特岗计划设岗需求申报表（附件4）,并于2017年9月30日前将两表的纸质版和Excel电子版报教育部教师工作司。 （三）请全面掌握特岗教师基本信息和在岗、流动、留任等情况，使用教育部特岗教师信息管理系统对2017年新聘和在岗特岗教师信息进行更新。特岗系统于2017年9月1日至9月30日开放，时间为工作日8时至17时。请各地务必在规定时间完成信息更新工作，系统中特岗教师在岗数据将作为核拨中央补助经费的唯一依据。 三、工作要求（一）各地要按照核定的岗位数量，结合当地实际情况，尽快启动2
14、017年特岗教师公开招聘工作，务必按计划完成，确保新录用特岗教师秋季开学时按时上岗。 （二）采取有效措施，落实好特岗教师的工资与补贴发放、周转宿舍安排等工作，切实解决其工作、生活中的实际困难，确保特岗教师在工资待遇、职称评聘、评优评先、年度考核等方面与当地公办学校教师同等对待。各地实施的连片特困地区乡村教师生活补助政策，应将相应岗位的特岗教师纳入实施范围。 （三）采取切实措施加强特岗教师培训，尤其是针对非师范专业毕业生，做好入职前的师德教育与教学培训工作。要在“国培计划”实施中统筹安排，开展特岗教师专项培训，帮助特岗教师尽快成长。 （四）严格按照教师20172号文件要求，采取切实措施确保三年服
15、务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师全部入编，落实工作岗位，做好人事、工资关系等接转工作。同时，要按照国家有关规定落实服务期满特岗教师报考党政机关公务员、硕士研究生等优惠政策。 （五）认真做好特岗教师跟踪管理服务等工作，建立特岗教师数据库，及时掌握特岗教师的基本信息，加强特岗计划实施工作的动态管理。教育部、财政部将根据相关各省（区、市）的需求和项目实施情况，研究确定下一年度各省计划。 （六）深入挖掘特岗教师中的优秀典型，通过开展多种形式的活动，充分反映特岗教师志存高远、扎根农村的奉献精神和感人事迹。加强对特岗计划和特岗教师的宣传，进一步营造良好的工作氛围。 附件1 2017年中央特岗计划各省份
16、设岗名额分配表 更多关于内蒙古地区教师考试详细资讯请随时关注内蒙古招生考试信息网篇三：2017年中央特岗计划各省份设岗名额分配表（附件1）。 （三）招聘条件。1.符合招聘岗位要求，具有相应的教师资格条件。2.本科或高等师范专科毕业。3.年龄不超过30岁。4.参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。 （四）财政支持。中央财政继续对特岗教师给予工资性补助。教育部、财政部将根据各地2017年设岗计划和往届特岗教师在岗人数核拨2017年特岗计划中央补助经费，2017年根据2017年度实际在岗教师人数进行结算。 （五）工作重点。切实加强乡村学校教师补充，优先满足连片特困地区和国家扶贫开发工作重点县村小、教学点的教师补充需求，县城学校不再补充新的特岗教师；进一步优化教师队伍结构，加强体音美、外语、信息技术等紧缺薄弱学
