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1、该资料由 友情提供：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。名词、动词、形容词、数词、量词、代词虚词：不能独立充当句子成分；除了个别副词，一般不能独立成句。副词、介词、连词、助词、语气词一、示人或事物名称的词。 有人物名词：如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等；有事物名词：如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；有时间名词：如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等；有方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。示动作行为及发展变化的词。有行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸；有发展动词：如生
2、长、枯萎、发芽、结果、产卵；有心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；有存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭；有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令；有能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可；有趋向动词：如来、去、上、下；有判断动词：如是、为、乃。示事物性质、状貌特征的词。有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮；有表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、静悄悄。示事物数目的词。有确数：如 1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、概数：如几、一些、左右、以下、余；有序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。 示事物或动作的单位。有名量词：
3、如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；有动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、座。 代替事物名称的词。有人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们；有疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；有指示代词：这、那、那里、那边。 二、虚词该资料由 友情提供，经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。有程度副词：如很、极、非常、太、过等；有时间副词：如已、刚、才、将、要等；有范围副词：如都、全、总、只、仅等；有情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；有语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；有重复副词：如又、再、还、仍等。 在名词、代
4、词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。并列连词：和、跟、与、同、及等。承接连词：至于、说到、此外、如、比方等转折连词： 却、只是、不料、岂知等。因果连词： 因为、由于、因此、以致等。选择连词：或、抑、非即、不是就是等假设连词：如果、假如、假使、倘若、要是等 让步连词：虽然、固然、尽管、纵然、着在实词、短语或句子上面表示语法意义。的、地、得、着、了、在句尾表示种种语气，也可以用在句中表停顿。只能附着在别的词语后面。如：呢、吧、吗、啊、罢了、称词组，是词和
5、词组合成的语言单位。并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。如：老师和同学（名+名)调查研究(动+动） 培养和提高庄严肃穆（形+形）我和你（代+代）四面八方又如： 万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。 偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。定语+中心语（名、代）我的老师（代+名）一个顾客（数量+名）伟大的人民（形+名）昨天的事（名+名）前进的步伐（动+名）状语+中心语（动、形）小心观察（形+动） 慢慢地吃该资料由 友情提供（副+动） 突然发现 这么走（代+动）一步一步地走（数量+动)非常壮观（副+形） 相当迅速动宾短语，词和词按照支配关系构
6、成的短语，由动词和宾语组成。如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。 中补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。 主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。如心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。 介宾短语，由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。 如从山中(来)、向沙漠(进军)、为人民(服务)、因下雨(中止)、把大门（推开）在教室、当太阳升起的时候、关于课堂纪律问题 、当黎明到来的时候复指短语，由两个所指
7、意思基本一致的词构成的短语。如故乡四川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天王刘德华等。 连动短语，由动词或动词短语连用而成的短语。如去踢球、去领书、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。 兼语短语，由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成的短语。如叫你不要讲话、让他把话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入胜、使你停止等。判断下面短语类型天气睛朗 发挥作用 仔细翻阅 丰功伟绩 扫得干净 美好回忆 甜言蜜语 打击敌人舒活筋骨 认真讲解 歌咏春天 黑得发亮 差得很远 长江源头 一粒种子 灵魂深处性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈句子成分1、主语：
8、主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物” 。(1)中国人民志气高。(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。2、谓语： 谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。(1)满天乌云顿时消散了。(2)树叶黄了。(3)小王今年十六岁。(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。(5)明天星期日。谓语一般是动词或形容词。名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口语句子，例如：该资料由 友情提供今天星期三。昨天晴天。名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容貌等简短的口语句子，加否定词时一般要加“是” 。例如：鲁迅浙江人。这位
9、老工人，花白的头发。 *数词、数量短语做谓语，用来说明事物数量；重叠的量词做谓语，用来描写事物之多。（比赛结果：）上海队第，广州队 第二。甲班五十本，乙班四十本。他今年二十岁，你二十五了吧？白云朵朵。*主谓短语也可以做谓语，例如：同学们心潮如海。什么书他都看。明媚如画的江南水乡，歌声阵阵。3、宾语：宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。4、定语：名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等(1)那沉甸甸的稻谷，象一垄垄 金黄
10、的珍珠。(2)三杯美酒敬亲人。(3)雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。(4)中国的历史有自己的特点。状语：状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。(1)他已经走了。(2)咱们 北京 见。(3)歌声 把王老师 带入深沉的回忆。(4)科学 终于以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权。状语一般是放在主语后谓语中心前的。但是也有许多状语可以放在主语前。例如：在同学们的帮助下 ，他进步很快。在地质会议上 ，人们以极大的敬意看着李四光。关于改进操作方法的问题 ，我们已经讨论过了。夜晚 ，市区万家灯火，人人满面生辉。6补语：补语是动词或形
11、容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：(1)广大人民干得热火朝天。(2)他写的字比原来不是好一点，而是好得多。(3)他生于 1918 年。(4)他坐在桌子旁。该资料由 友情提供(5)颜色是那么浓，浓得好像要流下来似的。独立语：在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。例如：(1)据说，最美的城市应该在山与湖之间。(2)十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是一句空话。(3
12、)啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！(4)砰，砰，一阵枪声传来 大师傅，白天的事你千万不要见怪。如何划分句子：第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。第二步再找出主语部分的中心词主语与谓语部分的中心词谓语；石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早练习：1、我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。2、我家的猫最怕陌生人。3、祖父正在找五十年前的照片。4、日光的照射特别强烈。5、总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。6、船长已经不耐烦我父亲的那番话。 7、经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上。8
13、、一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了 。 9、这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。 10、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。四、单句的句子结构口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 例如：产生了深远影响 的这件事 对于一般见异思迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，是 一个极好的值得反省的事件。 完整的句子结构是：（定）主/状谓（定）宾例如：(我们)学生|一定要学好（专业）课程复杂单句类型（1）单句的主语由短语或复杂短语来充当。例：白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞着我们。（2）单句的附加成分复杂化
14、。该资料由 友情提供： 1949 年 10 月 1 日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”例：我们的同学来自全国各地。（3）单句或复句结构充当了句子成分。例：我相信， 雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。几种特殊的单句：主谓句中，动词谓语复杂多样， 有些句式在结构和表达上有些特殊句式有：把字句、被字句连动句、兼语句、双宾句。1、把字句例：我们把豹子打死了。例：郭全海把玉石眼追了回来。2、被字句例：在罗马百花广场，布鲁诺被活活烧死了。把字句和被字句的典型结构是：“主语状语（由“把”字或“被”字引导）动词补语” ，口语中常用“让” “给”来代替“被” 。 3、连动句连动句的谓语就是两个或多个动词短语连用，其主要特点是：连用的两个或两个以上的动词或动词短语共同陈述一个主语；他们在语义上有目的和方式、 原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。例：他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。 （目的）凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。 （方式）由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。 （因果） 4、兼语句：是用兼语短语充
