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1、本单元难度较大，内容繁多。学习时应注意： 1.注意新课标的理念中的人文理念在此部分的渗透，如“创新意识”“历史意识”“开放的世界意识”。学习中国古代文化的同时应理解和尊重世界各地区、各国家、各民族的文化传统，避免虚骄自大的情绪和狭隘的民族主义。 2.从总体上把握中国古代书法、绘画、文学、戏曲的发展历程；注意横向把握各个朝代书法、绘画、文学、戏曲等方面呈现出的特征，并结合具体的朝代，理解文学艺术与时代风貌之间的关系，认识到时代风貌对文学艺术的重大影响；认识中国古代艺术的独特魅力和中国文化的博大精深。,一、汉字与书法1.汉字的起源和演变(1)起源：新石器时代陶器上的 ，可能是中国 汉字的起源。(2
2、)成熟：商朝的 ，是目前所知的最早的成熟汉字， 商周时期，文字铸在青铜器上，被称为“ ”。(3)统一：秦统一后，用 统一全国的文字。后来进 一步简化和规范，出现 。,刻画符号,甲骨文,金文,小篆,隶书,汉字演变的基本脉络经历了由商周的甲骨文到金文、篆书、隶书、楷书的过程。汉字演变总趋势是由繁到简，汉字字形字体逐步规范化、稳定化。,2.书艺历程(1)历史条件 字形丰富、数量庞大的 为富于个性化的 艺术再创造准备了很好的材料。 魏晋南北朝时期，一个特立独行的 逐渐 形成，是书法艺术的动力。 等文具的改进，也为书法技巧的创新提供 了条件。,单体汉字,士人群体,笔墨纸张,(2)主要历程 秦小篆和汉隶已
3、具有书法的美感，但还是书法的 阶段。 魏晋时期，士人群体的形成，笔墨纸张的改进，推动书 法艺术开始进入自觉阶段。东晋王羲之成为“ ”， 名作是 。 隋唐一统，书法艺术达到新高峰，草书有“颠张(旭)狂 (怀)素”，楷书有 和“颜(真卿)筋柳(公权)骨”。 书法理论日趋成熟。,自发,书圣,兰亭序,欧阳询,重文的宋代书法风气总体倾向是崇尚意趣、忽略 ，出现各具情态的“宋四家”(苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄)。明代商品经济进一步发展，书法呈现出 、世俗化、 的趋势。,平民化,个性化,法度,3.基本特征 自由变化的线条和疏密得宜的布局，同时将绘画艺术 的情境美和书写的内容融合在一起，成为表现士人追 求自我理
4、想和个性的独特艺术。,第35讲 要点探究,第35讲 要点探究,第35讲 要点探究,1.(2010厦门质检)汉字经历了漫长的演变过程。图中所示 “车”字形体演进的基本趋势是 () A.逐渐形象化B.逐渐多样化 C.逐渐简约化 D.逐渐国际化,C,2、(2009广东高考)下列“考”字，最有可能出现在秦朝官方文献中的是 (),D,3.(2010济南模拟)平灭六国后，秦始皇“一法度、衡石、 丈尺。车同轨，书同文”。其中“书同文”是指把以 下哪种字体作为全国统一的官方书体 (),A,4.(2008江苏高考)“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”， 杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位 书法家是 () A.王羲之 B.张旭 C.颜真卿 D.柳公权,B,
