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1、1九年级语文试卷（一）一、(共 15 分，每小题 3 分)1、下列各组词语中加点的字，注音有误的一组是（ ）A、驰骋(chng) 惬意(xi) 叱咤风云(ch)B、秀颀(q) 沉湎(min) 大气磅礴(png)C、衣钵(b) 慨叹(ki) 荒谬绝伦(mi)D、写意(xi) 诓骗(kung) 屏气凝神(bng)2、下列词语中，有错别字的一项是（ ）A、弥漫余音绕粱不可思意 B、濡染如释重负抑扬顿挫C、袅娜眼花缭乱惨淡经营 D、浮躁蓬首垢面悠然自得3、依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（ ）（1）我经常心情沮丧，可是从来不。我将我们躲藏在这里的生活看成一场有趣的探险，充满危险和浪漫，并且将艰辛
2、匮乏当成使我日记更丰富的材料。（2）每天，我望着掩盖我种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果，如一个孕育着生命的母亲，着自己将要出生的婴儿。（3）他和士兵，情不自禁地站起身来，一步步向后退去。接着并拢脚跟，举起右手，向界碑，向祖国，地敬个军礼。A、失望等待严肃 B、绝望期待庄严C、绝望等待庄严 D、失望期待严肃4、下列各句中，有语病的一句是（ ）A、经过国庆阅兵大典后，使许多年轻人萌发了成为一个军人的愿望。B、我们应该讲卫生、勤锻炼，尽量避免感染甲型流感。C、有无恰当有效的管理，是能否缓解交通拥堵现象的关键。D、时速达 350 公里的武广高速客车，享有 “陆地航班”的美誉。5、下面一
3、句话还原到语段中，正确的位置是（ ）它所有的了枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。那是一种力争上游的树，笔直的干，笔直的枝。(A)它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。(B)它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。(C)它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。(D)这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树，哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。二、(共 9 分，每小题 3 分)阅读下面的文字，完成 68 题。太湖石世人皆知太湖美。碧波万顷的太湖水 蕴藏着无尽的钟秀灵气
4、，造就了石之精品太湖石。大湖石究竟是怎样形成的呢 ?主要是因为地壳运动引起岩浆喷发，这些温度相当高的岩浆冷凝后，形成带有气孔的流 纹岩。当岩石沉入古太湖，在湖水 长期冲刷的过程中，2一些比较软的部位和气孔被水侵蚀，形成 许多小洞， 这些小洞正是太湖石的魅力所在。太湖石很早就被江南一带的劳动人民发掘，但它真正广泛应用于园林艺术是在元代。这一时期建成的狮子林，荟萃了太湖石的精 华。到了明清两朝，我国园林建造 热点南移时，太湖石就更被达官贵人们赏识，成 为他们私家花园中重要的景 观。凡是到过苏州园林的人，无不 为那些奇形怪状、栩栩如生的假山而叹服。所谓假山，就是闻名遐迩的太湖石稍加人工润饰而成的。李
5、白诗云：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”太湖石没有雨花石那斑斓的色彩，但它以浅灰浅青中掺杂着一抹微红的质朴为美，以天然而成的各种形态为奇。没有两 块太湖石是完全相像的。有的小巧玲珑，有的崔嵬挺拔；有的像一块磐石，有的像一段蜿蜒的虬枝。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ”，这也是太湖石的特点。有的石头，你从这个视点一看就知道像什么；若你转换视点，则冥思苦想也无法得出 结果，但经旁人一点拨，你就会茅塞顿开，由衷地赞叹：“ 像! 像极了!” 比如狮子峰，被誉 为狮子林中珠峰之首，其石洞高下盘旋，连绵不断，曲折幽深，如入迷 宫。咫尺之间，可望而不可即。整座假山，外观峰峦起伏，气势磅礴；入内则幽深曲折，处处
6、 空灵。太湖石千姿百态，讲究瘦、漏、透、丑。所谓“瘦”就是指石身挺拔修 长，石身上的窟窿又多又小，如虫蛀一般，洞与洞之间的间隔相当窄，跟手指差不多粗细，给人一种瘦骨嶙峋的感觉；“漏”要求石洞不仅 多，而且位罩安排巧妙，据 说 最上乘的太湖石，下雨时石洞内不积水，雨水通过众多的小石洞漏掉，雨过天晴，石洞里面很难留下水的痕迹；“透”更为巧妙，石头这一面的小石洞和它背面的小洞相通，人可以透过这些小孔看到对面的景物；“丑”就是石形怪异、棱角分明、突兀不 对称。留园里有一处名为“鹰斗狗”的太湖石，左边是一根三米多高的石柱，上面有一只盘旋的大鹰；右边是一只半人高的 “狗”趴着，它回头恶狠狠地瞪着上方的“鹰
7、” ，一场恶斗一触即发。具备了瘦、漏、透、丑四点的大湖石颇有些仙风道骨的味道。上海豫园里的“玉玲珑”堪称太湖石之骄子，号称“ 天下第一石”，这四个特点无一不有，完美之至，它与其他两块太湖石一起被放置在一座白瓦青砖的影壁前， 显得错落有致，飘飘欲仙。“天下第二石”是苏州留园里的“ 冠云峰”，它以天然奇特造型著称。“冠云峰”高三至四米，石顶是一只收翅正待俯冲的 “秃鹫”，以蔚 蓝的天空为背景；底部是一只伸头张望的“泪龟”，以赭色的土地 为底，色。整块石头未经人工雕琢，天然自成，栩栩如生。这一幅幅生动的画面，都是大自然最杰出的手笔。太湖石像一幅极具神采的水墨画，那份质朴，那份 飘逸，是江南园林里的胜
8、景，是大自然一颗璀璨的明珠。(何蔚文，有删改。)6、文章围绕太湖石依次介绍了三方面的内容，下面概括不恰当的一项是（ ）A、太湖石的形成 B、太湖石的利用 C、太湖石的特点 D、太湖石的形状7、下列有关太湖石的判断不正确的一项是（ ）A、太湖石是岩浆喷发后冷却凝固的结果。B、太湖石在明清时期成为私家园林中重要的景观。C、太湖石的精晶须具备“瘦、漏、透、丑”的特点。D、太湖石“奇”的魅力源于它的天然而成。 38、下列与文章内容相吻合的一项是（ ）A、苏轼携好友游“狮子林 ”，看见姿态万千的“狮子”们，由衷地感叹：“这太湖的石头，仿佛通灵性一样，竟然赋精魂于狮子身上!”B、两小儿在园林中捉迷藏，其一
9、说：“嘿，我看见你了!这里的石头都有小洞洞，你藏不住的!哈哈！”C、雨后初晴，母子俩在园林中仔细欣赏不同造型的石头，儿子说：“妈妈，你看!石洞里好多雨水，真漂亮! ”D、一欧洲游客看见留园里的 “冠云峰”大声赞叹：“哇，这石头太美丽了，中国的石匠真了不起，竟能雕琢出如此精美的艺术品!”三、(共 9 分，每小题 3 分)阅读下面的文言文，完成 911 题。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得
10、生者，何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿奉耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。是亦不可以已乎?此之谓失其本心。9、对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A、贤者能勿丧耳 丧：沮丧B、呼尔而与之 与：给C、万钟
11、于我何加焉 加：增加，指带来好处D、是亦不可以已乎 已：停止10、下列句子中加点的“之”与“人皆有之”的“之”用法相同的一项是（ ）A、属予作文以记之 B、醉翁之意不在酒C、不效则治臣之罪 D、宋何罪之有11、“此之谓失其本心”中的“本心”在本文中指的是（ ）A、羞恶之心 B、恭敬之心 C、恻隐之心 D、是非之心四、(14 分)12、把第三大题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(6 分)（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。(3 分)（2）所恶有甚于死者，故患有所不辟也。(3 分)413、填空。(共 8 分)（1）映阶碧草自春色，。(杜甫蜀相)（2），举杯消愁愁更愁。(李白宣州谢跳楼饯别
12、校书叔云)（3）当英雄们为了自己的理想而献身的时候，常常会引用文天祥过零丁洋中的的名句：“人生自古谁无死，。”（4）老王一直爱好唱歌，退休后在社区里组织了一个老年合唱团，快乐的生活让老年朋友们越活越年轻。老王由衷地感叹：“?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”（苏轼浣溪沙）五、(15 分)阅读下面的文字，完成 1417 题。千载醉翁亭滁州琅琊山，山青水碧，蔚然深秀。山上醉翁亭，任千载岁月的侵蚀磨砺，依然不减其无穷魅力。谁会想到，这样一座小小的亭阁，千载而下，与欧阳修以及他震撼千古的醉翁亭记相合为一，成为屹立于后人心中的一座永恒的文化雕塑。欧阳修出身寒门，幼年丧父，秉承母教，发愤苦读。他砺砺风节，
13、上 师唐代韩愈，下扫西昆颓风，终成一代文坛盟主。进士及第后，他曾官居翰林学士、枢密副史、参知政事等要职。在庆历政坛上，他的正直谠言，世所瞩目。遇事敢言，不知圆融变通，必定为世俗所不容，这便注定了他宦海浮沉 !坎坷一生。欧阳修的一生中，遭遇过很多次的不幸贬谪。庆历元年，四十岁的欧阳修贬守滁州，这次贬官，表面上受甥女张氏之狱的牵连，实际上是由于他立朝刚直，正言劝诛，不能见容于仁宗；又因推行“庆历 新政”，得罪了当朝的保守派。不幸，每个人都会遇到，我们无从掌握。真正的修养、品格是要在苦难中才能表现出来的。拉开时间的帷幕，我们看到多少士子沉沦下僚时像蓬草一 样转徙漂泊的身影。嘚嘚的马蹄声，辚辚的车轮声
14、，呀呀的船棹声，千山万水刻印千他们疲惫的足迹，沉重的诗行。贬谪是人生的一部大书，它给人以磨难痛苦，也锤炼着人的精神风骨。在沉沉的压抑之中，也许是一种毁灭，也许是一种升华。来到滁州的欧阳修，尽管远离了高官厚禄、 车水马龙、皇城大气，但天地之大，总有一块小小的可以安放和舒展心灵的所在。普天之下，莫非王土。这片远离了王气的天地，是何等的优荚，何等的惬意。滁州的欧阳修是快乐的，在这山色空蒙、云轻林秀的景色里，他舒展着自己的身心；在深得民心的施政中，他享受着百姓拥戴的快乐。政治上的 风雨。怎能压抑旷达的情怀：“行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。”他用诗文和行动诠释着迁谪后的处世之方：不以迁谪之恃萦怀，不作
15、戚戚之文。不能说遭贬之人内心没有苦闷，但戚戚嗟怨借酒消愁是一回事，放达自适又是一回事。才高学富、胸有万卷的欧阳修在恬然物外、宠辱偕忘中展现泱泱君子的坦 荡襟怀：“ 春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭西逢太守，篮舆酩酊插花归。”天上浮云这么荚丽，地上青草这么美丽，如果在春游赏花中碰到一个坐着小竹轿、喝得微醺微醉、插着满头野花的老者，那就是当地太守 庐陵欧阳修了。人不能支配自己的命运，但能支配自己对待命运的态度。同样的际遇，不同的精神状态，生活的意义就会完全不同。生命之中有可 赏悦的一面，欧阳修透过悲慨看到了可赏5悦的一面，这就是欧阳修的修养，欧阳修的品格。（李知文，有删改。)14、作者是从哪
16、两个方面来介绍他心目中的欧阳修的?请简要概括。(4 分)15、下面这个句子描绘出那些遭遇贬谪的人哀怨悲戚的状态，请说说它是怎样传达出这种效果的。(3 分)嘚嘚的马蹄声，辚辚的车轮声，呀呀的船棹声，千山万水刻印下他们疲惫的足迹，沉重的诗行。l6、作者以“千载醉翁亭”作为文题有何深意 ?(4 分)17、我们也常常读古人的故事和诗文，但往往如过眼云烟。读完此文后，你从作者身上学到了怎样的品读名人的方法?(4 分)六、(8 分)根据要求完成 1820 题。2009 年 12 月 7 日召开的“哥本哈根世界气候大会”被广泛视为是人类遏制全球变暖行动的最后一次机会，它将决定人类和地球的未来。为使同学们更深刻地理解保护环境和自身生活的关系，学校组织
