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1、II2017 年名教师工作室个人工作总结过去的一年是忙碌而充实的一年。工作室成员中有经验丰富的骨干老师,也有初涉教坛的新秀,有的老师教高年级,也有的老师教中、低年级,但我们都有着一个共同的教育情怀:以生为本,与生共成长。因此培训虽然辛苦,但的是体会到了交流的愉悦、收获的快乐、成长的欣喜。在工作室主持人史文阳老师的引领与指导下,在和工作室各位老师的学习交流中,在工作室严谨、务实、求真的学术氛围里,我们不断成长,不断收获。一、参加工作室自己得到提高。提高教育教学理论水平,提升职业素养。 一年的学习培训期间,在史 xx 老师的引领和点拨下,结合课堂观摩、上研讨课、听评课,通过交流、反思,对提升小学生
2、创造力、自主课堂等教育理论、理念有了全新的认识和提高。工作室的氛围依然熏陶、感染着我,不断激发我的热情和敬业精神,并对自己从事的职业有了更加深刻的理解和认识,工作中多了些主动、稳重和平常心,更坚定了站在学生成长和认知的角度,终生教育的角度思考教育教学问题,争取向高效课堂迈进,努力提高教学水平。 2、一年来的工作室活动以探讨高效优质课堂为核心,以“五步教学法”为抓手,开课初做一做坐姿强调、眼脑机能训练,保证学生精神奕奕地参加接下来的课堂教学活动中,再出示学习目标,让学生课前有一个借鉴的标准,为高效课堂做基础铺垫,然后组织IIII好有效的主题活动,打开学生思维,课中练一练,小组合作等方法提升学生口
3、头表达能力和创造力;同时结合自主课堂培训,大量阅读中外有关自主课堂的先进理念书籍,研究自主课堂课例,制定自主课堂实施方案,精心设计各个课堂环节,按照自主课堂教学设计上课,迅速提升学生自主学习、团结协作、语言组织与表达等各方面的能力,进行课堂教学改革。为改善自主课堂中语文味不足的诟病,突破难点。 3、养成了反思的习惯。通过教育叙事,记录整理自己在教育教学工作中的点滴体验和心路历程,养成了总结和反思的习惯,这种习惯已成为自己不断成长的源泉。 二、参加工作室后在校内外发挥的作用。以身作则传播敬业精神。 因为受到工作室的熏陶,我作为名师工作室的一员,在学校工作中,能有意识地注重自身形象和修养,传递工作
4、室的敬业精神和良好的职业态度影响学校教师。 2、促进学校语文教研工作健康发展。作为全乡小学语文教研负责人,我在语文教研活动的组织开展中,坚持借鉴工作室对教研的理念和方式,尝试高效课堂的研讨,享营造务实认真的教研氛围,进一步促进了我乡小学语文教研的发展。 3、学以致用,教出成效。 结合我校课堂教学模式,认真钻研教材,潜心研究教法,认真备好每一堂课。让自主课堂越走越成熟。在教学探索与实践中,IIIIII教师们特别是年轻教师积累了一定的教学经验,逐步形成了自己的教学风格。 三、参加工作室后取得的成绩。2017 年 6 月,获 xx 区优质录像课二等奖; 2、2017 年 7 月,获 xx 市优质课(小学组)三等奖; 3、2017 年 7 月,获 xx 市优质录像课制作类三等奖; 4、2017 年 9 月,被确定为 xx 区区级骨干教师培训对象(小学语文) ; 5、2017 年 9 月,被评为 xx 市第一届中小学(幼儿园) “教坛新秀” (小学语文) ; 6、2017 年 10 月,获选“xx 省千名园丁关爱行动乡村优秀教师” ,并赴 xx 大学培训学习; 7、2017 年 11 月,获选“xx 市十二五第三批中小学市级骨干教师” 。 在学习中,我觉得自己还存在许多的不足,需要学习的地方还很多,我还要更加努力地向史老师及工作室的其他教师学习,争取使自己得到更大进步。