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1、教学目标,1.知道中学阶段必须养成的好习惯。2.明确这些好习惯的意义。3.自觉落实行动，培养良好习惯。,明明经过初中一年的努力，取得了长足的进步，逐步养成了优良的习惯，被评为校优秀学生。,今天我们走进明明的“昨天”，看看他养成了哪些良好的习惯,明明的成长历程,2012年9月的一天，明明习惯性地向妈妈索要零花钱，妈妈这次反常地没给（因为前几天妈妈才给明明50元）。明明非常着急，因为身上一分钱也没了，明天又要去参观恐龙园。 明明只得央求妈妈,妈妈提出两个要求：1.把上次的50元支出列个支出表；2.这次的零花钱需要明明付出一个星期的家务劳动。,场 景,对于妈妈的第一个要求，明明当天晚上就作了详细的分
2、析：,明明的开支合理吗？为什么？,我的小帐册（请你以上一周的情况为例认真填写）,感悟： 我的不合理开支有多少？ 建立小帐册有什么好处？,知识链接计划消费习惯的意义,（1）不仅可以使我们的收支保持平衡， 使我们的消费更加合理，而且还会给我们生活的其他方面带来积极影响。,（2）还可以帮助我们养成节约的观念，增强理财的技能，养成有计划做事的习惯，从而有计划地规划人生。,明明对着开支表也明白了妈妈的良苦用心！ 妈妈这样做让他体会到了有计划消费的重要性。他决心建立小账本来规划自己的消费。,但是，明明对于妈妈的第2个要求，他有些不能理解。 请你和他进行对话，帮助他理解妈妈的用意。,后记,“劳动光荣，懒惰可
3、耻”。,劳动是我国传统的道德准则。,“晨兴理荒秽，带月荷锄归。” 陶渊明归园田居,“劳动创造了人本身”马克思,人正是因为劳动才使自己与其他动物区分开来。,劳动是人们创造美好生活的源泉,衣,食,行,住,劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责国家提倡公民从事义务劳动。,中华人民共和国宪法,法律链接,勤于劳动的习惯,1.劳动是我国的传统美德,4.劳动是一项基本义务,2.劳动创造了人本身,3.劳动是人们创造美好生活的源泉,青年志愿者活动义务劳动,我们爱劳动,明明参加了班级团支部组织的义务劳动后，豁然开朗。 请你也结合自己的劳动经历，谈谈你的收获！,作为初中生，做一些力所能及的事情，不仅可以减轻父母的负担
4、，而且还可以掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。,收 获,明明答应了妈妈的要求，每天早晨自己做早饭，回家后要洗碗、拖地，周末还要和妈妈一起大扫除，现在明明已经是一个家务劳动高手了。,但是明明刚开始时是手忙脚乱，毫无章法，有两次还因为做早饭上学迟到了！,探究：你知道明明是如何克服这些困难的吗？,教你一招“运筹学”,举例：同样的学生早晨起床做饭上学,A.整理床铺5分钟，洗脸刷牙3分钟，做早饭10分种，凉了一下饭2分种，总共20分钟。,B.起床先烧早饭，在10分钟里洗脸刷牙，整理床铺，准备餐具、小菜，在凉饭的2分钟时间里又做了上学准备，实际用时12分钟。,统筹兼顾、合理分配,活学活用节约时间,运用
5、运筹学的方法重新安排一下你一周的时间，看看一周中，有哪些时间可以节约下来！,百川东到海，何日复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。,活动小结,我们要善于利用时间，珍惜时间，做时间的主人！,探究我们还应养成哪些好习惯？,同学们，对我们而言，养成计划消费、勤于劳动、节约时间等是必须养成的习惯，养成这些习惯将使我们终生受益！加紧养成这些习惯吧！,课堂练习,单项选择：1、中国有句古话：吃不穷，穿不穷，算计不到一世穷。这句话警示我们要A、养成勤于劳动的习惯 B、养成计划消费的习惯C、养成节约时间的习惯 D、养成勤俭节约的好习惯2、下列属于良好的学习习惯的有 A学习有计划但并不执行 B遇到问题就问 C上课注意力分散 D新课预习并及时复习,3、“不要把浪费当作潇洒，你挥霍的是一种修养；不要把节俭看成尴尬，你培养的是一种美德。”这一名言对我们树立社会主义荣辱观的启示是A.遵纪守法，反对违法乱纪 B.艰苦奋斗，厉行勤俭节约C.诚实守信，反对见利忘义 D.辛勤劳动，远离好逸恶劳,4、节约时间是一种良好的习惯。所以马克思说：“一切节省，归根到底都归结为时间的节省。”时间有一个显著的特点是 A.不复返性 B.复返性，日复一日，年复一年 C.浪费时间是坏习惯 D.节约时间是延长生命,
