《中学思想道德建设自查材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学思想道德建设自查材料（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 - 1 -中学思想道德建设自查材料第一篇：中学思想道德建设自查材料近几年来，我校在上级主管部门的正确领导下，贯彻“以德治校” 、 “以人为本 ”的德育原则，结合本校实际，从健全德育机制，营造德育氛围，丰富德育活动等几方面入手，追求真善美的完整统一,开创了德育工作的新局面。德育成绩硕果累累。一、德育机制相对健全 学校建立了校长全面负责、党支部为核心作用的德育领导机构，配备了政教处为主，年级组、班主任、女生指导等部门成员组成的德育工作队伍，整个队伍思想素质好，工作扎实，富有成效。学校还从实际出发，制定了本校的管理制度、规章制度、奖惩制度，保证了德育工作方向正确，目标明确。学校十分重视家庭与
2、社会力量的重要作用，设立家长委员会，开办家长学校，定期进行沟通，共同致力于学校教育教学工作的稳步提高。二、师德师风长抓不懈 学校一方面定期组织教师学习邓小平理论、 “三个代表” 、 “八荣八耻”等重要思想，分年级组织学习师德师风文章，每月召开德育工作研讨会，交流工作经验，为每位德育工作者打造相互学习、取长补短的交流平台；另一方面，鼓励教师努力自学，通过报刊、影视、网络等传媒学习科学的育人理念，增强爱岗敬业、依法施教的思想意识，以高度的责任心，满腔热情投入工作，提高德育工作水平。学期或学年结束时，学校还将评出- 2 - 2 -先进工作者、优秀教师、优秀班主任、师德师风标兵，充分发挥这些先进个人的
3、影响力、号召力、榜样示范作用，使之以点带面，辐射全体，从而在全校形成一股精神饱满、爱岗敬业、奋发向上的育人风尚。 三、德育氛围显著改善 “蓬生麻中，不扶自直” 。营造良好的德育氛围有时能对学生德育工作起事半功倍之效。为此，学校投入资金，改善育人环境，如新建墙报宣传栏，硬化校园主干道，绿化公共设施，购买公共垃圾筒，在学校显眼处写上永久性标语，在教学楼、花圃等地方悬挂或竖立文明行为警示牌等。无论你何时走进校园，无论你走到哪里，总能感受到一股浓浓的人文气息，一花一石巧布局，一草一木总关情，校园环境的美化、绿化、人性化，让学生充分感受到一种积极向上的文化氛围，在潜移默化中受到熏陶，朝着“尊纪、守法、文
4、明、进取”的方向充实自己完善自己。四、德育活动丰富多彩 “活动育人”是我校德育工作的一项重要形式与内容。因此，学校特别重视挖掘历史与现实题材，充分发掘本地德育资源，切实加强未成年人思想道德建设，把德育工作引向纵深发展。 每位跨入仙下中学的学生，都要经过一周的严格军训，磨练意志，坚定信念；学校还常用传统节日加强学生爱国主义教育：如开展“学习革命历史，争做文明学生 ”系列主题班会，纪念“五四运动”演讲比赛，纪念“一二九运动 ”讲故事比赛，纪念红军长征七十周年词歌咏诵会等，使广大青少年学生与祖国共命运，与人民齐奋斗，自觉把老一辈无产阶级革命家所开创的伟大事- 3 - 3 -业继承下来，使中国人民的伟
5、大精神代代相传；学校还利用假日组织学生参加公益活动（如参观革命历史纪念馆、xxx 渡、服务新农村）拓宽视野，增长才干；学校还聘请派出所干警定期到校举办法治讲座，增强学生法律意识，使广大同学做到知法、懂法、守法、用法；通过开展“爱我校园，杜绝不文明行为，做个雷锋式的好学生“主题活动， “牢记八荣八耻，争做文明学生”系列活动，又使校园文明建设再上新台阶。 新形势下的“留守孩”教育，更是成为社会关注，学校关心的热点，全校师生能通过谈心、过生日、手拉手、献爱心等形式多样内容丰富的帮扶教育活动，呵护每一朵初绽的蓓蕾，抚慰每一颗寂寞的心灵，关注每一个易被遗忘的角落，撑起一片蔚蓝的天空。让每一个学生充分感受
6、与认识到“班级是我家，学校是我家”的家庭式人文关怀。五、德育工作成绩斐然 在全体德育工作者的共同努力下，如今，校园文化氛围日益浓厚，全校师生意气风发，校园面貌蒸蒸日上，形成了团结互助、勤奋好学、你追我赶的良好学风；形成了爱岗敬业、乐于奉献、求真务实的良好教风；形成了亲密无间、息息相通、亦师亦友的师生关系。学校凝聚力、战斗力进一步增强，涌现出一大批各级各类先进个人，在上级部门组织的德育活动比赛中，经常取得良好名次。而今， “厚德、立志、勤学、奋进 ”已成为全校师生的共同追求，成为学校德育工作长盛不衰永葆青春的源头活水，使德育工作真正为学校教学工作保驾护航。第二篇：滏春中学未成年人思想道德建设自查
7、报告邯郸市- 4 - 4 -滏春中学未成年人思想道德建设情况及自查报告 接市教育局关于做好未成年人思想道德建设情况自查工作的通知后，对照市文明办关于扎实开展未成年人思想道德建设工作季度测评的通知的要求，我们对我校的未成年人思想道德建设情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：一、发挥 “教书育人、管理育人、服务育人”的未成年人思想道德建设网络功能，营造有利于学生身心健康发展的校内环境。1、 建立一支优秀的未成年人思想道德建设骨干队伍。在我校未成年人思想道德建设工作中，政教处、团委、年级组长、班主任、学生会是实施未成年人思想道德建设工作的主力军。其中年级组长、班主任在学校未成年人思想道德建设中占有很
8、重要的位臵，学校积极发挥年级组长、班主任未成年人思想道德建设工作的骨干作用，年级组长、班主任是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。因此，年级组长、班主任自身素质的提高，是提高学校未成年人思想道德建设整体效果的重要保障。我校注意加强未成年人思想道德建设队伍建设，特别是年级组长和班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次年级组长班主任会议；每月一次主题交流班会；每学期 1-2 次班主任经验交流会；每学期 1-2 次家长会。 多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班
9、会课质量得- 5 - 5 -以较大的提高。为进一步加强未成年人思想道德建设工作者的理论水平和科研能力，本学期学校组织未成年人思想道德建设教师撰写未成年人思想道德建设论文一共 40 余篇，其中选送部分参加了省市论文比赛。2、 全方位、多渠道育人。我校充分利用橱窗宣传栏，从天文地理、书画摄影、时事政治、法制方面等宣传各式各样的有益信息，大大丰富了师生的课余生活。今年结合“学习衡中”情况，出了六个专版的高考情况宣传栏，以“学衡中、践行动、铸辉煌 ”为主题，鼓励学生奋发向上，努力拼搏。（1）管理育人本学期，学校在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际情况完善、充实了滏春中学学生一日常规考核办法 ，这
10、些使我校未成年人思想道德建设工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“ 班级量化考核” ，目的是培养学生良好的行为习惯。 “班级量化考核” 对学生每天的行为分考勤、纪律、清洁卫生、仪表仪容、宿舍表现、奖励加分这七大方块进行考核。年级每天有专值教师和学生负责巡视检查，并将检查结果及时反馈给班主任。学校非常重视宿舍管理，除三个专门管理人员外，校长、主任、年级组长、班主任经常下宿舍了解情况、解决问题。通过一系列措施落实“班级量化考核 ”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。学生在接受管理的同时，也参与学校管理，培养主人翁意识。如“校园文明使者”
11、对全校同学的两操、升旗礼、佩带胸卡、穿着校服等进- 6 - 6 -行了监督评比，让学生在自我和互相管理中受到教育，不断完善自我。（2）教书育人课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的未成年人思想道德建设内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。（3）活动育人班
12、级教育活动是学校未成年人思想道德建设工作的重心，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。班级教育在学校统一领导下，以班会课为主阵地，采取灵活多样的教育形式，开展系列教育活动，有针对性地解决学生中存在的问题。班级常规教育以落实“班级未成年人思想道德建设量化考核 ”为主要内容，促进学生良好习惯的养成；以学生为主体，召开主题班会、办班报、出黑板报，学生在这些活动中提高了自我教育能力；以班级为单位参加学校组织各项活动，如每年一次的校运会，各班振奋精神，竞相展示风采，增强了班集体的凝聚力，促进了良好班风的形成。我校坚持用好每周一次的升旗仪式这块基地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规
13、范形式教育感染学生，使他们热爱祖国，增强民族责任感。我校领导、老师、同学都非常- 7 - 7 -重视军训，坚持搞好每年高一新生军训工作，把军人的不怕苦、不怕累、团结合作、积极上进的精神、铁的意志、钢的纪律、爱国情操带回学校。我校团委、学生会积极配合学校未成年人思想道德建设工作，广泛开展了健康有益、丰富多彩的校园文化生活和社会实践活动。如每月一主题黑板报报评比，每年纪念“向国旗敬礼，做一个有道德的人”的网上签名系列活动等。另外学校各种征文、书法、绘画、等比赛常年不断。课外活动为学生提供了自由发展的空间，学生在课外活动中充分发展特长，展示个人才华。学生在学知识、学技能中受教育，不断提高自身的综合素
14、质。二、采用多种方法沟通，协调家庭教育与学校教育。我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。例如，在每学期期中考后的家长会上，学校正副校长分别到各年级向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。为了提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。三、发挥学校心理教育的辅助作用，拓宽未成年人思想道德建设教育的途径和效果。1、学校在高一、高二各班每月上一堂心理课，给予了时间上的保证，对学生心理健康知识的教育得到加强，也加强了学生对心理健康的认识和
15、了解，学校心理室印发了心理健康辅导材料，让全校的学生- 8 - 8 -有更多的机会接触心理教育。2、学校心理室采用集体咨询和个别辅导相结合的方法，针对一些较普遍的心理问题，采用集体辅导和讲座相结合。对于个别心理失调或心理障碍的同学采用个别辅导方法。四、我校在自查活动中的创新：1、将节日小报汇编成册，专门设计留存。由我校团委组织编撰的节日小报剪辑已经出刊，这一创举受到市教育局、市文明办、团市委等上级部门的表彰。2、利用道德讲堂，扎实开展德育教育工作。我校团委利用道德讲堂的结合邯郸地域特色制作了“善行河北，温暖邯郸 ”的感动邯郸“中国好人.邯郸篇” ，让同学们结合切身实际，关注好人，多做善事，以点
16、滴的小事感动周围的同学，起到教育自己，影响他人的良好作用。3、利用 “学习衡中 ”的契机，举行“ 学衡中、践行动、创辉煌”动员报告大会，报告会主题以“激情点燃理想，超越永无止境，一切皆有可能”为中心，激发学子们积极向上、孝敬父母、尊敬师长的激情，报告会和手抄报比赛交替进行，烘托出良好的学习氛围。报告会共 9 个专场，参加师生 1000 余人，家长 200 余人，由团委书记王敬宝主讲。4.举行了“十八岁成人仪式” ，在 11 月中旬，学校团委组织高二年级举行了“十八岁成人礼” ，通过活动增强了学生的担当意识、责任意识，忧患意识和亲情联系，同学们懂得了感恩、责任、梦想。- 9 - 9 -五、差距工作中还存在有活动缺少记录，有记录缺少计划，资料留存不仔细，找各种理由推诿，活动不能按时开展，过于走形式、走过场，不注重活动的时效性。第三篇：中学未成年人思想道德建设汇报材料 xx 市第 xx 中学是一所有着悠久历史的 xx 名校，迄今已有 126 年的办学历史，中学未成年人思想道德建设
