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1、第十一课 寻觅社会的真谛,社会历史的主体,请同学们思考回答： 没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能够成就举世瞩目的业绩么？,不能,拿破仑虽然是法国资产阶级革命的领导者、指挥者，发挥着领导核心的作用，但人民群众才是社会变革的主力军，资产阶级的辉煌成就是广大人民争得的。,人民群众是历史的创造者,材料一：有人说：“英雄造时势。” 、“历史者英雄之舞台也， 舍英雄几无历史。”。也有人说 “时势造英雄”。,材料二：毛泽东说：“群众是真正的英雄，而我们自己则往往 是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的认识。” 材料三 ：建设中国特色社会主义全部工作的出发点和落脚点， 就是全心全意为人民谋利益。不断改善
2、人民生活，提高 人民生活水平，是改革开放和发展经济的根本目标。”,（1）结合课文内容，对材料一、二的观点作出评价（2）材料二、三之间有什么联系？（3）上述材料所体现的思想对我们的工作有什么指导 意义？,阅读课本，解决问题,观点一：认为 “英雄造时势”,观点三：认为 “时势造英雄”,观点二：认为 “群众是真正的英雄”,评价：,评价：,是唯心史观。从社会意识决定社会存在的观点出发，把某些伟大人物的思想和意志说成是历史的主要决定力量，因而是错误的。,（英雄是指个别的杰出人物）,（英雄是指广大人民群众）,正确指出了人民群众是实践的主体，是历史的创造者，对社会历史的发展起了巨大的作用。,问题一：,评价：
3、是正确的。在肯定群众创造历史的同时，也承认英雄人物或杰出人物在历史上所起的伟大作用，杰出人物对历史的推动作用在于他们代表了时代发展的方向，得到了群众的拥护，从而成为英雄，但他们的作用不可能超越人民群众，不能改变历史发展方向。,（英雄是指个别的杰出人物）,问题二：,分析：,材料二体现了马克思主义关于人民群众是社会实践的主体，是历史创造者的基本观点。 既然肯定了人民群众创造历史的作用，就应该树立群众观点、坚持群众路线，就要全心全意为人民谋利益。不断改善人民生活，提高人民生活水平。所以材料三的做法的理论根据是材料二。,问题三：,分析：,坚持立党为公、执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现
4、好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证。,【综合探究1】材料一：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。明杨 慎临江仙,材料二：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。毛泽东沁园春雪比较一下两首词在历史观上有何不同？,【综合探究2】 社会历史是由人的实践活动构成的
5、，每个人都是历史活动的参与者，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。 教材93页,唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。 教材93页如何理解这两句话？,（1）从个体来说，每一个人在历史进程中所发挥的作用性质和程度不同，有的人发挥积极的作用，很大的推动作用；有的人发挥消极作用，很坏的作用。（2）真正地肯定和赞扬了群众的重要性，是对传统“英雄史观”的颠覆。,A、含义：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。B、人民群众是一个历史范畴，劳动群众是人民群众的主体部分。
6、 C、我国现阶段人民群众的范围：社会主义劳动者+社会主义事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一的爱国者,正确认识人民群众这一概念：,见课本第93页,【综合探究3】请用图区分：全体公民、人民群众、劳动群众、脑力劳动者。,A,B,C,D,咱老百姓都说咱老百姓啊是那满天星群星簇拥才有那个月呀月光明都说咱老百姓啊是那黄土地大地浑厚托起那个太呀太阳红都说咱老百姓啊是那原上草芳草连天才有那个春呀春意浓都说咱老百姓啊是那无边的海大浪淘沙托起那个巨呀巨轮行天大的英雄也来自咱老百姓树高他千尺也要扎根泥土中是好人都不忘百姓的养育恩鞠躬尽瘁为了报答这未了情,都说咱老百姓啊是那原上草 芳草连天才有那个春呀春
7、意浓都说咱老百姓啊是那无边的海大浪淘沙托起那个巨呀巨轮行家道他盼富裕 国运他盼昌盛老百姓咱盼的是祥和万事兴谁只要为了咱老百姓谋幸福浩浩青史千秋那个万代留美名,【综合探究4】看人间，哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是由人民来制造，哪一种商品不是由人民来生产田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃、穿、住、用，那他就不但没有酒喝，而且没有饭吃，只能饿死在东篱旁，哪里还能吟出“采菊东篱下，悠然见南山”的诗呢？改革开放30多年来，中国亿万农民完成六大创造：家庭联产承包责任制、乡镇企业、村民自治、农民工进城、农业合作社、集体林权制度改革。三则材料告诉我们历史唯物
8、主义的哪些道理？,1、人民群众是历史的创造者,唯物主义历史观认为：社会历史是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。体现在：,（1）人民群众是社会物质财富的创造者,（2）人民群众是社会精神财富的创造者,（3）人民群众是社会变革的决定力量,A、人民群众的生产活动是社会存在与发展的基础。B、人民群众是推动社会历史发展的决定力量。,A、人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。B、人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。C、人民群众直接创造出社会精神财富,实现方式：推动生产力的发展和不断创造和改变社会关系,20万党员时，推翻了沙皇，建立了新国家； 200万党员时，领导人民取得
9、了反法西斯战争的胜利； 2000万党员时，亡党亡国了。,中国共产党的群众路线教育活动,【综合探究5】材料一：十八大报告以不容置疑的坚定语气，提出了让人耳目一新的“两个凡是”：“凡是涉及群众切身利益的决策都要充分听取群众意见，凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正”。,材料二：公安部部长郭声琨在京会见电影警察日记主创人员时强调：全国公安机关和广大公安民警要通过学习郝万忠等公安英雄模范先进事迹，始终以最广大人民利益为念，大力弘扬新时期人民警察精神，进一步强化群众观点，确保群众路线教育实践活动取得群众满意的成效。,1从历史唯物主义的角度，谈谈对十八大报告中“两个凡是”的理解。2从群众史观角度看，郝
10、万忠等公安英雄模范为什么会得到广大人民群众的拥护和敬爱？,（1）人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体，我们要坚持群众观点和群众路线。十八大报告中“两个凡是”体现了我们党和国家坚持群众观点和群众路线，切实维护人民群众的根本利益。（2）郝万忠等公安英雄模范坚持群众观点和群众路线，全心全意为人民服务，一切对人民群众负责，努力维护人民群众的根本利益，所以会得到广大人民群众的拥护和敬爱。,CACACC,7阅读材料，回答问题。人民群众在宣传环保理念、监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初，广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，这被称为“广东
11、现象”。2013年省政府提出建设“绿色广东”的口号，人民群众环保意识大为增强，积极参与绿色广生态广东的建设，2013年全省建成污水处理厂88座，日处理能力达到669万吨，居全国第一，同年广东单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。结合材料，从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。,人民群众是社会历史的创造者。生态文明建设必须充分发挥人民群众的历史作用，全民动员对于建设生态文明具有重要意义。人民群众是物质财富的创造者。这表现在人民群众参与环境和生态保护，在绿色生产和绿色消费过程中发挥积极作用。人民群众是社会精神财富的创造者。这表现在人民群众树立环保意识和自觉增强环保理念，人民群众和人大代
12、表依法对排污企业和政府相关职能部门进行监督，促进了政府重视生态环境。人民群众是社会变革的决定力量。广东积极实践科学发展观，全民动员开展生态文明建设，必将为绿色广东建设发挥越来越大的作用。,8阅读材料，回答问题。近年来W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面
13、貌焕然一新。上述材料是如何体现人民群众是社会精神财富的创造者的？,W村村民努力发展经济、不断提高收入为新时期精神文明建设提供了必要的物质条件。W村群众在革命战争时期的英雄壮举和在新时期的生活、求学和创业经历是创造一系列精神财富的源泉。W村村民通过多种方式直接创造了思想道德建设方面的精神财富。,“传曰：君者舟也，庶人者水也，水则载舟，水则覆舟。此之谓也。” 荀子王制,民为贵，社稷次之，君为轻。 孟 子,建设一世界上最富强最快乐之国家，为民所有，为民所治，为民所享。孙中山,一切为了群众一切依靠群众一切相信群众 毛泽东,人民是推动发展的根本力量，必须坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人
14、的全面发展作为发展的出发点和落脚点，发展人民民主，维护社会公平正义，保障人民平等参与、平等发展权利，充分调动人民积极性、主动性、创造性。 坚持以人民为中心的发展思想,2、群众观点和群众路线,（1）党的群众观点,党一切工作的根本出发点,基本内容,（2）党的群众路线,地位,基本内容,坚持群众观点和群众路线的意义,人民群众,通过,实践,创造,历史,创造了物质财富,创造了精神财富,是变革社会的决定力量,要 求,树立群众观点、坚持群众路线,意 义,两个重要保证,二、社会历史的主体,人民群众是历史的创造者,小结,1、下面对人民群众认识，正确的是( )人民群众指广大劳动群众 人民群众指一切对社会历史起推动作
15、用的人们 人民群众在不同的国家范围不同 人民群众在同一国家不同历史时期范围不同 A B C D,C,单项选择题,2、蒲松龄在创作聊斋志异时，设立茶馆，通过群众讲故事来搜集素材。这说明了( ) 人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 A B C D、,D,3、坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。下面属于党的群众路线内容的是（ ） 相信群众 一切为了群众 一切向群众负责 一切依靠群众 从群众中来，到群众中去 A、 B、 C D,
