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1、1九年级体育课教案教材 急行跳远助跑与起跳教学目标让学生学会几种提高跳跃能力的方法，并能在快速助跑下完成跳跃动作，通过练习，培养学生与人合作，积极进取的优良品质。时间1、 生问好，宣布本课内容。2、安排见习生1、 体育委员整队，检查出席人数，并向教师汇报。2、 师生问好！组织：四列横队要求：精神饱满，集合快、静、齐。1-23、 “免子舞” （音伴） ，教师领做，师生共同练习。3、 “免子舞”组织：集体练习要求：让身体“动”起来准备部分 4、游戏“跨越战壕、夺取红旗”方法：向前跑进 10 米，跨过战壕（折叠垫） ，再跑进绕排球架返回，最后一位同学夺取红旗，教师组织、指挥、鼓励学生4、 “跨越战壕
2、、夺取红旗”规则：每位同学要击掌后才能跑出，返回时必须绕过排球架。要求：团结合作，齐心协力组织：全班分成四小组进行比赛1、 教师请学生按学生个人兴趣、爱好、自身情况等，自主选择跳跃练习。2、 教师启发、诱导、为学生出谋划策。3、 教师巡回，观察学生情况，与学生交流练习体会，并提出合理建议4、 教师综合学生意见，评价练习效果。1、 学生自主选择跳跃练习组织：学生小组结合，自选器械创编一些练习跳跃练习。要求：相互合作、用集体的智慧和力量创编出多种跳跃的方法。自选器械：跳高架、皮筋、沙包、毽子、绳、垫子等。2、 学生进行尝试性练习，小组交流讨论、共同创编出多种跳跃方法3、 组与组进行交流，互评自评，
3、与教师交换意见，自评练习效果。基本部分1、 教师介绍几种急行跳远的练习方法，让学生自行选择A 助跑踏跳箱起跳练习B 助跑腾越低皮筋C 助跑起跳后头顶悬挂物练习D 不同起跳点的急行跳远练习1、 各小组选择跳远点进行尝试性练习组织：按个人能力、兴趣选择练习点。要求：动脑、动体、小组交流助跑、起跳的体会。2、 观察教师或其它同学助跑起跳的方法，结合自身情40-4222、 观察学生，参与到学生的练习中，适时鼓励学生、表扬学生，针对练习中的问题，小组进行分析、讨论，师生共同解决问题。3、 引导学生自评，并请学生说说本课的学习感受，教师总结本课情况。况自定目标，并不断的努力。3、根据自己完成情况进行自评，谈一谈学习的心得体会。整理活动1、 放松练习“幸福拍手歌”教师参与到学生中2、 师生道别1、 “幸福拍手歌”队形：圆形2、解散2-3器材 皮筋、沙包、垫子、踏跳板、跳箱盖等 场地 大操场
