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1、鉴赏,表达技巧,表达技巧又称艺术技巧，是对表达方式、修辞手法、表现手法和结构技巧的统称。广义的“表现手法”相当于“写作技巧”、“艺术手法”、“写作手法”、“表达技巧”等。 鉴赏诗词的表达技巧就是分析作品运用了哪些表达技巧,这些表达技巧在作品中起了什么作用,表达了什么内容情感。,表达技巧,梳理让我们无所适从的、眼花缭乱的术语,虚实相生,用典,融情入景,情景相生,有序化条理化清晰化,象征,借物喻人,寓情于景,照应,烘托,衬托,铺垫,白描,情景交融,借景抒情,象 征,托物言志,欲扬先抑,过渡,线索,照应,铺垫,层递,白描，渲染,虚实、动静,鉴赏手法,修辞手法,描写,议论,概念地图,抒情,表达方式,篇
2、章结构,叙述,表现手法,首尾照应,伏笔铺垫,抑扬手法,以小见大,借古讽今,衬托渲染,想象联想,借代双关,对偶反复,夸张对比,线索层递,赋比兴,比喻比拟,以景结情,卒章显志,概念辨析,答题模式,直接,间接,象征手法,承上启下,互文顶真,对方着笔,表达方式,间接抒情,抒情,议论,叙述,描写,虚写实写,点面结合,正面侧面,动态静态,白描工笔,直接抒情,托物言志,借景抒情,情景交融,远近高低,多觉结合,借典抒情,借古讽今,细节描写,渲染烘托,答题步骤与方法,提问方式：,提问变体：,解答分析：,这首诗用了怎样的表现手法？,请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果
3、？,表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法、结构方式四大类。,答题步骤：,(1)准确指出用了何种手法。 （给定一个名目）(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。（说明具体内容）(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。（指出表达效果）,古典诗词,艺术手法,式方达表,“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”（陆游书愤）,1.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇 2.方宅十余亩，草屋八九间,多情自古伤离别 ，更那堪冷落清秋节 ！,安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！,表达方式,间接抒情,抒情,议论,叙述,描写,虚写实写,点面结合,正面侧面
4、,动态静态,白描手法,直接抒情,托物言志,借景抒情,情景交融,远近高低,多觉结合,借典抒情,借古讽今,细节描写,望江东黄庭坚 江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。 灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付，又还是、秋将暮。【注】阑：阻隔；阻拦。 直饶：纵使。分付：交付。 请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片,上片：词人触景生情，实写江边目光阻隔感受，虚写梦中回到江东。抒发不忍离去之愁。下片：词人实写灯下写书信，虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过。流露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。,虚实结合,琅琊溪宋欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。不知溪源来远近
5、，但见流出山中花。注 此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州琅玡山。槎（ch）：这里指拼扎而成的简易木桥。 请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。,实写花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源之远、溪流的曲折。虚实结合，激发了读者的想象，丰富了画面的内涵。表达了诗人对山水自然的喜爱之情和惜春之感。,虚实结合,前两句描绘了琅琊溪冬去春来，雪融水涨的画面，并状写了游人们为欣赏这美丽的山水而渡溪过桥的情景，反映了琅琊溪景色之美以及作者对此美景的喜爱。,后两句从溪水飘流落花来写溪流之源头，因见有山中落花从水上流出，源头当在山中无疑，有暗示美景更在深山幽境之意。这两句实写山花随
6、流水流出的景象，虚写山中的春意，以及溪源之远，溪流的曲折，虚实结合，以实喻虚，充分引发了读者的想象。,有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚等等。,虚与实,1、神仙鬼怪世界和梦境。,2、已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。,3、设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。,秋 思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张
7、籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?,诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。,细节描写,细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。,画堂春秦 观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手撚花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知？【注】 撚（nin）：持取，捻弄。（1）“凭栏手撚花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？,这两句主要的表现手法是细节描写。（答“动
8、作描写”也可）,落花铺满了园中小径，春水溢满了池塘。细雨霏霏，时停时下，乍晴乍阴，杏园里春残花谢只有杜鹃鸟的声声哀啼，好像在无可奈何地慨叹春天已经归去了。 杨柳那边，她独自登上了画楼，手捻着花枝，倚靠在栏杆上。对着这引人愁思的暮春之景，她默默无语，扔掉了手中的花儿，抬头静静地凝望着斜阳，她这满心的对春光的一往情深，对美好年华的无限眷恋之情，又有谁能知晓呢？,雨后池上 刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。,一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及杨叶
9、上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。,动静结合,一场大雨过后池塘里涨满了水，非常平静，好像蘸水轻轻磨光的镜子照映着岸边房屋的倒影。东风忽然吹起，下垂的柳条袅娜起舞，柳枝上的水珠撇向荷叶中间，不断发出声响。,阮郎归 西湖春暮南宋马子严 清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾妆束闹苏堤，留春春怎知？ 花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。注番腾：同“翻腾”。凌波：这里指女子步履。曹植洛神赋：“凌波微步，罗袜生尘。”这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏
10、析。,“清明寒食不多时，香红渐渐稀”写清明寒食时的鲜花凋谢的暮春总体景色，人们闹苏堤总写游苏堤的人，是“面”；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，这些都是暮春中的一个个细节场面，是点。女子驻足不行，人们陆续叫船回家，也是点。点面结合，描写了苏堤的春暮之景。抒写惜春、 伤春之情,点面结合,清明、寒食节过了没多久，百花逐渐退去了原有的艳丽色彩，慢慢凋谢了。人们为了挽留春光，翻腾衣柜，找出春天穿的衣服，纷纷出城来到苏堤，尽情游玩。想留住春天的脚步，然而春之神似乎并不懂得人们的用意。 一场大雨过后，花朵被雨水洗洒而褪去鲜艳之色，柳絮飘落于泥中，被沾住而无法扬起，赏花的女子似乎没有受到 什么影响，一步也没
11、有移动，两个、三个游人结伴乘着船儿回去了，春天的脚步声也渐渐远去了。,题西溪无相院张 先积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。第二联是怎样写景的？请简要分析。,上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，吩应了第一联的“清”字。下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。,多觉描写,秋雨过后，湖水上涨，白茫茫的，水色与天色同样清澄；溪边的人家，静悄悄的，仿佛浮卧在水边，与水相平。一阵风吹开了水面的浮萍，现出了山的倒影；一只小船，悠然归来，刺开了水草，发出沙沙的响声。僧人行走
12、在入城的道上，消失在远远的红尘之中；回家的农夫，经过了小桥，好像在明镜中徐行。骤雨收歇，已足使这一派秋色更为迷人；岸边的芦苇，请不要再长，免得妨碍我欣赏明月东升,竹轩诗兴 张镃z柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。注篆烟：盘香的烟缕。 本诗第二联描写精妙，请简要分析。,全联视听结合（1分），生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；（1分）“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；（1分）（如果这一联答成了衬托或动静结合并加以分析，只能得1分）“叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟
13、人）手法，（1分）形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。（1分）,竹轩面对柴门，清风卷来，柴门被自然地吹开了。轩的前面，是刚刚开辟不久的小径，径边栽上了许多篁竹。当轩静坐，竹梢的影子，都好像通过茗碗细细地落在轩中似的。篆烟飞起了，竹叶的音响，宛如随着篆烟轻轻地飘来。暑天，这里宜于乘凉倦卧，可以看到星从修竹的上面穿过；冬天，坐在这吟诗，可以看到素雪压在竹枝的情景。设想到了冬季，这儿的清景，一定格外宜人；冬天梅花的寒香冷蕊，配上修竹的疏枝翠叶，使竹轩更有幽致，为此切不可移走墙角的梅花树。,正宫 塞鸿秋 浔阳即景 周德清长江万里白如练，淮山数点青如淀；江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月
14、初学扇，塞鸿一字来如线。【注】 周德清（12771365），号挺斋，高安（今属江西）人。淀：即蓝靛，蓝色染料。这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序的角度对这首散曲作简要赏析。,从写景的顺序看：一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。,时空顺序,万里长江犹如一条长长的白色绸缎伸向远方，淮河两岸青翠的远山连绵起伏。江上的片片帆船急速地行驶着，如同离弦的箭；山上的清泉从高耸陡峭的悬崖上飞奔而下，仿佛迅捷的闪电。道道晚霞都变成了白白的云朵，一弯新月
15、宛若刚刚展开的扇子。从塞外归来的大雁在高高的天上一字排开，宛如一条细细的银线。,咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞 。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。【注】刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？,托物言志，写自己徒负才华，只能追随他人，仕途起起伏伏，不能为人赏识，施展才能。,托物言志,素蝶与群蜂共同盘旋在绿草中，又忽而被飞来的鸟雀冲散，躲避在青青的花叶之中。群蝶一会儿在阳光下翩翩起舞，互相追逐，一会儿又与突然吹来的风共舞于花草之中。素蝶时而出没于百花之中，时而穿行于密叶之间。百花千万不要凋谢啊，这美好的树木乃是欲相依起舞之处。,咏怀八十二首（其七十九） 阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。 适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。 但恨处非位，怆悢使心伤。注商风：秋风。怆悢（ling）：悲伤。摧藏：cu cng，收敛，隐藏。 （2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）,托物言志（或比兴、象征）。以凤凰自喻，抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀才不遇、壮志难酬的悲伤。,
