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1、更多中考试卷请到 http:/ 免费下载二 00 九年齐齐哈尔市初中毕业学业考试语 文 试 卷考生注意：1 考试时间 120 分钟2 全卷共四道大题，总分 120 分题 号 一 二 三 四 总 分 核分人得分得分 评卷人一 知识积累及运用。 （第 16 题，共 25 分）1亲爱的同学们，语文试卷和你们见面了，你们一定要面带微笑，轻松作答。要记住：自信是成功的第一秘诀！请准确、规范地用楷书把画线句抄写在下面的田字格内。 （1 分）2 阅读下面文字，按要求答题。 （5 分）啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪曜着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你
2、们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泻出 的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！ （节选自郭沫若的雷电颂 ）（1） 给加点字注音。 （2 分）咆 哮 尽 量 （2） 找出并改正文段中的两个错别字。 （2 分）改为 改为 （3）为文中画线处选择恰当的词语。 （ ） （1 分）A 一望无际 B 无拘无束 C 无边无际 D 无声无息3阅读下面一则新闻，按要求回答问题。 （3 分）本报 5 月 12 日综合消息 今天在复旦大学的毕业纪念墙上，出现了一幅特殊的“爱中国”的图案，很多学生在上面写下了美好的祝愿和希望。下午 14 时 28 分，复旦大学燕园的钟声准时响起，25
3、名四川籍学生手挽手敲响世纪钟连日来，各地高校师生举行升国旗仪式、图片展览、募捐、送祝福等多种活动。大家 ， ， 。 用一句话概括这则新闻的主要内容。 （1 分）请在横线处填写一组表达心情或和此项活动内容相关的排比词语。 （2 分）4仔细观察漫画下不来 ，说说漫画的含义。 （2 分）5古诗文默写。 （10 分）更多中考试卷请到 http:/ 免费下载（1） ，恨别鸟惊心。 （杜甫春 望 ）（2）长风破浪会有时， 。 （李白行路难 ）（3） 饮酒中表现心与自然的会意和亲近的诗句是 ， 。 （4）马致远天净沙 秋思中表现天涯游子之悲的句子是 ， 。 （5）2009 年，金融危机席卷世界，中华民族在危
4、机面前不屈服，困境中求生存，逆境中谋发展，正如孟子所说 ：“ ， 。 ”（6）梅是“岁寒三友”之一，自古以来，人们对它情有独钟，请写出和梅花有关的诗句（连续的两句）： ， 。6从下面提供的名著情节中，任选两项按要求填表。 （4 分）名著情节：A 旧北京人力车夫的拼搏、挣扎与沉沦的辛酸故事。B 为兄报仇，斗杀西门庆，醉打蒋门神。C 母亲死后，与外祖母相依为命，童年经历痛苦和磨难。D 承受耳聋带来的巨大痛苦，仍坚持音乐创作。 情节序号 出自哪部名著 该情节的主人公得分 评卷人二口语交际与综合探究。 （10 分）7 同学们，家乡鹤城享誉中外，美丽的丹顶鹤让人青睐，作为家乡的一员，我们为此而自豪。班级
5、准备组织一次“我为家乡而自豪”的系列活动，请你为活动设计两项具体内容。（2 分）8去年，在我市龙沙公园开展的“爱护动物月”活动中，同学李博、刘莎都在公园认养了小鹤。请用简洁的语言表述你对这一活动的看法。 （2 分）9家里的老人过生日，你刚定完了一个巧克力水果蛋糕，爸爸说“松鹤延年”的图案好，让你马上去改定一下，你该怎么和店员阿姨说？（2 分）10记者前不久在丹顶鹤的故乡扎龙湿地看到了令人震惊的场景：水的自然漫溢被隔断，水多的地方围起了池塘养鱼，水浅的地方有的已干涸；苇塘中的苇子被割去、焚烧；柏油路、度假村已修进了沼泽中的孤岛；一架架风车、一条条电线在湿地上空形成了“天罗地网” ；每年都有大量的
6、水鸟弃卵、弃巢飞走。扎龙湿地在哭泣。（1）指出造成这种现象的原因。 （2 分）（2）请你为保护丹顶鹤的生存环境提两条合理化建议。 （2 分）更多中考试卷请到 http:/ 免费下载三 阅读理解及分析。 （第 1127 题，共 35 分）（一）阅读三峡 ， （回答 1114 题，共 10 分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，
7、属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ”11解释文中加点的词。 （2 分）阙 襄 12翻译下列语句。 （4 分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）自非亭午夜分，不见曦月。13总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。 （2 分），天高地厚华夏情。14下面是小石潭记中的一段文字，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同？（2 分） 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。（二）阅读植物也讲方言 作者 吴静男 （回答 1518 题，8 分）（1）有一种草叫铜草花，学名香薷(r)，开兰色的花，少数也开紫
8、色的花。这种花的颜色十分罕见，喜欢铜草花的人也就相当多。他们设法培植它们，但结果都失望了：无论栽种者如何精心照料，铜草花总是一副无精打采的样子，整天发蔫，好像它们生不逢时。原来，发蔫的铜草花是“生不逢地”：铜草花的生长要求土壤含铜量特别高，其花的兰色，需要吸收大量铜离子来扮靓，只有蕴藏了铜矿的地区才能支持铜草花的这种生物表达。1984 年，在大冶铜绿山发现的古铜矿遗址，据考证是公元前 13 世纪殷小乙时期的遗址。发现遗址的一个重要线索，就是这个地区的地表长着美丽茂密的铜草花。（2）澳大利亚桉树是植物界鲸鱼级别的树种，它的身高记录是 160 米，有 50 层楼房那么高。支撑其庞大身躯的，是它特别
9、坚硬的木质。如此卓立的特征，当然引来无数“粉丝” ，想把澳大利亚桉树移植到自己那儿。美国著名作家杰克伦敦就是他们中的一员。他雇用了 20 名意大利劳动力，在他位于索若马岭的土地上种植了 10 万棵澳大利亚桉树。但杰克伦敦和许多美国的拥趸(d n)都遭到了这种桉树的嘲弄：美国的澳大利亚桉树不管什么时间砍伐，也不管如何处理，总难于加工，板会弯曲，裂纹会扩展开来；即使去做枕得分 评卷人更多中考试卷请到 http:/ 免费下载木，由于布满莫名其妙的裂纹而无法把钢轨钉上去，也不能派上用场。在其故乡澳大利亚，这些毛病统统没有。（3）这是什么原因呢？澳大利亚林学家雅各布斯数十年后才发现是桉树在北美长得过快，
10、因而材质就差。在澳大利亚，吃叶子的昆虫和一些真菌会减缓其生长速度。当种子散布到全球各地时，却把这种天敌留在了家乡。麻烦在于桉树已经进化得适应这些天敌。在正常的虫害配合下慢速生长时，桉树的组织显然是最优化的。当没有这些害虫时，快速生长的桉树就会陷入物理学定律的陷阱。生活中有些人用方言表达时眉飞色舞，用普通话表达时却会口蹇(jin)，也可以用雅各布斯的发现解释这一现象。（4）我国南方某地从美国引进脐橙栽种，其口味与美国脐橙非常接近。但两种脐橙的外观差别明显：我国南方某地的脐橙“脐部” （与果蒂相对的底部）的收口比美国的大好多，表面也没有美国脐橙光洁。林业专家借鉴雅各布斯的思路，发现我国南方某地的微
11、生物环境与美国同一纬度上的脐橙果园有显著的差异性。对应到语言现象，可以这么理解：美国脐橙落户我国南方某地后，它的“口音”不再是纯正的美国口音，而是带有那种微生物环境下的当地口音。（5）生活在什么地方的人发什么口音，树也是。树挪死，人挪活。从某种意义上说，树是比人更讲方言的生命。 （ 摘自读者第 39 期 ）（注：拥趸：指演员、运动员或运动队的支持者。蹇：不顺利。 ）15第一自然段中有两处加点的词，任选一处，具体说明它的作用。 （2 分）16文章第二自然段，除了运用列数字、举例子的说明方法外，还运用了 的说明方法，指出这种说明方法的作用。 （2 分）17选择正确的一项填在横线上。 （2 分）本文
12、是 （A 说明事物 B 阐明事理）的说明文，其说明顺序是 （ A 时间顺序 B 空间顺序 C 逻辑顺序）18文章标题“植物也讲方言”好在哪里？（2 分）（三） 阅读最后的阳光 （回答 1923 题，共 8 分）最后的阳光 邹扶澜1923 年春天的一个午后，一位中年男子神情疲惫地走在柏林的一条大街上，他患有严重的肺痨，生命对他来说已经所剩不多。一个小女孩坐在地上，哭泣声引起了他的注意。小女孩丢失了心爱的洋娃娃，那个洋娃娃是她用积攒了一年的零花钱买的。男子摸了摸口袋，他居然连一分钱也没有带，只好哄她说洋娃娃没有丢，可能是到别的地方玩去了。小女孩不听，仍旧哭。男子皱着眉。突然眼睛一亮，说：“洋娃娃要
13、是过几天还没回来，她就会给你写信的。”“给我写信？”小女孩止住了哭，好奇地看着他。 “是的。 ”男子笑着点头。小女孩露出了笑脸。几天后，小女孩果然收到了一封信。信里，洋娃娃详细地向她描述了自己在哪里玩，沿途都有什么美丽的风景。她读着，觉得真是神奇极了。更多中考试卷请到 http:/ 免费下载以后，每隔一周，小女孩都会收到一封信，这些信在她的眼前展开了一个神奇的梦幻般的世界。可是，两个月后， “洋娃娃”再也没有来信，好像突然消失了。小女孩收不到洋娃娃的信，整天哭哭啼啼，饭也吃不进去。一天，一个中年女子来到小女孩家，拿出一封信。信仍是“洋娃娃”写的熟悉的笔迹，调皮的口吻。小女孩捧着信，感到惊奇万分
14、。女子是男子的遗孀，她在整理丈夫的遗物时发现了这封未及寄出的书信，所以就按照信封上的地址找了来。小女孩的妈妈抱过小女孩说：“孩子，你知道给你写信的人是谁吗？他就是大名鼎鼎的作家卡夫卡啊！”小女孩可不管这些，她知道自己受了欺骗，洋娃娃再也回不来了时，又伤心地哭了。几年后，小女孩长大了，从课本里，第一次看见卡夫卡这个名字。带着好奇，带着一点点激动和困惑，她开始慢慢走进他的文字世界。那里是如此的广博和深奥，她读不懂，可她已经朦胧地感知到那是一个让她钦敬的人了。20 岁时，女孩已经读完了卡夫卡的所有著作，再后来，她开始研究他，揣摩他，写了很多关于卡夫卡作品的论述。她在报纸上开设专栏、出版专著，她演讲、游说，为卡夫卡作品的推介起到举足轻重的作用。40 岁时，已为大学副教授的她接受了一家报社采访，当被问及为什么对卡夫卡的作品情有独钟时，她谈起了 30
