人事人才工作总结0

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1、人事人才工作总结半年来,以贯彻实施公务员法为重点,突出抓好公务员队伍建设,按照科学人才观的要求,进一步抓好专业技术人才队伍建设,统筹兼顾,继续做好其他各项人事人才工作,注重发挥人事人才工作在构建和谐社会中的作用,努力推进人事人才工作和谐发展,人事人才工作总结。现将半年工作工作情况总结如下。 一、全面贯彻实施公务员法,加强公务员队伍建设 一是强化年度考核,狠抓作风建设。严格按照考核程序,完成了201X年度全县国家机关、事业单位工作人员年度考核评奖工作。全县共 9911 名国家工作人员参加年度考核,共评出优秀1290人、称职8580人、基本称职12人、不称职 1人、待定等次149 人,另有 21

2、人未参加考核。对年度考核优秀人员,共报市政府记二等功 20 人、县政府记三等功149 人、授予嘉奖奖励 1121 人。二是紧紧围绕 201X 年度县委、县政府的重点工作和重点项目,配合县直有关部门抓好考核评奖工作,对评选出的先进单位和先进个人,组织进行了经济工作会议大会表彰。三是坚持凡进必考,严把公务员入口关。严格按照“公平、公正、公开”的原则,认真组织开展了 201X 年度公务员公开考试录用工作。全县计划录用10 名乡镇办事员、1 名公安干警。今年公务员招录工作由于放宽报考条件,取消地域限制,报考人员达到了 502人,乡镇办事员职位招录比例更是达到了1: 4 9. 2,创下历年新高。根据市人

3、事局的统一安排部署,经过简章发布、资格审查、笔试、面试、体检等环节和程序,我们积极协助配合,圆满完成了招录工作。继去年公务员面试工作由县里自行组织负责以来,我们精心组织面试工作,狠抓每一个细节的到位,并全程接受纪检监察监督,确保了面试工作的公平、公正、公开。四是强化综合管理,做好人事调配。先后办理了2 人辞职手续,26 名事业单位新聘用的大中专毕业生转正定级手续,4批次政府人事任免行文,3批次政府提请人大任免行文,工作总结人事人才工作总结。五是积极推进事业单位人事制度改革,坚持按照“新人新办法”的原则推行事业单位人员聘用制,先后办理了51人次的聘用手续。严格执行事业单位新进人员一律实行公开招聘

4、的有关规定,出台了桑人发201X1 号关于事业单位新进人员实行公开招聘的通知的文件。在具体实施中,先后协助县畜牧局、县计生局做好了相关公开招聘指导工作。六是积极稳妥推进公务员法实施工作。严格执行政策,把好公务员登记关,全县共完成了七大机关和九大群团组织 1652 人次的公务员登记审核工作,并根据登记信息建立起了公务员信息数据库。其中使用行政编制登记的 1454 人、事业编制登记的29人、超编登记的99 人、提前离岗登记的70人。另有32人暂缓登记、48人暂未登记。坚持上下对口的原则,做好事业单位参照公务员法管理申报,完成了我县22个事业单位申报参照公务员法管理的报批工作。严格按规定比例合理确定

5、职务职级,经过审核,全县七大机关和九大群团组织,共核定领导职数 278个,申报核定非领导职数 149个。 二、强化综合管理,加强专业技术人才队伍建设 一是积极推行专业技术任职资格考试制度,组织开展了各类专业技术资格考试报名工作,先后完成 57 人的经济专业任职资格考试报名工作,271 人的职称外语考试报名工作。二是合理设置岗位,规范岗位管理。为科学合理分配中小学专业技术职务评审指标,促进教师专业技术队伍结构的优化。开展了201X年度中小学专业技术职务岗位职数清理工作。全县比例应设高级岗位318 个、中级岗位 1687 个,已聘任高级岗位182 个、中级岗位 1680 个。根据岗位职数情况,我们

6、向市人事局申报了201X年中小学教师职称评审指标数,申报高级50个、中级150 个。三是加强专业技术人员能力建设。组织77人开展了计算机中级操作技术培训考试。组织全县专业技术人员开展了以“科技创新与创新能力培养”为主题的公共课目的继续教育工作,全县共4700余名专业技术人员参加了培训考试。四是做好专技资格确认工作,及时转发省、市关于高、中级职称资格确认文件,完成了300 余人次的专技人员聘任合同鉴证工作。 三、严格执行政策,确保各项待遇落实 一是继续做好企业军转干部维稳解困工作。组织召开了座谈会,并于春节前开展了一次慰问走访。根据个案解决的原则,妥善解决了刘纪平、向刚如等2 名确有实际困难的企业军转干部的生活困难问题。在节假日期间,我们加强部门联系,及时掌握动态,严格落实五包责任制,确保了我县企业军转干部的稳定。二是完成了全县机关事业单位工资制度改革工作。工资制度改革涉及全县干部职工的切身利益,时间紧、要求高、任务重。为此,我们通过组织开展专门业务培训班,积极宣讲新政策,加强业务培训。通过努力,全县行政机关事业单位共 10016名在职人员,2855名离退休人员参与工资套改和享受艰苦边远地区津贴,全县月增加工资 3648 更多内容请访问:

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