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1、医院院创建学习型医院实施方案 为进一步提高我院全员素质，规范我院专业技术人员的医疗行为，保障医疗安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，在本院开展学习型医院建设，对于干部职工进一步把握学习型医院理念和内涵，善于获取、整理、加工、创新和运用各方面知识，不断增强适应环境和影响环境的能力，具有十分重要的意义。为了推动我院创建学习型医院活动的深入开展，根据我院实际情况，提出以下工作方案。一、指导思想以市卫生局开展的“三好一满意”重要思想为指导，深入贯彻落实“以人为本、病人至上”的理念，解放思想、整合资源，把建设勤于学习、善于思考、勇于实践、敢于创新的学习型单位作为全院职工的共同目标和内在动力，把建立职工
2、终身学习的激励约束机制作为不断增强单位凝聚力、创造力和执行力的保障措施，切实引领单位全体职工真诚、主动、有效地投入到创建学习型医院的活动中来。二、创建目标深入把握建设学习型医院的理念和内涵，全员实现自我超越，部门建立组织团队学习，在切实增强整体思维、系统思考能力和形成快乐学习、自觉学习的基础上，促进个人的全面发展，有效提高全体干部职工的学习力和创新力，进而提高整体工作能力、工作效率和工作质量。1、树立全院职工的学习理念。确立“终身学习”、“全民学习”的思想，实现“学习工作化、工作学习化”的统一。2、形成全员学习的良好氛围，使学习成为全体干部职工的第一需要、自身发展的不竭动力。3、建立健全学习体
3、系。建立系统化的各类学习型组织，形成较为完善的学历教育和继续教育相结合的终身学习体系。4、以人为本，大力促进人的全面。建立健全单位人才的培养、评价、激励和保障机制，形成各类人才脱颖而出和人尽其才的良好局面。三、创建内涵开展建设学习型医院活动，要着力把握以下五个方面的建设内涵。1实现自我超越。这是学习型医院的精神基础，要学会把个人愿望融入团队目标，视现实工作为实现自己人生价值的重要部分，主动伸展才能，创新价值舞台，努力增强将个人愿望变成社会现实的动力。2改善思维模式。要积极转变固有的、主观的、僵化的思维和行为模式，学会运用发展的、联系的、辩证的方法分析和解决问题，并经常性地反省自己做法、包容他人
4、建议和善于有效地表达与实现自己的想法。3建立共同愿景。要塑造团结和鼓舞全体成员共同努力的愿望和远景目标，在全员共同关切的基础上，克服被动学习，产生主动学习，通过个人的不断提高，形成团队的整体飞跃。4组织团队学习。要通过团队学习，群策群力，集思广益，全体成员能够充分交流，相互启迪，在相互学习中共同提升工作、学习和创新能力。5学会系统思考。要求全体成员都能够克服局部的局限性，学会从整体和长远的眼光看待问题，从系统的角度思考问题，形成整体意识、全局观念和动态平衡的思维理念。四、主要学习内容1政治理论。深入学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，学习党和国家的路线、方针、政策，深
5、入开展理想信念、党的宗旨教育，学习十八大精神和中央、市、区关于卫生事业发展的要求。2精神文明。大力倡导医者仁心、无私奉献的职业道德。3法规政策。深入学习执业医师法、传染病防治法等内容，增强职工依法履职、依法行政的意识和能力。4业务知识。通过适宜方式有阵对性的开展面向全体卫生技术人员的医德医风、职业道德、医学伦理、人际沟通、团队合作等职业素养教育。开展健康教育、重大传染病和慢性病防控、医院感染空盒子、医药卫生科技创新、抗生素合理应用等公共业务知识技能教育。五、创建方式做到“六有”标准。学习型医院的基本标准是领导重视，学习活动内容丰富、形式多样、成效明显，出色完成上级领导交办的各项工作任务，并做到
6、“六有”：有学习型医院建设的领导机构和工作机构；有干部职工集中学习的固定场所；有学习目标管理机制；有形式多样的学习载体，定期不定期开展学习主题活动；有学习培训的技术指导基地保障；有明显的学习效果。学习型员工基本标准是，除模范遵守医院各项规章制度外,在学习方面还要做到“六有”：有明确的学习理念、有良好的学习习惯、有创新的学习方法、有突出的学习成果、有很强的实践能力、有显著的工作业绩。 六、活动内容1、写一片工作展望。各科室根据岗位职责和年度工作计划，结合自身实际，写一篇工作展望。展望可以体现本年度各项工作应达到的目标、问题、措施。院领导班子、各科室领导要主动做好指导工作，帮助每名干部职工快速成长
7、。2、每月一次集中学习。定期专业技术继续教育培训。积极组织各种培训活动，保证专业技术人员每月至少接受一次集中培训。定期邀请上级专家进行针对性授课。3、积极派人参加省、市学术会议，学习掌握新知识、新技术，努力为患者提供最好、最安全的医疗服务。3、周密组织全院轮训，与市中心医院、市妇幼保健院、市口腔医院建立合作帮扶关系，定期输送人才，接受进修学习，提高专业技术人员的综合素质。6、搞好一次评选表彰。2014 年年底，院委会评选出在创建学习型医院中表现优异、取得实效的组织和个人，给予表彰。七、组织机构组 长：职责：负责全院创建学习型医院的总体工作。副组长：职责：负责分管科室的创建工作。成 员：各科室主
8、任职责：负责本科室创建工作领导小组下设创建工作办公室，具体工作由 同志负责。八、工作要求1坚持领导带头。建设学习型医院，领导是决定性因素。各科室主任作为第一责任人，要以身作则，率先垂范，带头学习，组织开展好各项建设活动。2深入把握理念。深入把握学习型医院倡导的学习力理念、快乐理念、创新理念、反思理念、共享理念、速度理念等建设理念，引导工作学习化、学习工作化，使学习真正成为每个干部职工的神圣职责、崇高境界、人生需要、终身追求和做好工作的力量源泉。3紧密联系实际。建设学习型医院必须服从服务于卫生事业改革发展的大局，紧密联系市卫生局关于卫生事业的发展目标、工作思路和工作部署，紧密联系干部职工的思想实际和工作实际开展各项活动。4发挥团队作用。充分发挥团队整体在组织活动、互相学习、交流提高、反思问题、系统总结、拓宽思路、改革创新中的优势，促使大家心往一处想、劲往一处用。5依靠制度保障。建立和推行促进学习与实践相结合、培养与使用相结合的制度，包括：以业绩为依据，由品德、知识、能力等各类要素构成的绩效考核体系等，为建设学习型医院提供机制和制度保障，倡导职工积极进取的精神。 6务求取得实效。建设学习型医院，关键是要取得实效。要依据学习型医院的基本理念和内涵，把开展建设学习型医院活动的目标，作为衡量建设学习型医院成效的重要标准。
