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1、 文文 言言 文文 断断 句句 巧妙断句，化险为夷巧妙断句，化险为夷凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。断句不当，以讹传讹断句不当，以讹传讹 哀公问于孔子曰：“吾闻夔一足，信乎？”曰：“夔，人也；何故一足？彼其无他异而独通于声。尧曰：夔一而足矣。使为乐正。故君子曰：夔有一，足。非一足也。”韩非子外储说左下文言文断句方法文言文断句方法(一一) 天下事有难易乎为之则难者亦天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣吾资之昏不易矣不为则易者亦难矣吾资之昏不逮人也吾材之庸不逮人也旦旦而学逮人也吾材之庸不逮人也旦旦而学之久而不怠焉迄乎成而亦不知其昏之久而不怠焉迄
2、乎成而亦不知其昏与庸也吾资之聪倍人也吾材之敏倍与庸也吾资之聪倍人也吾材之敏倍人也屏弃而不用其与昏与庸无以异人也屏弃而不用其与昏与庸无以异也然则昏庸聪敏之用岂有常哉也然则昏庸聪敏之用岂有常哉 （彭端淑为学一首示子侄）（彭端淑为学一首示子侄） 文言文断句方法文言文断句方法(一一):看虚词看虚词 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。吾资之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪倍人也，吾材之敏倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉?（彭端淑为学一首示子侄） 虚词断句口诀虚词断句口诀 “曰”后冒(:)，“
3、哉”后叹(!)，“夫”“盖”大多在句前。“于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面画圆圈（。）“耶”“乎”经常表疑问(?)，“也”“者”作用要停顿。或句(。)或逗(，)表情形，各自位置要记牢。zxxk常见句首句末虚词常见句首句末虚词句首：其、岂、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫、嗟夫、嗟乎、呜呼，顷之、向之、未几、已而、斯须、既而、俄而、继而句末：也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已文言文断句方法文言文断句方法(二二) 刻削之道鼻莫如大目莫如刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣。者也则事寡败
4、矣。 文言文断句方法文言文断句方法(二二)：辨语法辨语法 刻削之道刻削之道鼻鼻莫如大莫如大目目莫如莫如小小鼻鼻大可小小不可大也大可小小不可大也目目小可大小可大大不可小也大不可小也举事举事亦然为其后可复亦然为其后可复者也则者也则事事寡败矣。寡败矣。 文言文断句方法文言文断句方法(二二)：辨语法辨语法 上（唐太宗）与群臣论止上（唐太宗）与群臣论止盗或请以重法禁之盗或请以重法禁之 （资治通鉴）文言文断句方法（三）文言文断句方法（三） ( (冯谖冯谖) )使人属孟尝君愿寄使人属孟尝君愿寄食门下孟尝君曰客何好曰客无好食门下孟尝君曰客何好曰客无好也曰客何能曰客无能也孟尝君笑也曰客何能曰客无能也孟尝君笑而受
5、之曰诺而受之曰诺 （战国策（战国策齐策）齐策） 文言文断句方法（三文言文断句方法（三 ）：）：找对话找对话 (冯谖冯谖)使人属孟尝君，愿寄食门使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君下。孟尝君曰曰：“客何好客何好(爱好爱好)？”曰曰：“客无好也。客无好也。”曰曰：“客何能？客何能？”曰曰：“客无能也。客无能也。”孟尝君笑而受之，孟尝君笑而受之，曰曰：“诺。诺。” （战国策（战国策齐策）齐策） zxxk文言文断句方法（四）文言文断句方法（四） 然后践华为城因河为池据亿丈然后践华为城因河为池据亿丈之城临不测之渊以为固。之城临不测之渊以为固。 (过秦论）过秦论） 汝心之固固不可彻曾不若孀妻汝心之固固不可彻曾
6、不若孀妻弱子虽我之死有子存焉子又生孙孙弱子虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮也无穷匮也。 （愚公移山）（愚公移山） 文言文断句方法（四）：明修辞 然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。对偶(过秦论）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙，子子孙孙，无穷匮也。顶真（愚公移山）文言文断句方法（五）：文言文断句方法（五）：析文意析文意 （1）诸垒相次土崩，悉弃其器甲，争投水诸垒相次土崩，悉弃其器甲，争投水死者十余万，斩首亦如之死者十余万，斩首亦如之。 （资治通鉴）（资治
7、通鉴）（2）龙者，鳞虫之长。王府言其形有九：龙者，鳞虫之长。王府言其形有九：似头，似驼角，似鹿眼，似兔耳，似牛似头，似驼角，似鹿眼，似兔耳，似牛项，似蛇腹，似蜃鳞，似鲤爪，似鹰掌，项，似蛇腹，似蜃鳞，似鲤爪，似鹰掌，似虎是也似虎是也。 (本草纲目本草纲目) 练习一练习一用斜线（用斜线（/ /）给下面文言文断句）给下面文言文断句 （赵困于秦）齐人、楚人救赵。（赵困于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，请粟于齐，齐王弗许。赵人乏食，请粟于齐，齐王弗许。周子曰：周子曰：“夫赵之于齐楚扦蔽也犹夫赵之于齐楚扦蔽也犹齿之有唇也唇亡则齿寒今日亡赵明齿之有唇也唇亡则齿寒今日亡赵明日患及齐楚矣且救赵高义也却秦师日患及
8、齐楚矣且救赵高义也却秦师显名也不务为此而爱粟为国计者过显名也不务为此而爱粟为国计者过矣矣 。” （资治通鉴（资治通鉴周纪五）周纪五）练习一练习一用斜线（用斜线（/ /）给下面文言文断句）给下面文言文断句 （赵困于秦）齐人、楚人救赵。赵人（赵困于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，请粟于齐，齐王弗许。周子曰：乏食，请粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫赵之于齐楚夫赵之于齐楚/ /扦蔽扦蔽也也/ /犹齿之有唇犹齿之有唇也也/ /唇亡则齿寒唇亡则齿寒/ /今日亡赵今日亡赵/ /明日患及齐楚明日患及齐楚矣矣/ /且救赵且救赵/ /高义高义也也/ /却秦师却秦师/ /显名显名也也/ /不务为不务为此而爱粟此而爱粟/
9、 /为国计者过为国计者过矣矣 。” （资治通鉴（资治通鉴周纪五）周纪五）练习二练习二用用“/”“/”给最后一个自然段断句。给最后一个自然段断句。 史官曰交友之道难矣人当意气相史官曰交友之道难矣人当意气相得时以身相许若无难事至事变势穷得时以身相许若无难事至事变势穷不能蹈其所言而背去多矣况既死而不能蹈其所言而背去多矣况既死而能养其亲乎吾观杜环事虽古所称义能养其亲乎吾观杜环事虽古所称义烈之士何以过而世俗恒谓今人不逮烈之士何以过而世俗恒谓今人不逮古人不亦诬天下士人哉古人不亦诬天下士人哉 练习二练习二用用“/”“/”给最后一个自然段断句。给最后一个自然段断句。 史官曰史官曰/ /交友之道难交友之道难矣矣
10、/ /人当意气人当意气相得时以身相许相得时以身相许/ /若无难事若无难事/ /至事变至事变 势势穷穷/ /不能蹈其所言而背去多不能蹈其所言而背去多矣矣/ /况既死况既死而能养其亲而能养其亲乎乎/ /吾观杜环事吾观杜环事/ /虽虽古所称古所称义烈之士何以过义烈之士何以过/ /而而世俗恒谓今人不逮世俗恒谓今人不逮古人古人/ /不亦诬天下士人不亦诬天下士人哉哉 史官说：交友之道太难（把握）了。当两人意气相投之时，友人可以以身家性命相许诺，好像（为了你什么事都可以办）世上没有什么难事了。等到世事发生变化你已走投无路（需要他）的时候，却不能履行当初所说的话背离你而去的人实在太多了。更何谈在（你）死了之后
11、能照顾你的亲人呢？我观察杜环(明宋濂杜环小传)的事迹，即便是古代所称赞的忠义烈士又哪里能超过他啊！世俗常常说今人不如古人，这不也是冤屈了全天下的士人了！”练习三练习三将文言文画线部分用将文言文画线部分用“/”“/”断句。断句。 乡人管彦少有才而未知名乡人管彦少有才而未知名裒裒(p(pu)u)（王衷裒）独以为必（王衷裒）独以为必当自达当自达 拔而友之男女各始生拔而友之男女各始生便共许为婚。便共许为婚。( (晋书晋书 孝友孝友列传列传) ) 练习三练习三将文言文画线部分用将文言文画线部分用“/”“/”断句。断句。 乡人管彦少有才而未知名乡人管彦少有才而未知名/ /裒独以为必当自达裒独以为必当自达/
12、 /拔而友之拔而友之/ /男男女各始生女各始生/ /便共许为婚。便共许为婚。 zxxk练习四练习四用斜线用斜线(/)(/)给短文断句。给短文断句。 太太 宗宗 谓谓 太太 子子 少少 师师 萧萧 瑀瑀 曰曰 朕朕 少少 好好 弓弓 矢矢 得得 良良 弓弓 十十 数数 自自 谓谓 无无 以以 加加 近近 以以 示示 弓弓 工工 乃乃 曰曰 皆皆 非非 良良 材材 朕朕 问问 其其 故故 工工 曰曰 木木 心心 不不 直直 则则 脉脉 理理 皆皆 邪邪 弓弓 虽虽 劲劲 而而 发发 矢矢 不不 直。直。 练习四练习四用斜线用斜线(/)(/)给短文断句。给短文断句。 太宗谓太子少师萧瑀曰太宗谓太子少
13、师萧瑀曰/ /朕朕少好弓矢少好弓矢/ /得良弓十数得良弓十数/ /自谓无以自谓无以加加/ /近以示弓工近以示弓工/ /乃曰乃曰/ /皆非良材皆非良材/ /朕问其故朕问其故/ /工曰工曰/ /木心不直木心不直/ /则脉则脉理皆邪理皆邪/ /弓虽劲弓虽劲/ /而发矢不直。而发矢不直。 文言文断句方法总结 古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。文段休问长与短，熟读精思是关键。内容大意全理解，始可动手把句断。联系全文前后看，先易后难细分辨。紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现。常用虚词是标志，更有规律供参看。习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。词性词义要精研，语法结构帮助判。排比对偶与反复，修辞提供好条件；相同词语紧相连，一般中间要点断。题目做完回头看，根据要求细检验。打牢基础看课本，培养语感读经典；操千曲，观千剑，断句也要常实践。zxxk
