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1、乡镇抓好基层党校工作推进三个文明建设乡镇抓好基层党校工作推进三个文明建设乡镇抓好基层党校工作推进三个文明建设*镇位于宿豫新城区东南方向约 18 公里处，辖14个行政村、3个居民委员会，拥有耕地 4.7万亩，人口近6 万，全镇版图面积 59 平方公里。近年来，在宿豫区委、区政府的正确领导下，全镇干群与时俱进，锐意进取，三个文明建设硕果满枝，先后获得了江苏省新型示范小城镇、江苏省综合改革试点镇、江苏省环保与经济协调发展示范镇、全国亿万农民体育健身活动先进乡镇、全国重点镇等殊荣。镇党校多次被评为市、区先进党校，成为全镇党员、干部群众开展政治理论学习、思想道德教育、传播精神文明和丰富市场经济知识的主阵
2、地，为提高党员群众认识，促进全镇三个文明建设起到了十分重要的作用。我们的做法和体会是：一、强化阵地建设，夯实办学基础。随着市场经济的发展，社会上出现了一些新情况、新问题，党员头脑中想法也大不同以往，党员需要通过不断学习适应新的形势发展，坚定对党的信念，紧跟形势，在新形势下发挥积极作用，同时，农村工作千丝万缕，只有积极发挥党组织的战头堡垒作用和党员先锋模范作用，才能推动农村三个文明建设。因此，党校作为固定的教学阵地镇党委坚持做到“四个有”即“思想上有位置，组织上有班子、工作上有布置，经济上给票子”。首先加大投入，改善办学条件。随着人们思想观念的不断更新，原来“一桌一椅办党校”越来越不能吸引党员，
3、要使党校适应新形势，提高教育档次，吸引党员积极接受教育，必须改善办学条件，利用现代化的教学手段势在必行。近年来，镇里每年投入5 万元，对党校进行装修，并先后添置了桌椅、书刊、彩电、VCD、电脑等教育硬件，使这个农村基层党校呈现出整洁、幽雅、现代风貌，大大增添了党校对学员的吸引力，为全镇党组织开展党员教育活动提供了有力保障。文秘114版权所有其次是规范管理、完善党校制度。办好基层党校要有一套规范的教学管理体制。为了使党校教育规范有序，我们从制订计划、健全制度入手，先后制定了三年教学规划和年度培训计划。校务委员会做到职责分明，分工落实，教学计划、课程提纲、学习总结规范完整。同时，我们还建立了“、两
4、则、两考、两评、两制度”。“”即“党委议教工作会”和“校务委员会例会”；“两则”即学员守则和教师守则；“两考”即学习考勤和结业考核；“两评”即学员评优和支部评选；“两制度”即财务管理制度和卫生、安全门卫制度。每年我们还举办开学典礼，在典礼上对先进支部和优秀学员进行表彰，极大地调动了支部和学员学习的积极性。再次是精配强将，保证教学质量。要真正提高乡镇党校的教学质量和教学水平，离不开一个热心办学的领导班子和一支精良的教师队伍。在校务人员的配备上，我们成立了由党委书记、政工副书记、组织委员、宣传委员和党校专职人员组成的校务委员会，其中镇党委书记兼任党校校长负总责，政工副书记抓落实。在师资队伍建设上，
5、我们建立了一支高水平的教师队伍，聘请市、区以及本镇机关单位一批既热心又有一定水平的党政干部、理论工作者或学有专长的人才担任党校兼职教师，同时，我们还充分利用本地种养大户、经济能人多的优势，多方挖掘，使之成了党校随时调配的教员，以此拓宽党校办学思路。实践证明，这样的做法党员都能比较系统的学习到了理论及经济知识，同时党校自身也不断得到完善。二、强化创新意识，拓宽办学思路时代在飞速发展，随着信息化社会的到来，只有不断创新，才能有所发展，作为基层党校更是如此。只有不断拓宽办学思路，更新教育内容和教学方法，才能成为党员心目中的“长青树”，从而达到提高党员素质的目的。一是在教育内容上把握“三个重点”。首先
6、是学员中的疑点。以“解放思想、更新观念、提高觉悟、形成共识”为目的，我们在全镇组织开展了以十六大报告为基点，结合邓小平理论中国共产党章程等基本材料的学习，我们组织党员开展了“什么是社会主义”“党和国家当前面临的主要任务”等专题的讨论，普及了邓小平理论的基本观点和党的基本知识；紧跟社会动态，让党员群众及时了解、正确理解党和国家的方针政策，同时我们又通过举办“以法治国与以德治国”的专题讲座，解除党员思想上的疑惑。其次是工作中的难点。针对部分党员、村级干部对全面建设小康社会认识问题上的疑惑，我们特地邀请了区委党校教员讲解什么是小康社会以及党组织、学员在小康社会建设中的作用和意义。同时我们还在机关干部、全镇党支部书记、机关单位负责人中开办了创新思维与现代管理知识讲座，收到了很大的成效。特别是村级党员干部，通过培训学习，能较好地把课堂上学到的理论知识运用到实际中，创建了一些为民办实事的载体，引起了很大反响。再次是生活中的热点。除党的基本知识、方针政策等知识的讲解外，我们还注意针对生活中的热点、难点问题，有目的有步骤地开展一些讲座、讨论。近1 2 下一页
