《2017小升初语文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017小升初语文（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学综合素质检测题（语文） 60分钟完卷 满分100分 第一部分 基础知识（共40分） 1.我会看拼音写词语（8分） ku w do mi jun k jng m to zu ( ) ( ) （ ） （ ） （ ） kung fng n ho chng t b sh zhng gun l di ( ) ( ) ( ) 2.比一比，组词语（4 分） 博（ ） 燥（ ） 稿（ ） 胁（ ） 搏（ ） 躁（ ） 搞（ ） 协（ ） 胧（ ） 撕（ ） 眷（ ） 填（ ） 笼（ ） 嘶（ ） 券（ ） 镇（ ） 3.四字词语的积累与应用。（ 8 分） 和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）
2、重 （ ）（ ）画栋 焦躁（ ）（ ） 不落（ ）（ ） （ ）春（ ）雪 （ ）延（ ）喘 （1）人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙。 （2）我们可以要 朗读一篇文章。 （3）沈石溪的狼王梦是一本 的童话作品，同学们都很喜欢读。 （4）当大自然的鬼斧神工与雕刻家的 相遇是会爆发出艺术灵光 4.给带点字选择正确的解释，将字母填写在相应的括号里。（ 4 分） （1）津：A、渡口，过河的地方 B、口水，唾液 C、滋润 津津有味（ ） （2）透：A、渗透，穿透 B、透彻 C、达到饱满的、充分的、极点的程度 是啊是啊，天气坏透了！（ ） （3）道：A、道路 B、道德 C、道理，准则 诚者，天之道也（
3、） （4）单：A、独个，一个 B、奇数 C、覆盖用的布 床单是花的（ ） 5.补充句子。（ 共 5 分） （1）鲁迅先生说过：“ ，俯首甘为孺子牛。” （2）但存 ，留与 。 （3）有所期诺， ：有所期约， 。 袁氏世范 （4）此夜曲中闻折柳， 。（ 李白） （5） ，唯有他发扬起来，中国才有真进步。 6.按要求写句子。（ 共 8 分） （1）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语） （2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） （3）科学是改善人类生活最伟大的动力。 缩句： （4）在困难面前，我们必须迎难而上。 改写成反问句： （5）用“骄傲”的不同词义造句。 （指不谦
4、虚） （只很自豪） （6）菊花开了。（ 运 用 想象和联想扩句，让句子生动起来） （7）请设计一条保护地球及其资源的公益广告。（ 15 字以内） 7.修改病句。（ 3 分） （1）在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。 （2）大家必须讲究卫生的好习惯。 第二部分 阅读（30 分） 风的故事 冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zo（zo），冬天 的 风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。 风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛
5、 那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得 hun（hun）然一新。 夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？” 风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。 秋天，风到了中年，他既不是
6、柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！ 冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。 孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。 风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。 终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切 1、本文按（ ）顺序写的。（ 1 分） 2、本
7、文讲述风的故事，主要原因是它通篇运用了（ ）的修辞手法，所以读者感到特别（ ）（ 2 分） 3、第段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。（ 3 分） 4、春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。（ 4 分） （1）春风： （2）夏风： （3）秋风： （4）冬风： 5、人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？（4 分） （1）对待春风： （2）对待夏风： （3）对待秋风： （4）对待冬风： 6、读了本文你受到什么启发？（3 分） （二）秋之神韵 我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。 没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠
8、；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星 秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与 清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？ 清爽、
9、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。 1、文章结构是（ ）， 并且前后（ ）（ 2 分） 2、在作者眼中，春天的特点是 ,夏天的特点是 ,冬天的特点是 ,秋天的特点是 , , 。（ 3 分） 3、文中，作者把秋天分别比喻成了 ， ， 。（ 2 分） 4、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2 分） 5、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3 分） 6、作者认为秋天是清爽的，热情的，真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（ 3 分） 第三部分 写作（30 分）（ 选择其中一个写作） 1、题目：在课堂上 文章的开头情节：在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小仓鼠带进教室，放在抽屉里，小仓鼠吱吱吱的叫声引起了老师的注意 要求：根据材料展开合理想象，写一篇完整的记叙文，不少于400 字，语句要通顺不写错别字。 2、题目：那次，我得到了 要求：横线上课填表扬、批评、理解、原谅、宽恕等。要中心突出，调理清晰，不少于450 字。
